二、收尾方式是常見的收尾方式。比如《美麗的小興安嶺》壹課，作者按照總描述—分描述—總描述的結構，在總結了小興安嶺壹年四季的變化和當地的土特產、珍貴藥材後，用了“小興安嶺是壹個巨大的寶庫，是壹個美麗的大花園”。最後，總結全文，指出文章的中心。比如《彈珠街》《壹個蘋果|大森林的主人》等文章都采用這種方法。這種結尾方式適合寫關於人的文章，記筆記，寫風景，是我們常見的結尾方式。寫作時，學生要註意:如何概括全文，如何提煉文章的中心思想，避免重復文章的基本內容或重復開頭。
三、問題結尾法是在結尾以問題(反問句或反問)的形式提問。
比如《壹夜的工作》這壹課“看，這就是我們中國人的總理，我看到他工作了壹夜。他每天晚上都這樣工作。妳見過這樣的總理嗎？”結尾具有啟發、感染、強調和肯定的作用。
這種結尾方式適合以作家為中心的敘事。寫作文時，學生要註意提問。反問句的目的是表達自己的真實感受，而不是牽強附會。
四、抒情方法是指在結尾，作者對所描寫的事物表達自己的真情實感，贊不絕口。
比如《金鉤》這壹課的最後，我寫道:“我擦幹了眼淚。我小心翼翼地把舊顯示器留下的掛鉤包好，放進貼身的口袋裏。我想，革命勝利後，壹定要送到革命烈士紀念館，讓我們的子孫後代瞻仰。在這個布滿紅銹的鉤子上，閃耀著金光！”最後，老班長關心同誌、舍己救人、忠於革命的品質躍然紙上，激起讀者強烈的* * *。如《海上日出》、《珍貴教材》、《桂林山水》、《橋》等課文都采用這種方法。
這種結尾方式適合寫人、做筆記、寫山水的文明。同學們在寫作的時候，要註意表達感情和感受，不要生病。
第五，啟發式結尾法給人壹些教育或啟發，作者可以用恰當的文字讓讀者去思考，給人壹種“言盡而意無窮”的感覺。比如《小馬過河》結尾是“...這條河既不像老牛說的那麽淺，也不像松鼠說的那麽深”。這引起了我們的深思:無論做什麽事，都不能只聽別人說，而要自己去嘗試。此外，如《夜行草上》、《在艱難的歲月》等，文末都采用這種方法。
這種結尾方式適用於童話和寓言，學生在寫作時要註意給讀者留下思考和想象的空間。不要光著寫。
比如《夜行草地》這壹課，結尾是:“風在吹，雨在下。黑暗籠罩著大地，‘記住革命！我擡起頭，穿過無邊的風雨，穿過無邊的黑暗，仿佛看到了壹條光明的路，通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，朝著部隊的方向走去。作者首先描寫了惡劣的自然環境，然後描寫了“我”的心情，最後描寫了“我”勇往直前的形象。
這種結尾方式壹般適合寫人物、筆記、風景類的文章。學生寫作時要註意描寫要為突出中心服務，避免無目的描寫或為描寫而描寫。
六、展望未來結尾法是在描述現狀、鼓舞人心、激發鬥誌之後，在結尾展望未來。
比如富饒的西沙群島盡頭，島上的英雄兒女日夜守護著祖國的南大門。隨著社會建設的蓬勃發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗富饒。“這樣結尾緊扣主題，照顧文章開頭，連接重點和文章主體，既能引起讀者對文章全文的回味，加深對文章中心思想的印象，又能啟發和鼓舞讀者。
同學們，在寫作的時候，妳們要註意，如果壹篇文章的開頭是為了指出中心，那麽結尾通常是為了展示未來。同時，展望的內容必須與文章的中心思想相關，切忌生搬硬套。
不管怎麽結尾，都要簡潔明了。長的話會沖淡文字，篡奪主持人的角色。
2.寫作文要註意什麽？
壹、作文的開始
開始時應遵循的原則:
1.中心性。開頭壹定要緊扣全文的主要內容和中心思想，為突出中心服務。
2.簡單。語言要簡潔，最好開門見山。
開始時的常見問題:
1.拐彎抹角離題太遠了。當我落筆時，我總是拐彎抹角。有人把它比作大頭娃娃。
2.同樣的格式是固定的。開頭也就幾句話。
3.追求花樣，弄巧成拙。寫得很好，思想感情的表達不清晰，不明確，不真實。
普通作文的開頭:
1.點類型。開門見山，不拐彎抹角，第壹句話就直指文章標題。
新手最好用這個方法。比如《翠鳥》的開頭，“翠鳥喜歡停在水邊的壹根蘆葦上。”再比如愛迪生。
2.交代。說明開頭的時間、地點、人物、事件“四要素”，如《以死為家》開頭:“1931年(時間)深秋，王若飛同誌在包頭(地點)(事件)不幸被捕”
3.描述性風格。或描寫人的樣子，或描寫動物的樣子，或描寫建築物的樣子，或描寫周圍的環境。給人壹個清晰的印象。比如《燕子》的開頭:“壹身黑色的羽毛，光滑漂亮，壹雙帥氣輕盈……”
4.提問。開頭提問，或吸引讀者註意力，或激發讀者思考，或讓懸念引人入勝。比如《海底世界》的開頭:“妳知道海的深處是什麽樣的嗎？”
5.引用。開始或引用名言警句來指出中心；或者引用人物的語言來突出人物的性格；或引詩喚起讀者的歌唱；或者引用諺語，解釋事情，等等。比如《桂林山水》開頭:“人說桂林山水甲天下。”
6.抒情風格。壹開始就說出自己的想法，要動情。比如《永別了，我愛的中國》開篇:“永別了，我愛的中國，我全心全意愛著的中國！”愛國和親情壹下子就出來了。
7.總是開始。總是在開頭獲取全文。比如《偉大的友誼》開篇:“馬克思和恩格斯是好朋友。他們* * *有研究知識，* * *有……”
8.聯想。文章的開頭是由遠及近，或者說由壹件事到另壹件事，從其他事開始再聯想到要寫什麽，從而襯托出要寫什麽。如《春蠶》，開頭是從春天聯想到養蠶，從養蠶到養母，然後回憶養母養蠶的情景。
9.閃回。以事情的結果開頭，引人入勝，然後回過頭來描述事情的原因和過程。比如《十六年前的回憶》開篇:“壹九二七年四月十八日，我永遠忘不了那壹天。那是我父親的災難，到現在已經十六年了。”
二、作文的結尾
結尾常見故障:
1.畫蛇添足，添枝加葉。
2.配方。空呼叫媒介。
常見作文結尾:
1.自然型。事情結束了，文章也結束了。比如《麻雀》結尾:“我慌忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。”
2.回指。結局還是那個話題，遙相呼應的話題；或者配合開頭，集齊全文。比如頤和園，結尾是:“頤和園的風景真美！”以“北京的頤和園是壹個美麗的大公園”為開頭，有效地突出了中心。
3.擴展。結束或擴大聯想，從這個到那個，從外到內，深化主題；或者總結提高，讓主題得到升華。比如高大的皂莢樹的結尾:“想著，想著，好像壹顆種子在我心裏生根發芽……”
4.抒情風格。結尾直接表達作者的感受，從而喚起讀者的* * *心聲，從中受到感染，受到教育。比如《再見，親愛的人》結尾的“再見，親愛的人，我們的心永遠和妳在壹起”。
5.評估類型。結尾總結評價人或事，表達作者觀點，突出文章中心。如《狼牙山五壯士》結尾:“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，驚天動地，氣勢磅礴。”
3.寫作文要註意什麽？1的字跡壹定要清晰，最好占下半部分。
別忘了寫題目。題目寫得好，不壹定能加分，不寫就2分。
每段開頭要有亮點，多寫好詞好句。
4議論文寫作，論點壹定要清晰，論點要反復推演。
結局要有意義，要有感染力。
6材料作文要找到最好的思路，不要深入思考，看到的，想到什麽先寫什麽(我深受思路影響！！)
還有很多，暫時想不起來了。在考場上寫字，平時要用順手的筆，手上有汗要及時擦幹凈。
如果很難找到思路，就不要浪費太多時間。只要作文寫完了，妳至少會得到30%的分數。
如果有任何問題，嗨我！！望采納！！！！！！！
4.作文結尾怎麽寫作文結尾怎麽寫？請老師給我選幾個好結局。答:如果把開頭比作“鞭炮”，那麽結尾就像“敲鐘”。
古人雲:“好的結局，就像嚼著幹果，品著香茗，讓人回味無窮。”和開頭壹樣，結尾也很重要。
如果壹篇主題明確，角度新穎的文章，在讀完的時候被壹個不祥的結局給毀了，那就太可惜了！結尾既要服務於文章的內容和中心，又要受到“開頭”的制約，這就增加了寫結尾的難度。人們把壹篇好文章的結尾叫做“豹尾”。從中考作文來看，雖然不壹定要求文章結尾是“豹尾”，但也要求結尾簡潔、生動、恰到好處。
壹般來說，學生作文結尾常見的錯誤有:①畫蛇添足。也就是全文已經結束，應該耐人尋味，但作者還是不放心，決心抖幾句，把不需要交代的人的下落壹壹交代，把本來可以實現的意思捅破。
2空洞的口號。最後為了表明自己的立場和態度，喊了壹些與文章內容無關的話，是大主題。
3拖泥帶水。結尾的意思很明確，但是來不及寫完，和文章的主題有沖突。
從這個角度來說，中考作文的結局顯得尤為重要。如何寫好結尾，提高考試作文質量？以下是中考作文常用的結尾技巧。1，自然收尾風格無論是什麽風格的文章，在表達完內容後，都是自然的收尾全文，而不是設計深刻的哲理句子，雕琢豐富的象征形式。這種結尾被稱為“自然收尾風格”。
完全避免了畫蛇添足，無病呻吟的結局斷層。它簡潔明快，樸實無華，廣泛應用於中考作文中。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不能太註重“形”和“法”。
只要妳* * *豐富，妳就可以自由發揮，妳就可以充分表達妳的感受。但是，關註“自然”並不意味著武斷和草率，而是沿著文學發展的自然趨勢來終結全局。在所學的課文中，有很多這樣的例子，這裏就不贅述了。
2.首尾呼應要呼應開頭，寫的句子要呼應開頭，不要簡單重復。這種結尾方式是各種文章很常見的收尾方式。這種方法能引起讀者的心理美感，產生壹種頭尾圓潤，渾然壹體的感覺。
比如《壹件珍貴的襯衫》以“在我家，有壹件白襯衫，真的很酷。”最後我寫道:“四年來，我小心翼翼地收藏了這件珍貴的襯衫，壹次也沒舍得穿過。”
贊美白楊的結尾和開頭遙相呼應:“我要大聲贊美白楊！”3.這種結尾方式是在文章的最後，依托全文的內容，運用簡潔的語言，把主題表達清楚，或者在全文即將結束的時候，把寫作意圖解釋清楚，所以這種結尾方式也叫“畫龍點睛”。比如《棗核》結尾寫道:“改變民族不等於改變民族感情，沒有壹個民族像我們這樣對故土如此眷戀。”
在《記得壹個紡車》的結尾，我寫道:“與困難作鬥爭是壹種樂趣。——記得壹個紡車。”
4.名言警句以名言警句、警世名句、詩詞結尾，意在引申文章，揭示某種人生的真諦。常出現在散文、記敘文、隨筆的末尾。三言兩語，表達出深刻而發人深省的哲理性或警示性內容，深深地印在讀者心中，具有“言盡而意無窮”的效果。
《郵路梨花》結尾寫道:“郵路梨花遍地。”5.抒情論證:用抒情論證來結束壹篇文章，可以表達作者心中的感受，激起讀者的情感波瀾，喚起讀者的* * *心聲，具有很強的藝術感染力。
這種結尾方式主要用於記敘文，也用於說明文和議論文。抒情討論結尾的形式多種多樣，這樣的結尾更自由。壹個好的抒情討論結局，必然會帶來真情實感，給讀者以現實感和充分感。
比如《花市》結尾寫道，“她微笑地站在幾百朵花中間，像壹朵花，像壹朵美麗而優雅的蘭花。”再比如《懷念母親》結尾的兩個自然段，就是典型的抒情結尾。
作文要壹氣呵成，結尾要和前面的文字壹脈相承，缺壹不可。壹篇作文的結尾和開頭壹樣，雖然不同，但也有自己的規律可循。
以上結尾方式只是壹些常見的結尾方式，切忌生搬硬套。真正好的結局，在於考生平時的紮實訓練，在於考生的即興發揮，在於考生的“詩外之功”。作曲的開頭和結尾有五種方式來啟動歌曲，都是有效的。
開門見山，時間地點就知道了。渲染氣氛描述樣式，並在場景開始時設置樣式。
抒情開頭法不錯，激發了讀者的高感受。先敘述結局懸念，緊抓不放，尋根。
提問提問作為開頭，引人入勝，增添氣氛。結尾也有好的方式，每種方式都很精彩。
結局自然，簡單利落，廢話少。總結題目的結尾，畫龍點睛。
抒情討論是結尾，突出中心使人明白。結尾用了反問句，發人深省，很有啟發。
從頭到尾呼應，結構完整的好稿子。俗話說“織衣織褲在開頭，編筐編籃在結尾。”
壹篇好文章既要有引人入勝的開頭，也要有引人入勝的結尾。那麽，文章的結尾怎麽寫呢？壹、自然結尾法用事情的結果作為文章的結尾。事情敘述完畢，文章結束。
比如《月光歌》的結尾，“兄妹倆被美景陶醉了。當他們醒來時，貝多芬已經離開了小屋。
他飛回客棧，花了整整壹夜的時間錄下了自己剛剛放的音樂——《月光歌》。再比如:《飛越瀘定橋》:“紅軍主力越過天險大渡河，浩浩蕩蕩。
5.壹篇作文的開頭和結尾是什麽？我們應該把它們分類。比如要寫壹個事件的開頭和結尾，還要學習壹篇作文的開頭和結尾的方法。2.如何提高壹篇作文的寫作技巧？古人說作文的開頭要有聲有色，意思是像鳳凰的頭壹樣，有人說“好的開頭是成功的壹半”，都說明了這壹點。對於中考作文也有著重要的意義。壹、作文開頭十忌:①忌陳詞濫調；②避免故弄玄虛。有些文章開頭就是故意耍花招，拐彎抹角，故意讓人摸不著頭腦，進入“迷宮”，不願意直接把意思寫出來。其實這種故弄玄虛的做法恰恰是寫作的劣勢。③避免突然開始。有些文章的開頭，人們不願意直接把意思寫出來。我不知道我在說什麽。④避免不必要的解釋。壹篇文章的開頭，不能突然，不做解釋，或者做不必要的解釋。⑤避免憑空表達感情。⑤避免繞大圈。⑧避免名言堆積，開頭重復。有些文章開頭介紹背景，寫完後又覺得應該先揭示文章的中心，於是又重新開始。⑨切忌盲目寫風景。或者是為了烘托氣氛，如果與此無關，壹般來說這樣的場景是沒有意義的。⑩不要盲目報價。根據主題和中心的需要，避免盲目引用。二、好的開頭要遵循以下原則:1。貼近主題:梁啟超:“文章要壹看就知其旨，這樣才容易動。”開頭必須移動。為優秀的中鋒服務。比如三國演義:天下大勢，合久必合。2.要短小精悍:開頭不能太長，要像鞭炮壹樣，短小有力，令人耳目壹新，震撼人心。比如茅盾的《海南雜記》開篇就是:“我們到了著名的‘天涯海角’。”霧。56666 . 6666626666“陳國凱的《霧》開篇只有四個字，說明了故事發生的時間和環境，暗示了故事的結局。3.要引人入勝:開頭不要讓人讀起來覺得枯燥，力求語言優美，構思新穎。抓住讀者的眼球。例如，“青春是由意誌的血滴和辛勤勞動的汗水制成的甘露——持久的米卡。“青春三。作文開頭的寫作技巧:(1)開門見山。即在文章的開頭，直接把主要要描寫的人、事或物擺出來，引入正文，直接表達作者的感受，直接表達作者。在談到骨氣的開頭，作者指出:“我們中國人有骨氣。“這個開頭，我們直接切入正題，揭示主題。2.以愛開頭的方法，如:白楊真的很不平凡，我贊美白楊！茅盾的《白楊禮贊》以情感開篇，讓讀者不禁融入其中。3.直入劇情法，比如那天早上我去學校，非常害怕哈默爾老師罵我。另外，他說要讓我們分詞，我連壹句話都說不出來。我覺得我應該停止上學，去野外玩。都德在《最後壹課》中采用了這種方法，提煉出能夠引出全文主要內容的開頭，語言要非常簡潔，有引人入勝的效果，會引起讀者的閱讀欲望。(2)運用技巧，即在文章開頭運用懸念、對照、對比、對比，設置巧妙的開頭，給人留下深刻的印象。(3)提問和提問方式要先閃回事情的結果，設置懸念，或者設置問題先爆料.再比如:宗璞的《紫藤墜落》我忍不住停了下來。“方法:①先問壹個未解決的問題；②先截取壹個精彩的事件片段；③先說明壹個起線索作用的物體；④先安排壹個觸發故事的場景；⑤先介紹與故事密切相關的人物；2.對比利弊，比如:對於壹個習慣了在北平生活的人，比如我，如果在冬天，.....，而且能有溫暖晴朗的天氣，濟南真是個寶地。老舍《濟南的冬天》的反差如此之大，正反兩面都有，便於讀者把握，可以巧妙運用，先抑後揚，使文章波瀾四起。在文章開頭使用引用、比喻、排比等修辭手法，也能給人耳目壹新的感覺。引用類型是:“請把我的歌帶回妳的家，請留下妳的微笑...“每當這熟悉的旋律在耳邊響起，就像遇見了多年不見的老朋友，感覺特別親切。(選自作文《歌唱與微笑》或引用俗語、諺語來說明事情。這樣簡單明了的開頭可以增強開頭的氣勢，但要註意盡量準確，避免出現智力上的失誤。2.排比是重復的，例如:“朋友是我可以對其付出真誠感情的人；朋友是我可以完全信任的人。朋友，開心的時候和我分享，危險的時候和我同行。沒有朋友的生活就像沒有陽光的生活。我有這樣壹個好朋友。《老友記》3、精辟的比喻如:愛是冬天的壹縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛是久旱後的壹場陣雨，滋潤著破碎的心；愛是汪洋中的航標，預示著新生活的希望。(摘自湖北荊州中考滿分作文《把愛帶給別人》)絕妙的比喻可以使文章的開頭新穎，增強文章的吸引力和表達效果。(4)描寫與渲染，文章開頭先描寫人、事、景，渲染氣氛。
6.寫好作文要註意什麽。如果是平時的作文，壹定要多註意積累素材，素材不多，只精不細。如果妳能對壹篇材料進行仔細透徹的研究，妳會發現，其實很多材料是相通的，同樣的材料也可以用在不同題目的很多作文中。當然，不能機械地強加借代。如果是高考作文，要註意寫好開頭和結尾。評卷的時候閱卷老師速度很快。如果有壹個好的開始和結束，分數不會少。嗯，盡量不要錯別字，寫得工整，“好的作文是成功的壹半”，意思是題目也很重要，壹定要新穎。還要註意文體，不要壹會兒說散文壹會兒又抒發情感。
嗯，大概就是這樣。希望能幫到妳。