昨晚睡覺後，我拿起英語書，想學幾個單詞。我愛人正在電影頻道看壹部法國電影《牛仔班的春天》。不知不覺我也把書丟下了，直到電影結束才撿起來。
馬修，壹個窮困潦倒的音樂家，來到壹所專門為青少年問題開設的學校當代課老師。馬修遇到了很多麻煩，學生們對老師的尊重，對教育的尊重，類似於網上流傳的某藝術學校的視頻片段。但是學校有壹個拘留室，有壹個擅長體罰的校長。影片劇情顯示，學生被禁閉的時間最長至少是15天，對學生有壹定的震懾作用。
影片通過與教育理念大相徑庭的馬修的對比來刻畫校長，最後校長落敗。莫丹，壹個轉學生，被壹個心理學家放進這個學校做實驗。莫丹作惡多端，人性幾乎泯滅。他被校長指控從學校偷了20萬法郎，並被送到警察局。當校長準備拿到偷馬修成功的勛章時，莫丹從警察局逃出來，放火燒了學校的壹些房間，還燒掉了校長的勛章。
馬修取得了壹些成功，他得到了學生和同事的認可。當他被校長勸退的時候，害怕被禁足不敢出來送行的孩子們在窗前揮著小手，壹只只寫著祝福的紙飛機不停地飛出窗外，就像壹朵朵鮮花。而那個在二戰中失去父母的小家夥，在馬修準備上那輛離開的公交車時，跟在他後面，懇求馬修帶他壹起走。最後，出乎意料的是，馬修確實把他帶走了。
馬修成功的背後是他對學生的父愛——我還沒遇到過哪個孩子的父親，馬修填補了這個空缺——而這種愛往往表現在對學生過錯的包容超過了普通老師。為了不讓傷害校工的學生被關起來了，他“庇護”了他，並以此為教育機會，讓他去醫務室為校工服務，直到康復，讓孩子在愧疚中懺悔。即使他找到了偷了20萬法郎的孩子，他也沒有簡單地把他交給校長或警察局。他心平氣和、耐心地和他交談，想弄清楚男孩的動機——只是為了買壹個熱氣球，這是他的理想。同樣，馬修把孩子不可原諒的錯誤當成了教育資源。
誰能像馬修壹樣給學生壹份徹底的愛，誰就有可能改造至少壹個後進生。我把“徹底”和“真實”這兩個詞放在“愛”之前，是因為很多“愛”既不“徹底”，也不“真實”。
但是，教育，只有愛是不夠的。馬修成功的背後還有壹個因素。他熱愛音樂。他把這班因各種不幸而產生奇怪問題的學生培養成壹個合唱團。在悠揚和諧的歌聲中，孩子們的笑容是真誠的，甚至是天真的。看完電影，我想的最多的是，作為壹名教師，應該有點特長。如果馬修壹無所有，他可能不會如此成功。在模糊的印象中，在我看來有幾部大片，往往是沒有經過專業訓練的代課老師憑借自己的魅力解決的。
如果我們有壹技之長，那就盡快運用到妳的教育教學中去，享受妳的成功。
2007年8月29日
《牛仔班的春天》講述了天才音樂家馬修的故事。然而，在1949的法國農村，他沒有機會發展自己的才能，最終他成為了壹所男子寄宿學校的助教，該校被戲稱為“池底”，因為這裏的學生大多是困難問題兒童。他到達後，克萊門特發現學校的校長用殘酷和高壓手段統治著這個問題少年班。體罰在這裏很常見。沈默寡言的克萊門特試圖用自己的方式改善這種狀況。在業余時間，他會寫壹些合唱歌曲。令他驚訝的是，這所寄宿學校沒有音樂課。他決定用音樂打開學生們封閉的心靈。克萊門特開始教學生唱歌，但事情並不順利。最大的麻煩制造者之壹是皮埃爾·莫·安琪。皮埃爾有著天使般的面容和歌唱般的嗓音，但他有頭痛。很有說服力的克萊門特發現了皮埃爾的音樂天賦。
當我聽到這部電影的名字時，我首先感到溫暖。發生在春天這個溫暖季節的故事，自然會讓人感到溫暖。但是，當電影開始播放的時候，我發現電影的感覺並不是我最初想象的那樣。背景音樂總是有點傷感，把整部電影的氣氛襯托得有點傷感。
然而，讀下去，我卻有了不壹樣的感覺。淘氣的孩子和馬修總會有壹些事情，但是這些事情看起來是那麽的自然，想想馬修為什麽和這些每個老師都很頭疼的孩子相處的那麽和諧。也許是因為他們有共同的愛好——音樂。在馬修的熏陶下，他們的合唱歌曲是如此的優美美妙。
它沒有國際大片的華麗場面，沒有動作大片的華麗打鬥，沒有科幻大片的小說曲折，但它感人的故事，生動的人物塑造，動人的音樂，足以感動每壹位觀眾，深深愛上這部電影。
2007年8月29日
《牛仔班的春天》述評
當明亮的山崩被灰色的塵埃覆蓋，彩虹般的景色綻放出偉大的音樂，來自天堂臺階的孩子們的聲音在復蘇的沼澤中沈寂。當黑夜沖破所有的鋯沖向藍色的貧窮，那動人的力量在世界上最溫暖的顏色裏回旋。
馬修章:我是馬修，壹個失敗的音樂家。我帶著我用心創作的音符，來到了這個小而冷的學校——池塘的底部。那些本該在鮮花和掌聲中長大的孩子，在這裏用犀利的目光和殘忍的惡作劇，收拾所有他們想報復的人。他們在痛斥社會，在對生活的不滿中扭來扭去，內心腐化扭曲。它就像壹個令人窒息的恐怖深淵。這是壞孩子的拘留中心。校長總是以最高權威來譴責或懲罰這些孩子。當校長的怒火爆發時，所有人都可能遭殃。當我走進教室時，我被這壹幕驚呆了。他們是躁動不安的獅子，有的在咆哮，有的在打架，有的在懶洋洋地睡覺。我不小心被各種各樣的東西絆倒了。這個時候我的公文包被小孩搶了。好吧，我看得出來這不僅是為了幫助淘氣的孩子，也很難處理，但我不會放棄，因為我明白他們不是天生的胚胎，他們是壹體的。用動人的童謠教他們成長，用愛的真諦觸動他們內心的春節，因為我相信音樂是可取的，是打動人心的。我發現他們的音質很好。就算他們能跑調，我也看得出來他們的用心是不可替代的。此時此刻，每壹個孩子都像小精靈壹樣舞動著薄薄的翅膀。這時，我發現了他，壹個音樂奇跡。
莫行知:我們城裏的莫行知，哈，是個壞孩子，壞到我媽都絕望了，壞到我都舍不得。我偷東西鬧事，被私立學校開除。我有壹張天使的臉，但是我的內心躁動不安，我討厭被拋棄的感覺，就像我媽把我留在這裏壹樣。雖然我知道她舍不得，但是這裏的空氣讓我惡心，這裏的黑暗讓我害怕。就像我希望光明打破黎明的面紗，我希望播下種子，直到這位老師喚醒我所有溫暖的記憶。馬修這位特殊的導師，讓我的人生大放異彩，讓我感到幸福。我加入了合唱團，優質的嗓音用音樂激勵著我，讓我大放異彩。
馬修:我的唱詩班有鮮艷的顏色。莫行知純凈緩慢的聲音打動了我。在這裏我找到了真正的音樂。所有的孩子都精神飽滿，像天使壹樣真誠。我相信，當他們被愛喚醒，被別人理解和珍惜時，他們會安撫生活中的魔鬼，成為純潔美好的水晶。就像皮皮諾壹樣，他是個善良的孩子。只是他是個孤兒。他不願意相信這個事實。他會單純的以為周六父母會回來接他。佩皮諾壹直在等待他的願望實現。這麽可愛的孩子是有聯系的。我要保護他，要像愛自己的生命壹樣愛這裏的每壹個小生命，因為他們太孤獨了，需要我不眠不休的照片。
歌詞:黑暗中的方向是希望之光，生命的熱情，榮耀的車道。
尾聲:馬修到來後，這裏的壹切都變了。當他被惡毒的校長趕出來的時候，孩子們把紙飛機疊好送走了。他們變成了愛的精靈，在春天的序曲中飛翔，融化冰封的海洋，展開風帆，義無反顧地駛向光明的未來。他們離開了這裏，開始了新的生活，但馬修的壹切都成了他自己的秘密，但他記得每壹個。他們展開皺起的眉毛，露出動人的微笑。比如隨著春天的到來，櫻桃變紅，芭蕉變綠，做出壹系列的動作。馬修不朽的足跡布滿了金色的歲月。他活在真實而豐富的韻中，被自己至高無上的愛所感動。
2007年8月29日
不完美中的完美——評《牛仔班的春天》
我認為壹個成功的教育家應該是無所不能的，這樣每個學生都應該是成功的。用這個標準，我壹直對自己的工作表現很不滿意。看完《牛仔班的春天》，我終於意識到，我不能那麽沈重地生活在教育中。教育要潛移默化，教育不壹定要立竿見影。
片中的男主角馬修是個醜八怪(連學生都叫他光頭)。他脾氣不大，也不太愛說話，但他很有愛心，同情學生，有音樂特長。最後，在他的影響下，這個頑童學校裏那些用懲罰和暴力都無法制服的學生對他印象深刻。看完之後我很喜歡這部電影。不知道是不是因為我是老師。有什麽想看的，網上沒有種子下載的話，告訴我，我可以上傳。
馬修非常同情。在他曾經留不住的老師的提醒下，他依然幫助犯錯的學生躲過了校長的體罰，而是引導他照顧因為他而受傷的守門人，讓他得到精神上的教育，這比體罰和言語上的責備要好上千倍。在處理這件事情上，我覺得馬修是在用他的善良去影響學生。
馬修並不張揚，他有音樂和繪畫的天賦，但他並不是很張揚。他不善言辭，不茍言笑。然而，他在表演中也不示弱。莫蘭畫了他的肖像。回來後還在黑板上畫了莫蘭，以示繪畫能力。最後，他還不忘幽默，在莫蘭的頭和鼻子上畫了壹個大圈。這樣的表現讓學生覺得這個老師不簡單。當讓他們寫下自己的名字、愛好、理想時，剛剛還亂成壹團的教室安靜下來，大家都寫好了。
馬修理解學生。雖然他可能受到了音樂的打擊，但他認為孩子們應該得到娛樂，所以他開始組織合唱團。唱歌對孩子影響很大。我好像明白了，在壹個完全沒有娛樂，只有壓抑的生活裏，突然有人教唱歌，對孩子在發呆中找到信仰同樣重要。後來盡管壓力很大，馬修也能偷偷堅持合唱團，以學生的角度開展活動。馬修是真愛。他因為愛而成功。
馬修在盡力，但他並不苛求。新蒙丹是個壞孩子，馬修也想幫助他(從和校長為了名譽公平的爭執來看，他想幫助任何人，他是壹個高尚可敬的人)，但是沒有效果，他最終放棄了。這完全不影響我對馬修這個好老師的評價。這個時候我突然發現我壹直在要求自己，我不敢肯定自己。只要班級管理出現壹些問題，我就覺得自己很失敗，給自己很大壓力，走的很辛苦。我應該經常鼓勵自己，就像瓊英說的那樣。呵呵，當然必要的壓力還是給自己。
在這部影片中，我有很多感觸，但我記憶最深的是:“不完美也是壹種完美，所以要用更多的成績來肯定和激勵自己，讓自己快樂成長。”
2007年8月29日
《牛仔班的春天》是壹部溫暖感人的法國電影，風靡全球。這部電影的故事雖然平庸，卻用細膩溫柔的筆觸，向人們講述了壹群特殊的孩子和壹個學校主管之間的故事。
大雨之夜，兩位老人聚在壹起，以日記為線索，追憶壹位偉大教育家的往事...
透過日記泛黃的扉頁，依稀可以看到1949 65438+10月15的字樣。那是克萊門特·馬修先生作為監考人來到“池塘之底”寄宿學校的壹天。就是在這壹天，這個中年人的到來，改變了這所寄宿學校壹班孩子的命運；就是在這壹天，這個中年人的到來為我們展開了壹段精彩的故事。
給我印象最深的是，當萊格設下圈套刺傷桑麻叔叔的眼睛時，馬修的警司沒有讓他承受校長的壹頓毒打，只是讓他每天照顧桑麻叔叔，直到他康復。莫康之因侮辱校長被關禁閉，出獄後被罰打掃衛生時，聽到馬修訓練同伴合唱，每天放學都來教室練習唱歌。馬修發現後，沒有責怪他而是給了他壹個“小竈”。當少年問題和蒙丹處處反對馬修時，馬修不僅沒有恨他，反而不時地教育和開導他...馬修用他寬廣的胸懷擁抱這些可憐的孩子，他用壹顆充滿愛的心傳播溫暖和希望。
馬修用音樂喚醒了這些孩子冷漠蒼老的心，也喚醒了他們對生活的渴望和熱愛！在為公爵夫人演唱時，無論是副歌部分整齊甜美的歌聲，還是天籟般的清亮，主唱莫康之都給人壹種美的享受。很難想象這首委婉的歌來自壹群問題少年。這是馬太自信和愛的結果。從小被哈桑總統虐待的孩子從來都不快樂，但馬修的到來給他們帶來了前所未聞的音樂和父愛，讓這些麻木不仁的心真正感受到了溫暖，學會了愛。哈桑校長和馬修督察之間的鮮明對比也證明，打罵不是解決問題的辦法，只會給學生打壹針強心劑。其實每個人心中都有愛，每個人心中都有壹顆火熱的心，每個人都能感受到別人對自己的好和付出。但是，如果沒有人去觸碰這壹串愛，這顆火熱的心就會被封印。克萊門特·馬修是最好的采摘者！
結局是幸福的，孩子們和馬修找到了自己的生活方式，我們從這部簡單的電影中學會了愛和尊重。
2007年8月29日
《牛仔班的春天》述評
來自法國的清新之風，前半段的故事壓抑而憂郁，近乎無望的絕望，自暴自棄的孩子，野蠻的教育組織，錯誤和懲罰。
下半場結局的輕、明、半團圓才是點睛之筆。
每個星期六，巴比諾都會在柵欄裏等著他在二戰中死去的父母來接他。最後，在故事的結尾，他在被解雇的那個星期六等待馬修的收養許可。
其實，莫夫的悲劇是完全可以避免的。被罰的時候，馬修先生的臺詞是:“我的男中音”，是壹種憐憫憂郁的語氣。
作為故事的主角，皮埃爾的戲份最多，錯誤和懲罰在他的前半段故事中壹直占據了大量的內容。作為單親家庭，他被老師們稱為天使的臉，魔鬼的心。馬修先生壹上任就讓他心煩意亂。(題外話:演員真的很帥，雖然只有十四五歲。-_-哈喇子ing)
主旋律<夜>；出現在影片的後半段，童聲合唱清晰悠揚，很難想象是來自壹群被世人稱為問題兒童的男孩。皮埃爾的獨奏部分只能用自然來形容。男生的聲音和女生的聲音的差別是溫柔迷人的，超越了性別界限，仿佛是壹只剛出生的嬌滴滴的貓。高貴的只能仰視。
是音樂改變了這些孩子的余生。
感化院的壹場大火毀了院長的獎章和馬修先生的飯碗。
馬修先生帶著行李離開的時候。沒有壹個學生出來為我送行。這是壹件令人沮喪的事情。當他正要走出院子時，壹架紙飛機從鎖著的教室裏透過狹窄的窗戶飛了出來。它很輕，飄過馬修先生的胸口，好像它是活的，停在他面前，有壹個巴貝諾的錯別字。有簽名的是皮埃爾。另外，這是格克海克的。還有這個那個。
夜晚的音樂再次在去年的孩子們的嘴裏和心裏響起。
此時此刻，要說不感動是不可能的。
兩個多小時的電影從濃烈的暴力氣氛到最後的溫情，雖然是以壹場陰雨綿綿的葬禮場景收場，卻是暖入人心。
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記住《心靈雞湯》中的故事，20年前對貧民窟的200名兒童進行了調查。調查人員得出結論，他們沒有機會取得進展。然而，20年後，調查人員心血來潮再次回到那裏。除了幾個孩子死了或者走了，其余的孩子全都成功了，到處都是律師、醫生、法官，問他們成功的秘訣。只有壹句話:“我有壹個好老師。”
偵查員找到老師，老人笑著說:“沒什麽。我愛這些孩子。”
人類發明的愛，是壹個強大的詞。
2007年8月29日
《牛仔班的春天》講述了天才音樂家馬修的故事。然而，在1949的法國農村，他沒有機會發展自己的才能，最終他成為了壹所男子寄宿學校的助教，該校被戲稱為“池底”，因為這裏的學生大多是困難問題兒童。他到達後，克萊門特發現學校的校長用殘酷和高壓手段統治著這個問題少年班。體罰在這裏很常見。沈默寡言的克萊門特試圖用自己的方式改善這種狀況。在業余時間，他會寫壹些合唱歌曲。令他驚訝的是，這所寄宿學校沒有音樂課。他決定用音樂打開學生們封閉的心靈。克萊門特開始教學生唱歌，但事情並不順利。最大的麻煩制造者之壹是皮埃爾·莫·安琪。皮埃爾有著天使般的面容和歌唱般的嗓音，但他有頭痛。很有說服力的克萊門特發現了皮埃爾的音樂天賦。
當我聽到這部電影的名字時，我首先感到溫暖。發生在春天這個溫暖季節的故事，自然會讓人感到溫暖。但是，當電影開始播放的時候，我發現電影的感覺並不是我最初想象的那樣。背景音樂總是有點傷感，把整部電影的氣氛襯托得有點傷感。
然而，讀下去，我卻有了不壹樣的感覺。淘氣的孩子和馬修總會有壹些事情，但是這些事情看起來是那麽的自然，想想馬修為什麽和這些每個老師都很頭疼的孩子相處的那麽和諧。也許是因為他們有共同的愛好——音樂。在馬修的熏陶下，他們的合唱歌曲是如此的優美美妙。
它沒有國際大片的華麗場面，沒有動作大片的華麗打鬥，沒有科幻大片的小說曲折，但它感人的故事，生動的人物塑造，動人的音樂，足以感動每壹位觀眾，深深愛上這部電影。
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