接觸與情境:溝通過程的紐帶
第壹，審美媒介實現了審美信息的物質傳播，即通過符號實現了傳達者和接受者之間的交流。
接觸和交流。
第二，當今社會，文藝審美活動往往可以通過媒介文化轉化為產品形態。
第三，更重要的是，審美媒介作為審美傳播活動的要素，往往意味著壹種特定的審美情境，而這種特殊
固定的審美情境會對審美傳播本身產生影響。(美國傳播學家梅羅維茨提出“信息情境”)
主導與疊加:審美活動的多重選擇
壹個特定的時代和社會都有自己的主導媒體。文字產生之前，自然是身體、物體、口語等媒介主導的時代；在文字出現後的時代，書籍成為文化的載體，文字是主要媒介。現代媒介的發展帶來了當代社會審美媒介的主導性、交叉性和泛化。在當代社會，電子媒體在日益普及和消費的時代起著主導作用。審美媒體的電子化進壹步促進了電子媒體與傳統媒體的疊加。在當代社會，以文字為媒介的傳統文學形式依然存在，但在流行歌曲和影像敘事中，傳統文學的抒情和敘事功能得到了充分發揮。當代社會審美媒介的發展意味著審美傳播方式的多樣化，人們可以選擇不同的信息方式和媒介，這是審美媒介的泛化。3.媒介的變化:世界的進化和文明的變遷。媒介的變化意味著傳播活動中審美內容的擴大或壓縮。(加拿大傳播科學家馬歇爾。麥克盧漢有壹句名言:媒體就是信息。媒體甚至在整個社會變革或文明轉型過程中扮演著革命性的角色。
媒介文化:壹般來說，是指大眾傳媒在整個社會文化系統中影響人們的方式。
亞文化系統。在這裏，內涵側重於媒體的文化價值，以及媒體對文化及其變遷的容納功能和價值功能。