在平時的學習、工作和生活中，大家對作文都很熟悉。作文是人們以書面形式表達情感的言語活動。相信寫作文是很多人頭疼的事情。以下是我整理的作文評語，僅供大家參考，希望對妳有所幫助。
作文點評1小朋友，妳喜歡讀書嗎？不愛就要吃虧。
書籍是人類的好朋友；書籍是人類成長道路上不可或缺的夥伴。多讀壹些經典、有用的書，不僅可以開闊視野、增長知識，還可以陶冶情操，從而受益終生。
閱讀時，我們會感到身心完全放松，從而真正享受閱讀。通過充滿智慧或想象或充滿愛或感情的故事。我們可以看到世界上的善與惡。拓寬我心中的世界。很多意外也可以幫助我們樹立遠大的理想和正確的人生觀。
很多名人都說過很多關於書的名言。比如高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，“我撲向書籍就像饑餓的人撲向面包。”莎士比亞說:“書籍是人類的營養品”等等。
讀書有這麽多好處，孩子，愛上讀書吧！
簡單點評:“讀書有這麽多好處，孩子，愛上讀書吧！”這句話不僅僅是壹個論點，更是小作者對讀者提出的希望和號召，用心良苦。可惜這篇文章只引用了壹些著名的讀書語錄，沒有典型的例子。論據不足，論證方法單壹，削弱了文章的說服力。
作文評語2 1。的比喻...用得好。
2.用各種各樣的感官來非常仔細地描述它
3.簡單說明時間，地點，結果…
4.簡潔規範的語言壹開始就很吸引人。
5.壹開始就更具創新性...說明前因後果。
6.開篇簡潔、凝練、精煉、有序；重點描述...給人們留下深刻的印象
7.以壹個場景比喻開頭，頗有新意；倒敘開頭渲染意境
8.開頭就直奔主題也是壹種寫作方式。
9.開頭很活潑。擬人的運用使開頭生動活潑。
10.反問句的開頭吸引讀者
11.壹開始就直奔主題是顯而易見的。
12.開頭用的詞很吸引人。
13.場景和氛圍描寫為文章增色不少；
14 ...簡單描述壹下精彩的地方；把局部工作和整體工作聯系起來
15.簡單介紹壹下情況，自然過渡到下壹段；
16.情境描寫引起懸念；
17.充分利用語言、動作、心理描寫，使事物具體化、形象化。
18.簡述前因，做鋪墊。
19.這部分可以加上對話或者壹些心理描寫。
20.把…改成…更合適。
評論三:今年2月10日是春節。習俗很多，比如放鞭炮，吃湯圓，貼春聯。其中，給我印象最深的是燃放煙花。
春節的煙花很漂亮！花朵在夜晚綻放。這些“小花”很漂亮，有紅的、黃的、綠的、紫的。有的煙花有“線”，“線”的末端有“小珠子”。有的煙花像流星劃過天際，又像舞動的金蛇。其他的就像美麗的菊花。
最美的煙花都是紅、黃、綠、紫。看起來天空就是壹個大玉盤，這些“彩珠”散落在大玉盤裏。
爸爸點燃了他買的煙花。“砰！”震耳欲聾的噪音震聾了我的耳朵。我看著天空說:“哇！”我們的煙花美得像只驕傲的孔雀，它也像“煙花之王”，在“煙花居民”中顯示出它的巨大威力。
天空中盛開著美麗的“花朵”，讓天空格外美麗。
老師點評:“今年2月10日是春節，可以豐富壹下習俗，比如放鞭炮，吃湯圓，貼春聯...其中，給我印象最深的是《放煙火》。“有的像流星劃過地平線，有的像舞動的金蛇。其他的就像美麗的菊花。比喻和排比的運用，生動地展現了煙火之美。
作文點評4 8月23日，我們小主人報在濟北公園進行了壹次社會采訪。
做完之前的練習，我還是很緊張。最後，輪到我們組了。老師給我們每個小組壹個環保袋，我們壹起收集垃圾，做壹個“環保衛士”。我壹路說笑鬥嘴，緊張的心情壹下子被拋到九霄雲外。但是面試的時候，我有點懵了。回過神來，我緊張地問問題，可是阿姨好像不太配合我，腦子壹下子就空白了。幸虧我急中生智，才沒有導致很尷尬的局面。看來課後準備是必不可少的！
面試結束後，我在回會場的路上，心裏想:哎！看來我的經驗還不夠。我以後壹定更加努力！
回到集合地點，我們唱著小主人的歌離開了公園。寫到這裏，我想說:“這個活動雖然結束了，但是環保永遠不會結束。保護環境從我做起！
這是壹篇記敘文。小作者的敘述細致具體，細節生動逼真。我面試時緊張的畫面歷歷在目。語言生動活潑，充滿童趣，以積極向上的主題表達了作者對“建設綠色家園，享受* * *”美好生活的期待。
作文評語5 1。文章開頭新穎，有引以為戒的作用。讓讀者壹見面就有…的印象。
2.文章開頭引人入勝，吸引讀者。...點面結合，使文章生動、具體、細致。
3.文章語言生動，可讀性強。開頭不平凡，開頭就吸引讀者，打動人心，真情實感。
4.文章的開頭非常清晰，起到了引領全文的作用。這篇文章選材新穎，引起了讀者的閱讀欲望。
5.他滿懷激情地描述道...重點突出，細節恰當，內容具體。比喻貼切，文字生動。
6.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀起來很親切。...在輕松愉快的語氣中，令人回味無窮。
7.敘事自然生動，結構緊湊，聯系自然連貫，中心突出。
8.對於景物的描寫，語言簡潔準確，而聯想則是觸景生情，情景自然融為壹體。
9.通過豐富人物的語言和動作，襯托人物的思想品質。
10.這篇文章在敘事的同時也是抒情的。
評論6:我很喜歡小狗，所以我向我的大叔叔要了壹只小公狗。
這只小狗的毛又軟又白，還帶黑點。太美了。摸上去軟軟軟軟的，更愛了。這只小狗不胖也不瘦。它有壹個圓形的頭和橢圓形的耳朵，它的聽覺很靈敏。陌生人來了，它豎起耳朵叫。小狗的眼神很精神，壹個看這裏，壹個看那裏。它的小鼻子嗅覺靈敏，嘴巴小，有兩排鋒利的牙齒。它吃東西的樣子很可愛，而且總是那麽餓。它的四條腿有點短，腳下有四個小肉墊。它跑得又快又輕，有時我趕不上它。我從家裏帶他出去玩。他壹到草坪上，就打滾。真的很好玩！這只小狗給我帶來了很多樂趣！
點評:這是壹篇生動的作文，語言生動活潑，童心未泯。有些地方用詞更準確，比如“敏感”、“犀利”、“狼吞虎咽”。文筆流暢，結構安排合理。
作文評語7 1。人物的思想和態度，真實細膩的心理過程，讓讀者壹目了然。
2.感情真實細膩，文字感人，真的是作者發自內心的肺腑之言。
3.從自我反省中尋求人生得失，在懺悔中流露真情，力量強大，震撼人心。
4.語言簡潔，凝練，凝練，簡潔有力，幾句話就能傳達出人物的樣子。
5.語言流暢、流暢、細致、生動；這句話的意思含蓄委婉。閱後如飲，清香無窮。
6.語言生動幽默，讓人忍俊不禁。
7.語言過於簡略，像壹個提綱式的敘述，卻未能得到提綱。敘事枯燥、幹巴巴、毫無生氣。
8.文章開頭簡單貼切。通過對環境的描寫來烘托人物的情緒，很有藝術感。開頭簡明扼要
9.文章開頭的新奇有語音效果。讓讀者壹見面就有…的印象。
10.文章開頭引人入勝，吸引讀者。...點面結合，使文章生動、具體、細致。
評論作文8我今天演講的題目是“我們要保護環境”。
我想大部分市民應該都聽說過環保這個詞，但是有多少市民做到了呢？我來說說吧！
壹:我們去玩的時候，妳會看到河裏有多少垃圾。我們肯定會想:“這裏怎麽會這麽臟！”“但妳仔細想想，我們生活中的河流不也壹樣臟嗎？
二:妳見過我們住的街道幹凈的街道嗎？如果妳不小心踩到壹塊口香糖，妳壹定會說:“誰！怎麽這麽缺德！”再想想，妳沒扔過垃圾嗎？我可以向妳保證，沒有壹個公民從來不亂扔垃圾。為什麽我們不能把垃圾扔進垃圾桶？
這兩種我們生活中都能看到的“風景”，難道不能讓我們生活中的城市更美嗎？
我們支持環保！我們想要壹個幹凈的社會！我們要環保！
在這篇演講中，作者首先闡述了我們生活中環境汙染的原因，並通過列舉生活中的兩個例子告訴我們保護環境的道理。文章語言比較簡潔，沒有華麗的辭藻，結構比較完整清晰，是壹篇好文章。
作文評語9 1。脈絡清晰，層次感強，敘事有序。
2.細節恰當，重點明確，思路清晰。精心挑選的材料似乎是為主題量身定做的。
3.描寫細節，描寫細節，描寫生動的人物，突出個性，形象豐滿生動。
4.用環境襯托人物的心情和場景，把感情和場景融為壹體。
5.想象力豐富，構思奇特，與生活息息相關的聯想開闊了讀者的思維，使人感到生動有趣。
6.景物描寫生動傳神，遣詞造句恰如其分。這個場景就像壹幅生動的素描壹樣呈現在讀者面前。
7.想象之所以精彩，不僅因為生活不失真實，還因為它開闊了讀者的視野，充滿了藝術魅力。
8.雖然對事件過程的詳細描述數不勝數，但看似有條不紊，體現了作者思路的清晰和對文章布局的策劃能力。
9.外貌描寫生動，人物栩栩如生。穿著合適的衣服就像壹面鏡子，可以反映人物的性格。真的叫“命相依”。
10.環境描寫客觀真實的環境是為人物性格服務的，更好的解釋了性格形成的來龍去脈。
11.表情描寫生動傳神，寥寥數語勾勒出人物的性格特征壹目了然。人物的言談舉止都有鮮明獨特的個性。
12.前後內容聯系不緊密，有些內容過於孤立，與文章主體聯系不緊密。
作文點評10 1。選材太大眾化，沒有代表性，老題材，老觀念。
2.雖然我選擇了生活中有壹定敘事價值的事件，因為
3.分析不透徹，挖掘不深入，沒有深刻反思事件隱藏的真相。
4.取材平淡，過於陳舊，庸俗，簡單幼稚，沒有新意，難以深刻反映生活的真實性。
5.未能通過小事反映真相，對“以小見大”這種表達方式的運用不夠熟練。
6.缺乏對人物的多角度刻畫，只選取了壹個狹窄的主題，表現出人物片面的性格特征。
7.強烈的情感，如火山爆發，能深深打動讀者。
8.真摯的感情，濃烈的感情，像醇香的酒，不喝也讓人醉。
9.情緒真實自然，沒有做作的嫌疑，用平實的心表現真實的感情。
10.心路歷程真實細膩，人物的想法和態度，讀者壹目了然。
作文的評論是11.1。恰當地運用對比和比較的方法，通過事物之間的懸殊和不同，有力地證明了文章的中心。
2.不失時機地運用排比從多方面說明事物的特征，不僅增強了語言潛力，而且給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運用擬人手法，文本中的意象具有人的行為、思想和感情的特征，從側面反映了文本中主人公的精神歷程。
4.選材可以選擇生活中有典型意義的題材，事件比較有代表性。
5.選材新穎獨特，不平庸，壹掃迂腐，令人耳目壹新。
6.雖然描述的是普通的事情，但是分析透徹合理，理性挖掘深入，凸顯了事件的本質。
7.事件雖小，卻反映了深刻的道理，具有壹定的普遍性。
8.多角度選材，充分體現人物性格特點，人物形象飽滿。
9.選材太大眾化，沒有代表性，老題材，老觀念。
10.雖然選取了生活中具有壹定敘事價值的事件，但由於分析挖掘的不徹底，無法深刻反映事件隱藏的真相。
作文點評12 1。充滿激情地描述...
2.把重點放在具體內容上。
3.比喻恰當，用詞生動。
4.文章的語言通俗易懂，貼近實際生活，讀起來讓人覺得很親切。
5...用輕松愉快的語氣給我們講解，令人回味無窮。
6.敘事自然生動，結構緊湊，自然連貫突出。
7.簡潔準確的景物描寫語言，是觸景生情的自然融合。
8.通過豐富人物的語言和動作，襯托人物的思想品質。
9.這篇文章在敘述時是抒情的。
10.充分利用動靜結合的寫法，輔以比喻和擬人。
11.小作者在仔細觀察和敘述的時候是有條理的。
12.壹些精妙詞語的運用無形中為文章增添了不少趣味。
13.文章優雅、優美、流暢、連貫，尤其是人物語言幽默風趣。
14.文章想象是合理的。
15.通過生動的語言描寫，讀者仿佛置身於夢境之中。
16.文章線索清晰，主題突出，緊緊圍繞…
17.細節相當巧妙。技能極其豐富。
18.細致細膩地描寫人物的語言、神態、動作，是這篇文章的壹大特色。
19.用濃烈的氣息描繪細膩的生活，用詞造句準確生動。
20.語言準確、生動、形象，內容極其豐富具體。
作文點評13有壹次，我去公園玩，看到壹只孔雀在炫耀它漂亮的衣服——驕傲得像只孔雀。孔雀的尾巴就像是用五顏六色的錦緞剪成的華麗扇面，特別迷人。此時此刻，我不禁想起曾經聽過的壹個故事。
這個故事是關於這只孔雀的老前輩。他認為自己是最漂亮的動物，所以他到處炫耀自己的美麗。有壹次，它看見了壹只烏鴉。當然這只孔雀是賣瓜老太太誇出來的。後來，它來到壹個湖邊，發現水裏有壹只和自己壹樣漂亮的動物。驕傲的孔雀非常生氣。它搖尾巴，水裏的動物也搖尾巴。孔雀更生氣了。它想和水中的動物競爭。它只是向前擡起腳，然後跳入水中。變成了落湯雞，引來了很多烏鴉圍觀。驕傲的孔雀尷尬地低下了頭。
這只是壹個故事。在生活中，不僅是動物，還有人。驕傲的人會自大，自以為是，做很多不切實際的事情。我想，如果妳驕傲，妳會不會有和那只孔雀壹樣的命運！
點評運用比喻來描述孔雀的外貌，形象生動；在孔雀的故事中，有壹些細節可以讓形象脫穎而出，比如看到它的東西；由此悟出的道理也是合理的；總之，文章敘述連貫，中心突出。
作文點評14 1。外形栩栩如生，人物栩栩如生，衣著得體，就像壹面鏡子折射出人物的性格。真的叫“命相依”。
2.對環境的描寫是客觀真實的，環境是為人物服務的，更好地解釋了人物性格形成的來龍去脈。
3.表情生動傳神，言簡意賅，壹目了然地勾勒出人物的性格特征，人物的言談舉止具有鮮明獨特的個性。
4.前後內容聯系不緊密，有些內容過於孤立，與文章主體聯系不緊密。
5.敘事簡單粗糙，只有壹個框架結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
6.細節安排不當，輕重緩急不夠明確。
7.內容多以線條勾勒，缺乏逐點描述。不符合時代氛圍，內容過於陳舊老化。
8.重點突出，中心明確，思路清晰。
9.觀點清晰，好惡分明，讓人壹目了然。
10.在內容上直接突出主題，清晰中肯，沒有冗余。
作文點評15有人愛纖細的荷花，有人愛傲霜雪的梅花，我卻愛平凡的小草。
早春來臨，普通的小草從角落裏冒出來，在街上隨處可見，給街道增添了活力。
草有不屈不撓的精神，即使在巖石的裂縫裏，它也能生長，有頑強的生命，從不害怕，從不退縮。每年秋天，當草變黃時，人們就用火把它燒掉。但是，早春的時候，小草經常會出來，露出它的小腦袋，向春姐問好，這也給春天增添了生機和色彩。這真是“野火從未把它們消耗殆盡，它們在春風中又長高了”。
草——無私的奉獻者，鋪路者，充滿活力，為大自然增添色彩。草！雖然妳沒有荷花那麽美麗，但妳有不屈不撓的精神，妳在默默無聞中激勵著人們！謝謝妳對人的付出，謝謝！
點評:這是壹個生動的散文場景。從妳的文章中，老師感受到了妳對生活的熱愛。平凡的小草在妳的書寫下變得百折不撓，百折不撓，成了激勵人奮進的使者。這是壹次成功的練習。
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