看完《敬天愛人》1《敬天愛人》出自明治維新第三大師西鄉隆盛的《西鄉翁周南遺作》。“天”就是真理，合理就是“敬天”。每個人都是自己的同胞，用善意關心每個人就是“愛”。這四個字是稻盛和夫先生創立的京瓷公司的社會格言，也是稻盛和夫先生壹生最信奉的經營理念。
這本書是稻盛和夫先生第壹次全面闡述這壹經營理念，並將這四個字的經營理念普及為:在追求全體員工物質和精神幸福的同時，為人類和社會的進步與發展做出貢獻。如何貫徹這種經營理念，需要壹個行動的標桿。稻盛和夫先生以“作為壹個人什麽是對的”作為判斷和行動的基準，以正確的方式去進行作為壹個人的正確的事情。
我認為“尊天愛人”是稻盛和夫先生經營哲學的核心，而這本小冊子幾乎概括了稻盛和夫哲學的全部思想，包括“做人以何為正”的原則、阿米巴經營思想、人生方程式和十二條管理條等。
其中，我對稻盛和夫先生提倡的未來進行時設定目標很感興趣。他說:以現在的能力判斷是否可行，是不可能做出新東西的。也就是說，不是決定妳以現有的能力在未來能做什麽，而是決定壹個妳現有的能力現在達不到的高目標，決定在未來的某個時刻去實現。這是壹種對自己的勇氣和信心。
十二條管理規則中，第四條是“付出的努力不比任何人少”。看完這些，我不禁反思，自己有沒有為夢想做過什麽努力，有沒有努力讓自己往更好的方向發展。然後我發現我好像沒那麽努力，更別說“不比別人少”了。我們還在讀書會上討論了“努力”的問題。我們都壹致認為，如果我們每天都比別人努力，久而久之就會得到壹個驚人的結果，就像1壹樣。01000 01的冪遠大於0。99同樣有1000的冪。
最後，也是本書的最後壹個內容，管理十二條的最後壹條“保持樂觀的心態”，抱著夢想和希望，誠心做事。
看完了《敬天愛人2》，上壹期剛看完稻盛和夫先生的《活法》，這次再看壹遍稻盛和夫先生的《敬天愛人》。總的來說，這兩本書裏都有壹些不難理解的簡單思路。待人接物的道理，經營企業的經營哲學，沒有什麽深刻的。我個人覺得只要能仔細看，大家都能看懂。但是當我們靜下心來仔細想想，往往就是這些簡單的道理，我們沒有發現，沒有實踐。我們有沒有為自己感到壹點點難過？
在閱讀之前，請允許我跟大家分享壹個我最近剛剛糾正的誤區。“人不為己，天誅地滅”，想必大家都聽說過這句話吧？這句話廣為流傳，連幼兒園的小朋友都知道，但它的真正含義卻被我們很多人誤解了。正是因為這句話，很多人作惡多端，誤入歧途。同時這句話也成了很多人包括我自己做錯事的借口。
誤解的原因是“為”字，其實應該讀作“wéi”，在這句話裏是動詞，意思是“修身”。整句話真正的解讀應該是“人不修身，神不容妳。”為什麽要解釋這句話？因為這句話對中國很多人起到了反向作用。教育的作用，如果有更多的人理解它的本義，會讓我們更深刻地理解“敬天愛人”的含義。
什麽是“尊天愛人”？敬天就是尊重和敬畏。天是道，是法，更是治。尊天，就是第壹選擇尊重客觀規律，不能魯莽。另外，敬天也是壹種敬畏，結合我們企業文化中的“敬畏之心，止於做事”，做到不驕不躁，不僅做事正確，而且與人相處愉快。
對於愛人來說，愛是壹種發自內心的情感，是指對某人或某事的喜好，而這種喜好的過程也是愛的過程。這裏的愛主要表達的是真誠、付出、尊重、支持、包容、保護、幸福、快樂、滿足。這些行動是無條件的，主動的，自願的。最後，人性是這四個字的核心。無論是妳的客戶，妳的同事，甚至是妳的競爭對手，我們都需要用愛去付出。
那我們為什麽要學會敬天愛人呢？“敬天愛人”對我們有什麽好處？如果我們學會了“敬天愛人”，會怎麽樣？從我個人的角度來說，首先，整個人充滿了積極的心態，充滿了正能量，能包容別人的錯誤，能通過自己正確引導，遇到困難的事情不消極。之前有過太多的抱怨，現在看了《敬天愛地》，我會學會讓裏面的正能量代替不好的負能量。從我做起改變自己，做正確的事，塑造積極向上的性格，創造積極向上的思維方式，內外兼修，做壹個不斷影響身邊人的能量源。
敬天愛人:3中國有句古話叫“舉頭三尺有神明”，中國還有句古話叫“仁者愛人”。其實這就是稻盛和夫的“尊天愛人”。
我們壹直對中國的傳統文化很熟悉，直到那天我收到學校發的《敬天愛人》這本書，我才深深體會到中國文化的博大精深，感受到我們文化的偉大。
“敬天”，簡單來說就是敬天；“愛”意味著愛我們周圍的人，包括親戚、朋友、我們自己，當然還有我們的學生。
我們會註意把這件事做好，因為沒有人願意或者願意與天為敵。畢竟很多人都相信中國的古話“善有善報，惡有惡報”。
然後，剩下我們需要努力去做的就是“愛”和愛我們身邊所有的人。其實我看了《愛為天》之後對“愛”有很多感觸。我想愛我的父母，我的丈夫，我的孩子，我的學生。
作為壹名教師，我今天要討論的是“如何更好地愛我們的學生”。
自從長樂二中接手我們學校後，我們開始接受不同的新思想。校長說要給我們老師創造更好的生活和工作環境，讓我們更有成就感。其實這也是學校的愛情觀。作為老師，我們要時刻加深老師的“愛”的思想。
很早，我就聽到這樣的話:“醫生拯救人的生命”，“老師拯救人的靈魂”。也聽過很多對老師的贊美:老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。所以，當我有幸成為老師的時候，如何把我的愛給我的孩子，才是我最關心的。
壹位教育家曾經說過:“沒有情感和愛的教育就像壹個沒有水的池塘。沒有水，就不能成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”三年多的教學生涯讓我深深體會到，愛是前提，尊重是基礎，孩子的心靈是壹片凈土，也是最敏感最脆弱的。有時候，壹個大人不經意的壹句話，甚至壹個動作，都會影響孩子的壹生。父母把孩子送到學校，交給老師，也就把信任和責任交給了老師。老師要用壹顆赤誠的愛去呵護他們，讓他們在老師的呵護下茁壯成長。所以，做壹個合格的老師，首先要做的就是愛學生。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“教育技巧的全部在於如何愛學生。”那麽如何愛我們的學生呢？我認為有幾個方面:
首先，我們對學生的愛不能被破壞。我們不能為學生做壹切，更不能代替他們。我們應該給他們更多的鍛煉機會，真正確立他們的主導地位，絕不取代他們的位置。我們應該培養他們獨立自主、堅忍不拔、堅忍不拔的精神和品質。現在我們271生態課堂就是要正視學生的主體地位和主人地位。所以，在課堂上愛我們的同學，應該給予自主權和自由。
第二，深入貫徹“二中”理念，把每壹個學生當自己的孩子來教。對所有學生壹視同仁，不要因為學生的長相、性別、成績、父母職位、家庭財富的差異而影響我們對學生的態度、眼神、語氣。我們應該特別關註那些貧困學生，後進生和有心理障礙的學生，給他們更多的溫暖，不懈地引導，教育，鼓勵和幫助他們。既然學生來了我們學校，那就讓我們幫助孩子把人生變成壹個成功而精彩的故事吧。
第三，多觀察學生，多接觸學生，多了解學生，設身處地為學生著想。尊重所有的學生，把他們當作有自己特點、需要改進的“人”，學會欣賞他們，發現他們的閃光點，引導他們走上正確的人生道路。讓他們知道我生來就是有用的。作為老師，妳要想到妳的譏諷和嘲笑可能會給學生帶來終身的羞辱；有時候妳的教鞭打在他身上，卻傷害了孩子的尊嚴。壹個老師因為壹個學生說錯壹句話，遲到壹次，上課說話閑聊，自習課偶爾打架，壹次或幾次作業不經意沒交，最後壹次上網等等，就對孩子發火甚至懲罰，不僅僅是小氣。作為老師，在學生犯錯的時候，要註意處理的方式，要理智，要情緒化。愛並不排斥嚴格。我們應該在愛中嚴格，在嚴格中滲透愛，適當地愛，嚴格地愛。
第四，要用孩子眼中的愛，用需要和方式的愛去愛學生，而不是用成人的愛去愛。現在很多老師給學生的是成年人的愛，格式化的愛，溫室裏的愛，以及過於擔心沒有給學生太多自主權和自由的愛。這其中哪壹種是學生需要並心甘情願接受的愛？學生需要的是友誼，是平等，是包容，是玩耍中的交流，所以我會努力讓課堂建設和諧融洽。比如在課堂上給學生放壹首勵誌的歌，或者讀壹句哲理的話，或者講壹個笑話，等等。
第五，修養是關鍵。有句話叫老師是師兄——兒子強。作為老師，沒有壹桶水，怎麽能用半桶水教學生呢？老師的修養不夠，又有多少學生彬彬有禮？所以作為老師，壹定要有高尚的人格和淵博的知識，做學生最好的服務者。同時要善於自省，所以要經常反思，思考自己需要改進的地方。怎樣做才能更完美？每天都把自己最好的壹面展現給學生。這也是愛學生，贏得學生的最好方法。最近，我們學校開始成為學生最喜歡的老師。我想努力，或者說我想爭取。
作為老師，我相信只要我用心和學生交流，每天俯下身子，就壹定能聽到愛的聲音！我相信我們的學生也能聽到愛的聲音。
這就是愛我們的學生。其實除此之外，關於愛自己，我有壹點看法，就是最壞的人依然被人喜歡，最好的人也被人說壞話。好壞是相對的，討厭妳，優點就是缺點，欣賞妳，缺點就是優點，所以不要低估自己；或許，我們有很多優點，只是沒有人註意到。遠離討厭妳的人，找壹個欣賞妳的人。當有人欣賞妳的時候，妳是最棒的。所以，不要忙到忘了愛自己！
兩天內看完了200頁的書《敬天愛地》。封面之後，回想壹下。敬天愛人的意義，什麽是正確純粹的做人態度，無私的心，未來進行時，深入潛意識的信念，人生方程式，以心為本，利他之心，原則等等壹壹羅列在紙上。整個閱讀很流暢，很多地方甚至可以找到* * *的痕跡。這是為了娛樂。
稻盛和夫畢業於鹿兒島大學應用化學專業。27歲創辦京都陶瓷株式會社(簡稱“京瓷”)，52歲創辦二電(電話和電信)。兩家公司都是“世界500強企業”。與松下幸之助(松下)、盛田昭夫(索尼)、本田宗壹郎壹起被稱為日本“管理學四聖”。
“尊天愛人”不是出自稻盛和夫之口，而是出自“西鄉翁遺風”。稻盛和夫將其視為京瓷的社會座右銘。天就是真理，真理就是“尊天”。每個人都是自己的同胞，用善意關心每個人就是“愛”。
稻盛和夫雖然是管理學的大聖人，但看完全書最大的感受還是他的哲學表達。很多內容不僅適用於商業領域，也適用於其他行業。
他的思維方式是“作為壹個人什麽是正確的”，即“正確地追求正確的做人原則。”把它作為思考和行動的原則。
我從他身上感受到的是，事情要有目標，目標要純粹，不帶個人利益，這樣壹切才會順利。因此，京瓷的經營理念是“在追求全體員工物質和精神幸福的同時，為人類和社會的進步與發展做出貢獻。”他不以追求經濟利益為唯壹目標。
為了實現目標，必須要有堅定的信念，帶著激情去努力，把目標具體化，讓員工明確。在實現目標的過程中，壹定要有堅定的意誌，付出不比任何人少的努力。我感覺他強調的是從最基本的道德原則來考慮目標是否正確，如果確定了目標，就要不懈努力。只要妳朝這個方向努力，就壹定會成功。
書中提到壹個人生方程式，即生活和工作的結果=思維方式×熱情×能力。在這個公式中，熱情和能力的值都是從0到100，而思維方式的值是從負100到100。人的能力不同，工作的態度和努力程度也不同，會影響工作的結果。而如果思維方式有問題，對結果的影響會更大。甚至熱情和能力越高，結果越差。
說到管理，更讓人印象深刻的是“阿米巴”管理。阿米巴原蟲是單細胞阿米巴原蟲。阿米巴經營就是在公司內部把員工分成幾個小整體，就像小企業在經營壹樣，當然會根據情況變化變形。讓最後的每壹個員工都把握好自己的目標，努力提升自己在崗位上的表現。
我壹直很喜歡稻盛和夫的書。買了之後就迫不及待的看了，但是今天晚上又看了壹遍。笛卡爾有句名言:“讀壹本好書就像和壹個高尚的人交談。”對此我深有體會，尤其是讀稻盛和夫的書，就像和他交談壹樣，感受到稻盛和夫先生高尚的人格和高尚的心靈，並被其感染，使心靈得到凈化，從中受益。
“敬天愛人”是京瓷公司的社會座右銘，也是西鄉隆盛提出的座右銘。這四個字的意思是敬天，顧人間。稻盛和夫先生以“做人，何為正”為判斷基準，即按照天道指示的方向行事，用這種良知去判斷和處理壹切，就是尊重天道。換句話說，正義在人心，正義就是良心。我們應該遵循天道，替天行道，得到更多的幫助。當然，我們是不可戰勝的。同時，在稻盛和夫先生看來，人要做正確的事，把員工放在第壹位。企業只有“追求全體員工的物質和精神幸福”，釋放全體員工的積極性和創造性，才能真正“為人類社會的進步和發展做出貢獻”。這和西鄉提倡的“愛”是壹脈相承的。
為了充分發揮公司的職能，產生效果，不僅公司要瞄準壹個明確的方向，公司全體員工也要沿著這個方向形成合力。這種合力的形成有賴於被稱為“經營哲學”和“社會培訓”的企業基本規範，其基礎是根本的思維方式或哲學。稻盛和夫的管理以哲學為基礎。創立京瓷不久，他就把自己通過每天的努力所學到的東西和經歷總結成“京瓷哲學”，並致力於讓這壹哲學為所有員工所用。哲學看似與企業管理無關，但對做人應有姿態的追求，可以明確經營企業應建立的坐標軸。所謂的管理只能是經營者人格的投射，所以只要妳有正確的做人判斷標準，就壹定能在商業實踐中有效發揮其作用。
企業想要生存發展，只有與員工結成相互信任的夥伴，依靠心與心的紐帶。企業經營中最重要的因素是以員工為中心的夥伴關系。通過在企業內部建立強大的人際關系，發揮群體的共同努力，我們將取得單靠單個成員的潛力無法取得的成果。所以經營企業其實就是經營人心，同時以心為本的管理是企業持續發展的保障。
尋根者活著是為了什麽？既然生而為人，我們都應該思考這個問題。回顧過去的時候，我覺得“我為別人和這個世界做了貢獻，我也很開心”。我覺得這才是人最終追求的生活狀態。所以人生的目標壹定要遠大，那些將來會後悔的低級野心會讓妳的熱情半途而廢。遠大的誌向是能量的源泉，成就某項事業需要巨大的能量。正因為如此，我們必須有任何人從任何角度都能認同的遠大誌向和目標，否則我們將無法發揮自己的全部潛力，無法從周圍的人那裏獲得幫助，無法繼續我們的成功。
敬天愛人不僅是個體靈性的覺醒，更是壹種調和萬物的心境。激發集體潛意識和場能量也是大智慧。
七天的國慶假期如此短暫，人們不得不做好計劃，否則就會浪費寶貴的休閑時間。壹天回大齊看二姨二舅(確診為牙癌)，壹天給老公奶奶過生日，壹天給我爺爺過生日，壹天值班。他們只有三天的自由支配時間，其中兩天用來陪他們的嬰兒和母親去植物園和動物園。當然，每天的閑暇都是用來讀書的。稻盛和夫的《敬天愛情人》，斷斷續續讀了很久。“敬天愛人”是他京瓷集團的社會座右銘，我覺得和我們的校訓是壹樣的，所以要經常指導和提醒大家記住。
稻盛和夫先生解釋說，所謂“尊天”，就是按照事物的本質去做事。這裏的“天”指的是客觀規律，即事物的本質。他認為，堅持以正確的方式進行正確的事情，就是“敬天”；所謂“愛”，就是“利他”。道路是壹樣的，企業和教育的道理也是壹樣的。做教育也要遵循客觀規律，要保持常識。知識固然重要，但常識更重要。接兒子的時候，我和雲妞的媽媽聊天。她講了壹個關於她侄子的故事。她二年級的時候侄子在家陪奶奶。她奶奶不小心割破了胳膊上的動脈，血流不止。她侄子馬上用鞋帶綁住她的胳膊，並撥打了120。後來她奶奶感慨地說，真不知道沒有這個孫兒怎麽辦。我還誇這孩子有常識。雲妞的媽媽告訴我，她的侄子在我們學校。我心裏真的很高興，這說明我們班主任把急救知識落實到位了。這些基本常識比知識更重要，關鍵時刻可以救命。所以作為老師，不僅要教知識，更要教常識。
還有“利他主義”。其實我第壹次聽到“利他”這個詞是從佛教相關的書籍上。當時我還不太懂。經過稻盛和夫先生的解釋，我漸漸明白了它的意思。就是考慮別人，關心別人，我們的格局可能沒那麽大，那就從關心身邊的人開始，不要只考慮自己的利益，妳要關心妳的父母，關心我們教的每壹個孩子，關心他們的成長，真正為他們著想。稻盛和夫先生剛發展事業的時候，並沒有太在意員工。後來員工集體向他挑戰。他開始反思，逐漸意識到應該給員工物質和精神上的保護，讓他們有安全感，盡最大努力改善生活，讓他們沒有後顧之憂。只有這樣，他們才能全身心地投入到工作中，更好地為客戶服務。對於壹個學校來說，只有老師開心了，才能教育好孩子。給不了他們太多物質上的東西，就要在精神上充實他們，讓他們不斷體驗職業的快樂。也許只有學習，走上研究之路，他們才能更快地享受到當老師的快樂。從侵華戰爭開始，對日本人的仇恨就已經深深地植入了中國人民的心中，但看到日本人的素質，真的讓我們汗顏。全世界都應該學習他們的環保意識。現在這壹代人的努力都是為了讓下壹代看到藍天白雲。他們的垃圾分類做得太好了，就像壹個專業的機構在做專業的事情，但實際情況是普通市民在壹絲不茍地做，為自己，也為大家。
我看過稻盛和夫先生的幾本書，包括《稻盛和夫自傳》、《幹法》、《活法》、《心法》。我讀到的核心話是，他的激情、熱情和付出不亞於任何人的努力。讀他的書，會漸漸產生敬畏。如果日本企業家用這樣的想法和理念做事，我們什麽時候才能趕上別人？手機、相機、汽車等電子產品已經滲透到我們的血液裏，但我們還在詛咒別人，心裏還在怨恨，但我們其實在用他們的產品，我們還沒有努力，沒有行動，沒有強化自己。學習、反思和行動。像稻盛和夫這樣絕望的企業家經營企業卻不成功，這很奇怪。世界上沒有隨隨便便的成功。