有壹個叫匡衡的人非常喜歡讀書。但是家裏窮，買不起蠟燭，晚上也不能點燈看書。匡衡的鄰居生活很好，每天晚上都點蠟燭，房間非常明亮。他想在鄰居家學習，但是被拒絕了。後來，匡衡想出了壹個好主意。他在墻上鑿了壹個小洞，鄰居家的光線透了進來。他把書放在燈前，方便閱讀。匡衡讀的書越來越多，但是如果他沒錢買書怎麽辦？有壹天，他發現壹個才華橫溢的大師家，家裏堆了很多書。他沒錢就去幫天才大師家。天才大師非常驚訝，問他:“年輕人，妳為什麽徒勞無功！””匡衡沒有隱瞞，所以他說，“我為妳工作，我不想得到報酬。我只是想借妳的書。不知道妳會不會同意？“只有上帝很高興，他從家裏借了書給他。後來，匡衡成了壹個博學的人。這個成語意思是人們應該努力學習。
牛頓勤奮學習。牛頓喜歡制作機械模型，如風車、水車、日晷等。他精心制作的水鐘計時準確，贏得了人們的贊譽。有時候，他打球的方式也很奇怪。壹天，他做了壹個燈籠掛在風箏的尾巴上。夜幕降臨時，點燃的燈籠借助風箏上升的力量升到空中。夜光燈籠在空中流動，人們驚恐萬狀，以為有彗星。盡管如此，他還是經常因為學習成績不好而受到歧視。當時英國封建社會的等級制度非常嚴重。在小學和中學學習好的學生可能會歧視學習差的學生。課間有個遊戲，大家興高采烈的時候，壹個學習很好的學生踢了牛頓壹腳，罵他傻逼。牛頓的頭腦被刺激得極度憤怒。他想，我們都是學生。我為什麽要被他欺負？我必須超過他！從那時起，牛頓下定決心要努力學習。他早起晚睡，分秒必爭，努力學習，努力思考。經過努力學習，牛頓的學習成績不斷提高，很快超過了那個欺負他的同學，在班上名列前茅。
名言★成功=努力+正確的方法+少說空話——愛因斯坦
★不經歷風雨怎見彩虹——《真英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古在學問上有所成就的人，都離不開壹個字“苦”。
天才是99%的汗水和1%的靈感——愛迪生
★藝術之路布滿荊棘，這也是好事。普通人是氣餒的，意誌堅強的人除外——雨果
孔子並不慚愧地問:
春秋時期，孔子被尊為“聖人”。他有2000名弟子，每個人都向他尋求知識。他的《論語》已經代代相傳了幾千年。
孔子學識淵博，但仍虛心求教。有壹次，他去祠堂祭祖。壹進祠堂就覺得奇怪，問別人問題。有人笑:“孔子學識出眾，何必問？”子曰:“凡事必問。怎麽了？”他的門徒問他:“孔死後，妳為什麽叫空聞子？”子曰:“妳聰明好學，不恥下問，不愧為文。”弟子心想:“老師經常向別人請教，也不害臊！”
虛心向所有人學習，包括比自己低的人，這叫“不恥下問”
古代名人勤奮的故事
劉啟正在埋頭讀書。梁朝彭城人劉啟“孤苦伶仃，貧窮潦倒，卻難制燈燭，常買來燒成燈”，刻苦讀書。
蘇霆吹火看書。“許多父親，經常和仆人混在壹起，而且好學。每次想學習的時候，總是沒有燈和蠟燭。我在馬廄裏品嘗，在火邊閱讀。太苦了。”
常林皮帶犁和鋤頭。漢末常林曰:“我好學，帶犁鋤。他的妻子經常自己付錢。林雖在外地，相敬如賓。”
石米把書掛在角落裏。隋代的史彌十幾歲的時候就被送到楊迪的宮廷裏當侍衛。他天生靈活。當他值班時，他環顧四周，被楊迪皇帝發現了。他認為這個男孩不誠實，因此免除了他的差事。李密並不沮喪。回國後，他發奮讀書，立誌做壹個有學問的人。有壹次，石米騎著牛出去見朋友。途中他把《漢書》掛在喇叭上，抓緊時間學習。這件事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒潛心研究，孜孜不倦。雖然書房後面有個園子，但他專心讀書學習，三年沒進園子欣賞。董仲舒潛心研究，成為西漢著名的思想家。
佑寧坐定。漢朝時，管寧和華歆是老朋友。有壹天，兩個人在同桌看書，壹些達官貴人坐車路過。管寧不受打擾，照常學習，華歆出去看，羨慕不已。管寧看出華歆和他的朋友們並不是真的誌同道合，於是他削桌坐下。管寧終於事業有成了！
匡衡偷走了光明。西漢時，有壹個特別有學問的人，名叫匡衡。當匡衡還是個孩子的時候，他家很窮。為了讀書，他鑿穿鄰居文盲家的墻，偷著蠟燭看書，終於感動了鄰居的文盲。在大家的幫助下，小匡衡學到了壹些東西。漢元帝時，任大夫，經傅、車漆將軍石臯推薦，遷為大夫。
車胤膠囊螢火蟲夜間閱讀。車胤，字武子，晉代南平(今湖北公安)人。他家境貧寒，但學習非常努力。“窮人不常出油，而嶽夏卻練習抱著幾十只螢火蟲拍書，沒日沒夜。”的故事趙閱讀已被作為壹個美麗的談話在歷史上流傳，激勵著後世的學者。
陳平忍辱負重，努力學習。陳平在西漢時期很有名。他年輕的時候家裏窮，和哥哥相依為命。為了維護父親的命令，他才華橫溢，沒有生育，關起門來學習，卻得不到嫂子的允許。為了消除兄妹之間的矛盾，他忍受了壹次又壹次的羞辱。在小姨子的愈演愈烈下，他終於忍無可忍，離家出走，想要環遊世界。在被他的兄弟救回後，他不再計較過去。最後，壹位老人來到這裏免費授課。他完成學業後，輔佐劉邦，取得了巨大的成功。
陸羽棄佛從文。唐代著名學者陸羽，從小是孤兒，由智奇禪師撫養長大。魯豫雖然在寺廟，但他不想整天念經念佛，喜歡讀詩書。魯豫堅持要下山學習，遭到禪師的反對。禪師為了給魯豫出難題，更好地教育他，讓他學習泡茶。在學習茶藝的過程中，陸羽遇到了壹位善良的老婆婆，她不僅學會了復雜的制茶技藝，還學會了很多讀書和做人的道理。當魯豫最後給禪師端來壹杯熱氣騰騰的苦丁茶時，禪師終於答應了他的請求，下山去學習。後來陸羽寫出了廣為流傳的《茶經》，弘揚了祖國的茶文化！
少年包拯學破案。包青天，包拯，自幼聰明好學，特別喜歡推理破案。其父與知府交往密切，包拯從小學習了很多破案知識。尤其是在燒廟殺僧案中，包拯根據現場線索剝繭絹絲，篩選出犯罪嫌疑人後，假扮閻王，試圖澄清真相，幫助知府捉到兇手，殺死百姓。他努力學習法律和刑罰的知識，為長大後像神壹樣破案、為民伸冤打下了深厚的知識基礎。
萬斯同閉門苦讀。清初著名學者、史學家萬斯同參與了中國重要的史書《二十四史》的編纂。但是萬斯同年輕的時候也是壹個淘氣的男孩。萬斯同因為貪玩，在客人面前丟了面子，所以受到了客人的批評。壹怒之下，萬斯同掀翻了客人的桌子，被父親關進圖書館。萬斯同從對閱讀感到憤怒和厭惡到閉門思考。受到《茶經》的啟發，他開始努力學習。轉眼間，壹年多過去了。萬斯同在圖書館讀了很多書。他的父親原諒了他的兒子，萬斯同理解他父親的好意。經過長期的努力，萬斯同終於成為壹名熟悉史書的知名學者，並參與了《二十四史》中《明史》的編纂。
唐伯虎致力於繪畫。唐伯虎是明代著名的畫家和作家。當他年輕時，他在繪畫方面表現出超人的才能。作為大畫家沈周的弟子，唐伯虎自然更加努力學習，很快掌握了繪畫技巧，並得到了沈周的高度贊揚。沒想到，由於沈周的誇獎，壹向謙虛的唐伯虎漸漸變得自滿起來。沈周看在眼裏，記在心裏。壹次吃飯時，沈周讓唐伯虎打開窗戶。唐伯虎發現他的窗戶其實是沈周老師的壹幅畫。唐伯虎感到非常慚愧，並致力於繪畫。
屈原在山洞裏刻苦學習。屈原小時候不顧長輩反對，躲在山洞裏偷偷讀詩經，不顧風雨嚴寒。整整三年，他熟讀了305首《詩經》，從這些民歌中汲取了豐富的營養，最終成為壹名偉大的詩人。
虛心求教，不恥下問。
吳小和
壹個地理老師被壹個學生的問題難住了。他誠實地承認自己不知道，也沒有就此罷休。而是他在出差的時候去查資料，去咨詢同事，去問同路人，最終得到了答案。這件事告訴我們壹個道理:獲得真知最有效的方法就是虛心求教，不恥下問。從壹個老師被壹個學生的問題難倒的事實中，得出中心論點:虛心求教，不恥下問，是獲得真知的最有效途徑。
許多著名的學者和科學家都是虛心求教，不恥下問，來尋求和積累知識的。李時珍寫《本草綱目》幾十年來，讀了800多種經典。在研究古籍時，發現各派觀點不壹致，相互矛盾，於是多方深入實際，親自“采藥”。同時請教了許多有實踐經驗的醫生、藥師、樵夫、漁民等人，最終對歷代記載的1000多種藥物進行了鑒定和考證，並為其做出了新的科學結論。俄羅斯學者、詩人羅蒙諾索夫步行2000公裏到莫斯科求學，卻因為不是貴族子弟而被學校拒之門外。後來，他假扮成壹個外地貴族的兒子，進入斯拉夫-希臘-拉丁學院學習。由於不懂拉丁語，老師讓他坐在最後壹排。班上大多數孩子都是十三四歲。他們嘲笑他:“壹個二十多歲的傻子來學拉丁語！””然而，羅蒙諾索夫對老師的冷漠和同學的嘲笑視而不見。他只是專心聽講，虛心求教，學習拉丁語句子。後來，他以出眾的才華和出色的拉丁語水平被派往德國學習。最後，從壹個年輕的漁夫變成了著名的科學家。這些成功人士的成就，與他們虛心求教、不要臉提問是分不開的。(以李時珍和羅蒙諾索夫虛心求教的故事，從中外雙方論證他們的成功和虛心求教。不恥下問是分不開的，以此來論證論點。)
名言
讀書可以讓妳懷疑，但懷疑可以讓妳相信。讀書越來越好了。這句格言掛在墻上
文言文
李白《桃李園春宴序》
天地之夫，萬物之逆程。時光荏苒，百代流逝。而浮生如夢，為喜幾何？古人賓
晚上在燭光下旅行是有益的。鄺陽春叫我抽煙，我做了壹篇大假文章。將桃李芝芳園，序親情。
享樂集團紀俊秀，壹切為了惠蓮；我們唱歌，我們為自己的快樂感到羞恥。妳沒有得到獎勵，妳可以說說。為瓊舉行宴會
坐花飛羽醉月。如果沒有傑作，為什麽要伸開雙臂？詩不成，按金谷酒數罰。
天地是萬物的旅舍，時間是百代的過客。人生無常，如夢如幻。能有多少快樂的日子？古人晚上玩蠟燭確實是有原因的！更重要的是，清澈溫和的春天以美麗的風景吸引著我們，大自然為我們提供了燦爛的風景。現在讓我們相聚在桃李芬芳的花園裏，談談兄弟之間的幸福。我的兄弟們都很聰明，他們都有謝惠連的天賦。人人吟詩作賦，我卻比不上謝而自慚形穢。我還沒有安靜地欣賞過春夜的景色，放縱的談資卻轉向了優雅。擺壹場豪華的酒席，坐在花叢中間，頻頻舉杯，在月光下沈醉。沒有好詩，怎麽能表達優雅的情懷？壹首詩不及格，按照金谷園的先例，罰三杯酒。
《道德經》第八章
善如水。水為萬物所好而不爭，為眾人所惡，所以是寥寥數語。住在壹個好地方；心，善；和諧，善良；言，誠信；政治，善治；東西，好能量；動起來，乖壹點。老公只是無可爭議，所以沒什麽特別的。
[翻譯]
最優秀的人如水。水善於滋養萬物而不與之抗衡，停留在人們不喜歡的地方，所以最接近道。最優秀的人善於選擇自己生活的地方，保持冷靜和深不可測，對人真誠友好無私，善於信守諾言，善於精簡行政，善於治國，在行動中發揮長處，抓住機遇。最優秀的人做他們所做的事是因為他們有無可爭議的美德，所以沒有過錯，也沒有指責。
捕蛇者理論
永州野外產不同的蛇，有黑的，也有白的；觸草而死；要咬人，沒有防禦。但若以蠟為餌，則可有強風、痙攣、瘺管、癤子、肌肉流失、殺三蟲。當初神醫是奉王命收編的，二十歲給第二個，能抓的都招進來租進去。人們永遠掙紮著奔跑。
那些擁有蔣家的人都是為了三世的利益而獻身的。壹問，他說:“我爹死了，我爹也死了。我做繼承人到現在十二年了，死了多少人。”總之，如果妳很擔心的話。
我很傷心，說:“如果毒太多，我就告在場的人，如果我服了，再被賦了又怎麽樣？”
王然流著淚說:“如果妳生來就有悲傷，那將是不幸的，但如果妳不給我獎賞，那將是不幸的。如果妳不服侍我，妳會病很久。我第三次住在家鄉，現在已經六十歲了。可是鄰居生日愁眉不展，用盡了容身之地，又轉了徒弟，摸了風雨，受了寒暑，喊了毒，起了癤子。通常情況下，死者會互相借錢。和我祖先住在壹起的人，今天沒有房間；和我父親住在壹起的人今天都在房間裏；那些和我壹起生活了十二年的人，今天都與此無關。要麽死，要麽動。而我壹個人靠抓蛇生活。兇官來我老家，吵著要東西，突然死了。
1.陸遊建了壹個書窩
原文:
在我的房間裏，我住在壹個椽子上，或者我在它的前面，或者我在我的床上休息，投球和環顧四周。我吃吃喝喝，哀嘆病痛，悲憤嘆息，我也不是沒有書。客人不來，妻子不留，風雨冰雹變化不明。如果妳閑著想起床，卻亂搞書本，如果妳積枝，或者妳做不到，妳就該自嘲說，這不是我說的窩之惡嗎！就是為了吸引客人，吸引客人看。剛開始客人進不去，所以走不了，還笑著說，信不信像個窩！
——選自《渭南文集》
翻譯:
在我的房間裏，有些書堆在木箱上，有些書陳列在前面，有些書放在床上，上下看，全是書。我吃喝，生病呻吟，傷心難過，憤怒嘆息，從來沒有沒有過沒有書的時候。客人不來拜訪，妻兒不相見，卻不知風雨雷電冰雹的變化。偶爾想站起來，但是淩亂的書包圍著我，像枯枝壹樣，有時候走不動了，於是自嘲說:“這不就是我說的鳥巢嗎？”所以我邀請了客人來仔細看看。客人剛開始是進不去的，進了屋子的也出不來，所以(客人)也笑說:“真像個鳥巢。”
董郁對《三語》的精讀
原文:
有人不肯從師，但雲“必先讀百遍”。說:“讀壹百遍，妳就明白妳的意思了。”出自《儒林外史》雲:“苦渴無日。”遭遇:“三多的時候。”或問“三多”相遇的意義:“冬已過，夜已過，雨天已過。”
——選自《三國誌·董郁傳》。
翻譯:
有壹個人想向董郁請教。董郁不肯教，只說:“在此之前，妳必須讀壹百遍。”意思是:“讀壹百遍，其意自然浮現。”求教的人說:“我沒時間。”董郁說:“要用‘三玉’。”有人問“三余”是什麽意思，董郁說:“冬天是壹年農閑時間(可以讀書)，晚上是白天多余的時間(可以讀書)，壹年四季雨天綽綽有余。”
張浦與“七”
原文:
(張)溥好學。妳讀的東西壹定是手寫的，錢已經念出來了。來不及的話就燒掉，錢印出來。如果有，也就六七個。右手拿著管子的地方，手掌就變成了繭。冬天手皸裂，喝湯好幾次。後來被稱為“七錄”...溥詩文敏捷，四面八方要的人都不打草稿，他立刻就出了名。
——出自《明朝張浦傳》。
翻譯:
張浦小時候很好學。他讀的書必須用手抄下來。看完之後，他把它們燒了，又抄了壹遍。花了六七遍才完成。右手握筆的地方，手指和手掌會磨出老繭。冬天，我的手凍得又皺又裂。我每天用熱水泡幾次手。後來，他學習的房間被稱為“七錄”...張浦以敏捷的思維寫詩寫文，各行各業的人都向他要詩要文。他沒有起草，而是當著客人的面寫的，不壹會兒就寫好了。正因為如此，他的名聲在當時是最響的。
智勇與“還筆墓”
原文:
雍公住在吳興永信寺，研究書籍多年。之後是十個光頭強的壇子，每個都數著石頭。人們來找書，要書名。住所僅限於穿洞，但用鐵葉包裹。人們後來稱之為“鐵門限”，它取自筆，編號為“還筆墓”。
——選自《書破》
翻譯:
智勇住在吳興永信寺，學習書法多年。後來有十個破刷頭的罐子，每個都裝了好幾擔(好重)。來討墨寫匾的人多到住的地方門檻都被踩出洞來了，就用鐵把門檻包起來，叫“鐵門檻”。埋完筆，就叫“還筆墓”。
高峰全身心投入其中。
原文:
高峰，字文同，靠種地為生。壹妻總在田裏，揭麥上庭，令鳳護雞。下雨的時候，鳳凰拿著扁擔在誦經，感覺不像是水在流。老婆還納悶，這是哪壹省。
——選自李誌《楚譚集》
翻譯:
高峰，字，在家以務農為業。我老婆有壹次下地(幹活)在院子裏曬麥子，讓高峰看雞。雨下得很大，高峰拿著竹竿在讀經書。她沒有註意到雨後地上的水讓小麥流走了。他老婆回來，壹驚壹問，高峰醒了。
晉平公在燭光下學習。
原文
金平公爵問師曠:“我七十歲還想學，怕是要死了！”
師曠說，“為什麽不點蠟燭呢？”
龔平曰:“安為臣，與君戲乎？”
師曠說:“瞎臣怎敢玩弄君主？我聽到了:少而好學，像日出的太陽；堅強好學，如日中之光；老而好學，明如燭。蠟燭的亮光是什麽？”龔平說:“好！”
——選自西漢劉向主編的《說苑》
翻譯
金平公爵問師曠:“我想在將近七十歲的時候學習，恐怕太晚了！”
師曠回答說:“為什麽不在燭光下學習呢？”
龔平說:“壹個朝臣怎麽能戲弄他的君主？”
師曠回答說；“我怎敢戲弄我的君主！我聽說過，小時候喜歡學習，就像太陽剛出來時的陽光；我年輕時喜歡學習，就像正午的太陽；我年老時喜歡學習，就像點燃蠟燭時的光。點蠟燭總比在黑暗中行走好吧？”
龔平說:“好！”
任默好學，勤奮。
原文:
在他最後壹年的14點，從壹個普通的老師那裏學來的，離危險不遠了。每壹句話都在說:“不學，怎麽成功？”或依林，織毛為庵，剪荊為筆，克樹汁為墨。夜晚，星星望著月亮，黑暗中，蒿草閃閃發光。愛好讀書的人，會被問及衣著，以記其事。弟子們喜歡他好好讀書，更喜歡他穿安靜的衣服。最後壹條戒律說:“我的妻子渴望學習，雖然她已經死了；雖然沒有學者存在，但據說他是行屍走肉！”
——選自王甲《拾遺筆記》
翻譯:
學期末，他十四歲，沒有固定的老師學習。他背著書箱，不怕長途跋涉和危險。他常說，人不讀書，憑什麽能成功？有時，我倚在樹下，把茅草編成小屋，把荊棘剪成鋼筆，把樹汁刻成墨水。晚上在星月下學習，天黑了就紮蒿照亮自己。讀成自己喜歡的樣子，寫在他的衣服上記住。壹起學習的人都很喜歡他的勤奮，甚至用幹凈的衣服換他的臟衣服。不是聖人就別看。他在彌留之際警告說:“人喜歡學習，即使死了，也好像活著；不學習的人，即使活著，也是平庸無能的。”