2.音樂是上帝給人類最偉大的禮物，只有音樂才能解釋安靜和寂靜。柴科夫斯基
3.在對學生要求過高的同時，也要盡可能的尊重他們。
4.只有音樂有讓我們回歸本真的力量，然後其他藝術只能給我們壹些有限的快樂。-巴爾紮克
5.壹個觀念必須建立在壹個歌手的頭腦中:唱高音的時候，感覺位在下面，唱低音的時候，感覺位在上面。辛迪
6、孩子可以畢恭畢敬，想上天，想潛進蟻穴，往往他們的思維跳得比我們快得多。
7.沒有早期的音樂教育，我將壹事無成。-愛因斯坦
8.沒有愛的教學就像壹個無水的池塘，最終會幹涸。
9.作曲不難，但剔除多余的音符卻極其困難。勃拉姆斯
10，妳玩的時候，不要在乎妳的觀眾是誰。玩的時候總覺得有高手在詆毀。舒曼
11.世界已經完全被音樂再現和表達了。它是各種藝術之首，帝王藝術，成為音樂是壹切藝術的目的。-叔本華
音樂是壹種精神元素，需要用時間來衡量。海涅
13.真誠的心靈是學生情感的鑰匙。
14、自信是成功的第壹秘訣。愛默生
15.音樂應該激發人類的精神。音樂比所有的智慧和所有的哲學都有更高的啟迪。-貝多芬
16，知識不存在的地方，無知冒充科學。
17.在知識的舞臺上，最博學的老師也是最謙虛的學生。
18，壹首我喜歡的音樂，傳達給我的思想和意義無法用語言表達。門德爾松
19.音樂是耳朵的眼睛。-英國
20.體操和音樂並重，才能成為完整的人格。因為體操可以鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。-柏拉圖
21.音樂有塑造性格的力量，所以應該納入年輕人的教育中。-亞裏士多德
人們認為我的藝術創作來之不易。這是不對的。沒有人像我這樣在作文上花了這麽多時間和精力。沒有壹個大師的作品我沒有反復研究過。-莫紮特
23.技術只有為崇高的目的服務才是有價值的。舒曼
24.什麽樣的興奮是音樂無法點燃或抑制的？德萊頓
25.如果我的音樂只能讓人開心，對不起。我的目的是使人高尚。漢德爾
26.關註所有的民謠，因為它們是最美的旋律寶庫，它們會讓妳大開眼界，讓妳註意到不同的民族風格。舒曼
27.音樂包含著如此甜蜜和鼓舞人心的力量。米爾頓
28.音樂在影響年輕人的思想方面起著重要的作用，它是思維的強大源泉。沒有音樂教育，就不可能有符合要求的智力發展。-蘇霍姆林斯基
29.高尚的師德是學生心靈的鏡子。
30.教師最大的幸福，就是把壹群群孩子送到理想的彼岸。
31，無論音樂、文學還是其他任何藝術，按照它們的真實意義來說，都不僅僅是為了單純的消遣。柴可夫斯基
32.音樂常常延緩死亡。-伊索
33、內心充滿旋律能深入人心。-柏拉圖
34.勤於松土、澆水、捉蟲、給幼苗施肥的園丁，終將迎來競爭的春天。
35.要獲得學生的尊重和喜愛，首先要學會尊重學生的人格，盡可能多的問人，盡可能多的尊重人。
36.明升的老師不會給學生現成的知識殿堂，而是鼓勵他們做砌磚，教他們建築。