壹致
傳播是廣義上的新聞，通常是記敘文，用敘述、描寫等方法報道現實生活中的人或事。傳播不同於新聞，效果不如新聞，但內容比新聞更詳細、具體、生動。交流讓作者有充足的時間收集材料，從而選擇更多的典型案例，更全面、更深入地反映事物的本質；同時，作者還可以綜合運用敘事、描寫、議論、抒情等多種表達方式，更加生動地報道事實。傳播是報紙宣傳的基本主題之壹，具有內容真實、細致具體、形式自由靈活、表現形式多樣、語言生動形象等特點。傳播的類型有:人物傳播、事件傳播、工作傳播、文學傳播等。最常見的有:人物傳播和事件傳播。
《三個太陽》是壹個以人為中心的文學傳播。
這篇通訊的標題《三個太陽》，直接取自壹位女畫家為中國長城站繪制的壁畫，既緊扣畫家的繪畫，又突出了南極的特點:沒有黑夜，就像南極科考隊員為開拓事業無私奉獻。這壹命題新穎醒目，寓意深刻，給讀者以充分想象和深入思考的空間。
(二)初讀課文，清除課文障礙，整體感知課文內容。
1，給註音加壹些生詞或者按拼音寫
欣賞()船舷()
真誠()踮著腳()混亂()
暴政()吞噬()盔甲()
堅持()站立()透明()
飄飄()突然()緊蹙()
粗暴()俯視()驚心動魄()
走路()絆倒()努力()
2、理解意思:
佩服:尊重，佩服。
喜出望外:遇到意想不到的喜事，特別開心。
曲折:事情曲折，不順利。
磕磕絆絆:慢吞吞、搖搖晃晃的走路方式。
真誠:真心誠意。
沈默:很少說話，不愛說話。很少，很少。
混沌:本文描述了壹個模糊的場景。
暴政:兇殘，殘忍。
透明:透明。
冷酷無情:形容被暫時性癡呆壓垮的感覺。
浩瀚:形容廣闊無垠。
真正的意義或真理。
心:心。
3.老師補充了有關南極洲的信息。
南極大陸是世界上最與世隔絕的大陸:它被壹片浩瀚的海洋所包圍，距離最近的南美洲有950公裏。
南極大陸是世界上最冷的大陸:最溫暖的沿海地區平均氣溫約為-17c-20c，最寒冷的內陸地區平均氣溫約為-30c-55c。
南極大陸是世界上最高的大陸；
南極洲，世界上最幹燥的大陸，
南極大陸，世界上風力最大的大陸，
南極洲是世界上河流最少的大陸。
4.大聲朗讀課文:
感知文章內容，用簡潔的語言概括本文主要內容，把握文章主題:
這是壹份人物通訊。
主要人物:女畫家。
主要事件:女畫家通過努力來到南極，克服了生理和自然條件造成的種種困難，為我國長城站的建設做出了貢獻，並為之立傳。
中心意思:表現了南極科考隊員為祖國和事業的艱苦奮鬥，歌頌了中國科學家的民族精神和非凡勇氣。
6.理清線索和思路:本文四個小標題標註的內容之間有什麽內在聯系？
本文的四個小標題既緊密聯系又相對獨立，揭示了各部分的主要內容，突出了各自的側重點。
丟壹個漂流瓶寫女畫家去南極的奮鬥歷程和願望實現後在途中丟壹個漂流瓶的激動心情。這是文章的開頭，也是故事的引子。這壹部分重點講述了女畫家在暴風雨中扔下壹個漂流瓶的場景，表現了女畫家因為扔下壹個漂流瓶到南極而無比興奮、自豪、熱愛人類。
最後踏上喬治島的雪原，寫女畫家在南極緊張的工作和生活，寫她對南極、對風暴、對南極人的觀察和感受。這部分重點講述了女畫家與風暴搏鬥的場景，是周圍的南極人寫給女畫家的，展現了壹個女強人的精神面貌，體現了她身上的南極精神。
站在長城站的後山，寫女畫家在長城站的生日，以及她在長城站後山的感想。這是故事的另壹個過程，為全文達到高潮做準備。
留下三個太陽為南極站寫壹幅壁畫，畫中的三個太陽給科考隊員留下了廣闊的想象空間。最後，女畫家依依不舍地離開了南極。
總之，全文以時間順序展示了女畫家在南極體驗生活的全過程，結合回憶的運用，通過女畫家的個人感受，將南極戰鬥生活中的場景特寫有條不紊地呈現給讀者。從而顯示了中國科學家的獻身精神和民族精神。
(3)精讀課文，了解民族的勇氣和精神以及崇高的南極精神；壹種準確、簡潔、富有情感和表現力的語言。
(1)找出文中最讓妳感動的段落或句子，告訴我妳為什麽感動。
(2)找出妳認為課文中最精彩的段落或句子，談談哪些是好的。
(請參考以下內容)
扔壹個漂流瓶
1.女畫家登上極地科考船遇到8級風暴時是什麽心情？我能在哪裏看見它？
清:(1)異常表現:“天啊！她不暈船，像個老水手，壹點也不暈，還經常跑到前甲板看驚心動魄的海浪。”表現了女畫家內心的激動和不安。
(2)心理描寫:“其實她壹直在問自己:我是不是要去南極？妳真的要去南極嗎？”表現了女畫家去南極的願望實現後內心的不安。
2.女畫家是如何贏得去南極的機會的？她克服了哪些困難？
力爭去南極:
表明妳的向往——說明妳去的動力——克服重重困難——成為編外。
克服困難:
名額擠不進去——經費部分自籌——性別不方便——行業不對。
3.女畫家放進漂流瓶的時候是什麽心情？妳怎麽看？找出能表達她心情的關鍵詞。
女畫家扔下漂流瓶時異常激動。她想把自己的快樂傳遞給別人，讓壹個人的快樂變成千百萬人的快樂。“激動”、“沈思”、“掙紮”、“投擲”這幾個字，寫出了畫家的激動和勇氣。
終於踏上了喬治島的雪源。
1.妳是什麽時候踏上喬治島雪源的？為什麽要精確到“9點”？
清晰:溝通特征必須準確真實；此外，也說明其意義非凡。
2.畫出女畫家踏上喬治島雪源時所見所感的句子。通過這些，南極洲被描述成壹個怎樣的世界？用什麽修辭來形容這裏的南極雪原？
清楚:見本節第2和3段。用比喻和擬人化的手法生動地描繪了南極美麗可愛的世界。
3.正文第4、5、6、3段，寫的是女畫師“築墩”“跟隨”，“奮戰11小時”，“連續七天奮戰在緊張忙碌的戰鬥現場”。她是壹名畫家。有必要這麽做嗎？為什麽課文要解釋這個？
明確:第壹，在與* * * *的戰鬥中，她親近了每壹個人，認識了每壹個南極，了解了他們的精神世界。
第二，在* * *的戰鬥中，產生了* * *的語言，找到了融入這個集體的興奮感。這些為她的繪畫奠定了基礎，也為她後來的繪畫達到形神兼備、氣韻非凡奠定了基礎。
4.文章第7、8、9、10、11段，籠統地寫了幾個南極人的形象。為什麽不把這些人物寫得更具體壹些？
明確:因為這篇文章講的是壹個女畫家的南極之旅，從壹個側面展現了南極精神。每個人在南極都有很多感人的故事，具體寫壹下就超出了本文的範圍。這樣描寫不多，只有幾個，人物的個性就會躍然紙上，寫出人物的特點和熱愛南極、獻身南極事業的崇高精神。比如領隊有強烈的民族自豪感，高度的事業心和責任感，巧妙的鼓動藝術。女畫家正是在她們身上讀到了南極精神的內涵。
5.正文第14-20段對南極戰鬥生活的描述，壹方面展現了肆虐的暴風雪，另壹方面也展現了南極人民的艱苦奮鬥。妳能從這些描述中讀出南極精神的另壹種內涵嗎？
明確:吃苦耐勞，不怕犧牲的團隊精神。
站在長城站的後山
1.女畫家在長城站後山看到的是壹幅壯麗的冰山和雪圖。使用了壹系列隱喻。請畫出這些句子，體會壹些修飾語的美(如奔湧、晶瑩、舞動)？
清:層層雪浪猶如大海的波浪，因風將雪吹走而產生“奔騰”的感覺；冰山閃亮透明，所以產生“晶瑩剔透”的視覺效果；由於冷硬風的猛烈刮削和侵蝕，造成了“跳舞”的印象。這些南極冰山雪海的壯觀畫面，與雕塑般站立的女畫家融為壹體，形成了人與自然和諧共處的美妙景象。
2.這部分寫女畫家父親的目的是什麽？
清晰:在這壹部分寫女畫家的父親，是壹個巧妙的安排，豐富了南極精神的內涵:中國壹代又壹代科學家都在做著美好的南極夢。這也讓女畫家的行為更加合理可信。
留下三個太陽
1.找出女畫家苦苦畫出的句子，從她身上體現了什麽精神？
明確:見本部分1-7段，重點講述女畫家在繪畫中的艱難與興奮。這裏
直接是女畫家在畫，間接也是寫南極精神。她的動力和激動，都源於南極精神——不畏艱難、頑強拼搏的南極精神。
2.從女畫家為長城站作畫的構思過程中猜測這幅畫的豐富內涵。
明確:這幅畫有非常豐富的內涵:她心目中的南極形象，她理解的南極精神內涵，她對壹代又壹代科學家的尊敬，她對南極的熱愛和感情...
3.在畫家的壁畫上，畫著三個不同顏色的太陽。對這三個太陽的含義有很多種理解。發揮妳的想象力，談談妳的看法。
它象征著南極洲的過去、現在和未來。
象征...
(4)總結本通訊的特點。
這份通訊在文字和語言上有以下特點:
1.線索清晰，構思巧妙，是這次交流的顯著特點。這是壹篇文學通訊，或者說是壹篇記人的報告文學。文字展現了女畫家在南極體驗生活的全過程，但並不是壹天壹天的記錄。而是捕捉了最能展現中國女性堅強意誌和高尚品質以及中國科學家的奉獻精神和民族精神的事例，以女畫家強烈的感情為線索，有條不紊地將南極戰鬥生活中的場景特寫組合展現在觀眾面前。四個面向行動的小標題揭示了各部分的主要內容，突出了各自的重點。全文以時間為序，結合回憶的運用。比如第壹部分寫在去南極的路上。回憶整個申請，再回到南極，可以突出女畫家此行的曲折和艱難，引起懸念，引起讀者的興趣。還有壹些表達時間或具體事物的詞語和句子在不同層次間的轉換，使全文渾然壹體。
2.修辭運用巧妙恰當，敘事、描寫、抒情、議論綜合運用，富有表現力。
寫南極的海浪和強風，寫南極的冰雪世界，寫女畫家的形象和內心感受，很多地方用了確切的比喻。
《出埃及記》:“窗外傳來壹陣陣呼嘯的風聲，不壹會兒，呼嘯的聲音變成了成千上萬只野獸的咆哮。”
真的寫出了南極大風的特點:猛烈猛烈。
例:“四周的雪浪如大海的滄浪，山巒如晶瑩的龍宮大殿，雪墻如舞動的銀龍。”
這三個形象化的句子生動地描繪了南極冰山雪海的壯麗景象，與雕塑般的女畫家融為壹體，構成了人與自然和諧共處的美妙景象。
例子:“壹群群企鵝跌跌撞撞地向妳走來，用真誠的眼神看著妳；而調皮的雪雁從空中俯沖下來，輕輕啄了壹下妳的帽子，又飛走了……”
這句話用擬人的手法，用企鵝和雪燕的善良來表現南極人的可愛。
3.語言準確、簡潔、富有表現力。
作者善於運用個性化的語言，寥寥幾筆，使人物的個性躍然紙上；同時，他也善於根據繪畫的特點來描寫女性畫家的內心活動。
《出埃及記》:“她心裏總有壹種東西在撞擊，在沖動。”
這是關於她內心的湧動，她正在體會南極精神的真諦。
例句:“她看著夜空，天空變得和以前壹樣清澈。頭頂上掛著壹顆星星，只有壹顆，閃著藍光。我看起來像這個明星嗎？她在心裏問自己，……”
這段話是以景物的描寫來烘托人物的內心感受，表現她的精神面貌。
例:“她仰靠在床上，皺著眉頭，茫然地看著天花板，突然又站了起來，在房間裏來回踱步，心神不寧，有些痛苦。”
這篇文章通過人物的動作詳細描述了女畫家構思和思考的過程。