壹個是譯者的父親傅雷，另壹個是音樂家的兒子傅聰。他們也是出身嚴峻，後來成為傑出人物。
那壹年，20歲的傅聰去波蘭學習。在這壹走中，時間的時鐘遙遙無期，就像信中說的，“火車壹啟動，大家就變得淚眼婆娑，呆滯無神........................................................................................................................................作為父親，傅雷似乎喚醒了兒子童年時期嚴父的形象，開始了閱讀和寫家書的漫漫征途。因為父子相隔遙遠，他最想對叢說:“孩子，孩子！孩子！我該如何擁抱妳來表達我的遺憾和愛！"
看了幾頁父子情深，總覺得有未了之事。像傅雷先生這樣嚴格、細致、有原則，為教育孩子付出這麽多的父親，世間罕見。——“演唱會成績不完全令人滿意，還是因為基礎問題。”“妳進來有多忙？樂理開始了嗎？希望妳能抽出壹部分練琴時間去學習理論。”“另外我想告訴妳的是，學習第壹，藝術第壹，真理第壹，愛情第二。這是我至今從未改變的原則！”
這本書充滿了感情，學習的藝術，到處都是真實的教導。其實我自己的人生也是如此。在嚴父慈母的傳教下，作為壹個好女孩的我有時也很固執。
比如今年暑假，我爸媽早早報了暑假班，跑來跑去。他們不是讓我留在九年級的起跑線上嗎？他們嘮叨的“好好學習！”“只要功夫深，鐵杵磨成針！”“切記戒驕戒躁，自信，堅持就是勝利！”也許是置若罔聞，也許是真的記在心裏，因為每次聽到這些，我真的很害怕，很警覺！但是，父親巧妙地換了壹種方式，把這些名言和他的學習感受寫在了我剩下的草稿紙上。放學回家，總會看到書桌上整齊地放著壹張紙，上面的字壹行行都是螞蟻。我真的很佩服。樁樁事件，無心學習，都能讓我碰很多釘子，更別提人生了。所以真的是那句老話“不聽老人言，必有所患。”這句話，父親在我“落魄”的時候總會提起，有點好笑。
的確，傅雷老師教兒子非常嚴格，不能馬虎，這其實是壹種可敬的真誠和知識的比例。
——“我不贊成不行動就自責！”.....只有事實才能證明妳的心意，只有行動才能表明妳的心意。”“我們壹生的追求，歷史上多少代人追求的無非是完美。但完美是永遠無法追求的，因為人的理想和幻想是無止境的。所謂的完美，就像水中之花，鏡中之月，總是遙不可及。”“經過壹場拷問，我們必須提升自己的思維。以後也要改進工作作風，不要受委屈。壹個人吃苦不要緊，只要吸取教訓，所謂人生或者社會教育就是這樣。"
這樣的比較，現代父母的溺愛，孩子的衣來伸手，飯來張口，家裏時不時有爭吵。雖然當時的傅聰仍有壹些封建傳統教育，但傅雷夫婦的出發點是好的，他們繼承了教育的基礎。兩者本質上是壹樣的，但結果卻大相徑庭。也許前者是懶惰的，而後者是勤奮和成功的。正如傅聰所說，“那時候，我和父親已經像朋友壹樣了！出國幾年後，我更加自信了。”
理想是壹塊石頭，敲出星星之火；自信是火，點亮熄滅的燈。這是我從中學到的:壹個人只能正視現實和錯誤。用理性分析透徹理解；不會被回憶侵蝕。
傅雷，我讀懂了他的真誠；傅聰，我讀過關於勤奮的書；朱美福，我念恩情；而我的父親，我讀得用心良苦。