首先是字數。雖然六級要求6000個單詞，但其中只有2500個知道自己的拼寫。言外之意，還有3500個單詞只需要知道它們的意思。於是我喜出望外。後來我發現，如果我不背字典，我不會知道這麽大的單詞量的意思。看來我們得老老實實背單詞了。第二是傾聽。我看過相關報道，六級聽力難度接近tofol測試，聽力壹直是我的弱項。有時候英語課上，老師問了我很多問題，說了很多英語，但是老師沒有回應我。我又用中文翻譯了壹遍，我驚訝地發現，在英語課上我連中文都聽不懂。第三是閱讀。英語考試中有壹句名言“讀者是世界上最好的”。30分以上問題不大，六級就不壹樣了。辛辛苦苦寫了四篇文章，結果失望而歸。最後是作文批改和寫作。我原本以為短文改錯可能和高考差不了多少，可能會中八九個，但其實每次入都能答對壹兩個，對我來說是“安慰獎”，寫作也是。把我寫的和範文對比壹下，似乎就能判斷出哪個是初中生，哪個是大學生。
剛開始攻6級的時候，玩的是“困難四重奏”。苦讀了近兩個月，終於能找到幾個門道了。六級的單詞很多，但也不算太浩瀚。我每天背150-200個單詞，壹個多月基本掌握了單詞，所以單次填空的成功率可以大大提高。另外我覺得大劑量的單詞記憶效果更好。我每天做的另壹件事是去圖書館閱覽室，看半個小時的英文報紙或雜誌。曾經聽到有人說“單詞都背過了，還有什麽文章看不懂”。事實上，情況遠沒有這麽簡單。幾個很簡單的單詞可能會組成壹個妳連它的意思都摸不到的句子。拋開這些因素，單單提高閱讀速度就足以驅使我每天堅持閱讀英文文章。
每個周末，我都習慣花壹個上午或者下午的時間進行模擬考試，找出自己的弱項是什麽。然後這周每天多花點時間突破自己的弱點。這個效果好像不錯。至於聽力，我每天睡覺的時候聽聽總是好的，聽多了也會聽的很流暢。至於寫作，我打算考前半個月每天寫壹篇文章總結壹下。我覺得問題不大。寫作應該是整張試卷中最容易得分的題目。
這樣學習了壹段時間，擡頭看六級，感覺好像在六級邊緣。離考試還有兩個月，我會繼續按計劃進行，“謀事在人，成事在天”。最後終於笑著走出考場，順利拿下六級。