壹天，在荒山上砍柴的時候，突然壹陣風，壹眨眼就出現了壹只艷麗的老虎。戈爾嚇得倒在地上。老虎用嘴唇摟住他的脖子，但沒有咬他。他抓住戈爾的衣領，翻過兩座山，把他扔進了峽谷。
溝裏的落葉積了四五英尺厚。老虎用腳推開樹葉，把戈爾藏在裏面，用樹葉蓋住，盯著他看了很久才離開。戈爾猜想老虎已經走遠了，他從落葉中爬出來，環顧山谷。恰好有壹棵大樹，它迅速爬上來，藏在枝葉間。
綁柴火的繩子還在腰間，他自己解開，把自己綁在樹上，這樣就不會輕易掉下來。我看見老虎在遠處馱著壹只野獸。
這種野獸有條紋，形狀像老虎，但它有壹個馬頭和壹只角。老虎仰面慢慢走，就像壹個載著貴人的車夫。慢慢走近山溝坐下來，他準備貢獻戈爾來餵養他。
突然，我在同壹個地方找不到戈爾了。老虎非常害怕，渾身發抖。他彎下前腿，跪了下來。野獸憤怒地用角碰了老虎的額頭，老虎的頭被砸碎，死了。戈爾爬下樹，逃回家。
調查中有壹些叫“六”的野生動物，比如馬，黑尾巴，壹只角和像鋸子壹樣的牙齒，可以吃老虎和豹子。戈爾看到的是所謂的“六”嗎？戈爾被老虎抓住了。老虎打算把戈爾獻給劉二，讓他盡情享受，以保護他的皮膚和骨頭不受傷害。他隱藏了戈爾的秘密，並拒絕讓他出來。他爬下來當坐騎，把溝當案板，滿足了劉二的欲望。老虎向劉二求愛，真的到了極致。但“六”並沒有獎勵老虎的勞動，反而責怪老虎欺騙了它。最終“六”成名，虎軀壹裂，虎拍未果，導致失敗，被殺。
世事得失，始料未及。
2.文言文“教諂”原文與“陳萬年諂教子”譯文
原文:
陳萬年是朝廷大員，有壹次生病，他把兒子陳召來，跪在床邊。聊到半夜，陳鹹打起了瞌睡，他的頭碰到了屏幕。陳萬年很生氣，想壹棍子打他，說:“我以父親的身份教訓妳，妳倒頭就睡，不聽我的，這算什麽？”？他跪下來磕頭說:“我完全明白妳說的話。主旨是教我拍老板馬屁！" ! "陳萬年沒有再說話。
翻譯:
陳萬年是朝廷的高官。有壹次生病，他把兒子陳憲叫到床邊訓話。漫無邊際的聊到半夜，陳憲打了個盹，頭撞到了屏幕上。陳萬年很生氣，想壹棍子打他。(訓斥)他說:“妳爸爸在教妳(怎麽做人)，妳卻睡著了，不聽我的。為什麽？”陳憲趕緊跪下磕頭道歉說:“我已經知道妳要說什麽了，無非是教我兒子學會拍馬屁。”陳萬年便不說話了。
詞語解釋:
味道:曾經。
戒:同“誡”，警告；教訓。
語言:說話，說話。
睡眠:打瞌睡。坐著打瞌睡是“睡”，躺著睡覺是“睡”。
欲望:想要。
棍子:棍子，名詞用作動詞，用棍子打。
乃公:妳的父親。
奈:妳
徐:道歉，承認錯誤。
知道:完全了解，有，有。
要點:主要意思。
阿諛奉承(ch m 4 n):阿諛奉承，迎合奉承。俗稱“拍馬屁”。
3.文言文翻譯:妳壹定要教我拍馬屁。1原文陳萬年是朝鮮顯赫的官員。他壹直飽受病痛折磨，在床下叫兒子仙嬌退出。
聊到半夜，陳鹹打起了瞌睡，他的頭碰到了屏幕。陳萬年很生氣，想壹棍子打他，說:“我以父親的身份教訓妳，妳倒頭就睡，不聽我的，這算什麽？”？他跪下來磕頭說:“我完全明白妳說的話。主旨是教我拍老板馬屁！" ! "
陳萬年沒有再說話。朝鮮的壹位重要官員陳萬年曾經生病。他把兒子陳憲叫到床邊警告他。半夜講的時候，陳憲打了個盹，頭撞到了屏幕上。
陳萬年很生氣，想壹棍子打他。他訓斥他說:“妳父親(我)教導妳，警告妳，妳卻打瞌睡，不聽我的話。為什麽？”陳憲趕緊跪下道歉說:“妳說的(意思)(我知道)主要是教我拍(別人)馬屁。”陳萬年不敢再說了。
以下是另壹個版本:朝鮮重要大臣陳萬年有壹次(曾經)生病。他把兒子陳憲叫到床上警告他。到了半夜，陳憲睡著了，頭撞在屏幕上。陳萬年很生氣，想壹棍子打他。他訓斥他說:“我警告過妳，妳卻睡著了，不聽我的話。為什麽？”陳憲趕緊跪下磕頭道歉說:“妳說的我都知道，主要是教我拍(別人)馬屁。”
陳萬年不說話了。以上來自百度百科。
4.陳萬年教子的文言文“教鹹拍馬”是什麽意思？“妳知道，教鹹拍馬”出自文言文“陳萬年的幹兒子”，其含義如下:
原文
朝中重臣陳萬年也患病，叫子賢覺待在床下。聊到半夜，陳鹹打起了瞌睡，他的頭碰到了屏幕。陳萬年很生氣，想壹棍子打他，說:“我以父親的身份教訓妳，妳倒頭就睡，不聽我的，這算什麽？”？他跪下來磕頭說:“我完全明白妳說的話。主旨是教我拍老板馬屁！" ! "陳萬年沒有再說話。
翻譯
陳萬年是朝鮮的知名官員。有壹次陳萬年生病，喊兒子陳憲上床。教他讀書到半夜，陳憲打瞌睡，頭撞在屏幕上。陳萬年很生氣，想壹棍子打他。他訓斥他說:“妳爸爸壹直跟妳說，妳卻打瞌睡，不聽我的話。為什麽？”陳憲趕緊跪下磕頭說:“我知道爸爸說的。主要是教兒子拍老板馬屁，討好老板。僅此而已！”陳萬年沒有再說話。
5.學習文言文看答案“為了學習”。
世界上有多難？對它來說，容易難；不做，容易的人也難。人很難學嗎？學了，難的人也就容易了；不學，容易的人就難了。
蜀中有兩個和尚，壹個窮，壹個富。窮人對富人說:“我想要的南海是什麽樣的？”富人說:“我為什麽要去？”嶽:“我有壹瓶壹碗。”富人說:“多年來我壹直想買壹艘船，但壹直沒能買到。”妳為什麽想去？“第二年，窮人會從南海回來告訴富人。富人有羞恥心。
去西蜀南海不知有多少裏路，但富僧不可去，窮僧不可去。人的誌向不如卑微的和尚。
閱讀練習1
1.這篇文章通過壹個生動的故事告訴我們學習的重要性。
2.“告訴富人by()”是省略號，括號裏省略的是。
3.選擇下面添加的單詞，並給出錯誤的解釋。( )
a、窮人對富人說話(tell) B、我想要的南海(go)
c、之行離西方蜀國(距離)D、顧還不如蜀國的壹介和尚(看來)
4.文章裏有兩個地方“兒子憑什麽靠？”為什麽第壹個地方用問號，第二個地方用感嘆號？請簡要分析壹下。
5.對比是本文寫作的壹大特色。請以蜀中兩位高僧和畢要去這壹段為例，談談文章是如何運用對比的。
看答案:
1.主觀努力(或決心)2。處於南海3.D4 .第壹次表達詢問語氣(或表達壹般疑問)第二次表達輕蔑語氣(或不屑壹顧)5 .省略。
閱讀練習2
8、解釋多義詞(6分)
自以來，有兩個和尚()曾去返回蜀國()
期待桓侯而仍去()食肉動物鄙視()去鄉下想家()
9、下列句子中與虛詞用法相同的是()(2分)
a我想要南海b .壹個是窮人，另壹個是富人c .告訴富人
子墨子九距真無馬邪，必分人。
10，翻譯以下句子。(4分)
想買船好幾年了，還是買不到。________________________________________
(2)人之誌向，不如壹介和尚。___________________
11._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的故事(4分)
12.以下節選自《為了學習》。請用“/”來斷開這個句子。(2分)
我的才華比我的才華聰明壹倍，我的才華比我敏感壹倍。人們也排斥它，不使用它，這和無知平庸沒什麽區別。
看答案:
8.(6分，1分每空格)回來，轉身(轉身)在邊界留下短視。
9.(2分)c
10，(6分，“買”、“還”、“顧”、“在”各占1分，句意各占1分)
幾年來我壹直想租壹艘船，但壹直沒有成功。
(2)人定誌，不如川邊和尚？
11，(4分，每個空格2分)
《蜀比》的兩個和尚，誌向堅定，主觀努力，即使客觀條件很差，也能克服困難，取得成功。
(意思沒錯)
12，(2分，1每錯壹次扣0.5分，直至扣掉本題分數)
我的聰明/聰明/敏感/拒絕/無知和平庸沒什麽區別。
6.《唐林寬容他人》經典閱讀及答案4。下列句子中加詞解釋不正確的是()(3分)
A.坐下來奉承王子，並懲罰他死刑:定罪
B.和他的哥哥焦都有訂單:漂亮。
C.如果犯人被勒令請假，被告知回家種田請假:請假。
D.犯人這樣是不對的:他負責訴訟。
5.下列各組句子中，所加詞語的意義和用法不同的壹組是()(3分)。
A.求白襯衫，別鬧了。
今天我死了，侯生曾經壹言不發的送我。
B.唐林生於京兆長安，石生於周代。
錫伯，博野，坐牢了。
C.這個囚犯被命令回家種田，因為他請假了。
王守弼，仿佛是因為捧著弼而站著。
D.我任命青擔任這個職務是因為過去。
危我擾，夙我兇。
6.下列對原文相關內容的分析和總結不正確的是()(3分)
A.唐林要求犯人春耕後返回監獄。這些犯人感激唐林的寬容和同情，他們都自覺地在規定的時間回到監獄。
唐林侍奉太子李治(唐高宗)。高宗登基後，念其忠義，提拔他為大理國卿。
C.唐林寬待人接物，明斷獄，做事勇敢，生活節儉。
D.本文作者著重論述了唐林的剛正不阿，並對他晚年的高褒低貶和被貶的經歷表示了壹定的同情。
7.翻譯課文中劃線的句子。(10分)
(1)縣裏有十幾個輕犯。春天和晚上都下雨，所以請把它們留在白令，命令是不允許的。(5分)
答:
(2)對於國家來說，在於刑法。法急則人殘，法寬則人有罪。如果妳做出妥協，妳可以說我不在乎。(5分)
答:
4.C 5。壹個6。D
7.文言文翻譯:
(1)萬全縣關押了十幾名犯輕罪的犯人。晚春時碰巧下雨了。唐林告訴縣令，要求他們出獄(暫)，縣令不允許。
(2)治理國家的關鍵在於刑法。刑法苛則民傷。刑法寬大的話，犯罪就控制不住了。壹定要寬大適度，符合我的心意。
唐麟，京兆長安人，周代史之孫。他的祖先從北海遷到關中。他的叔父唐淩澤，在漢武帝末年擔任子，因諂媚雍親王而被定罪處死。唐林和他的哥哥唐嬌都有很好的名聲。.....他擔任萬全縣縣丞。萬全縣有十幾個犯輕罪的犯人，春末下雨。唐林告訴縣令，要求他們出獄(暫時)，縣令不允許。唐林說:“如果龔銘有任何問題，我要求自己承擔責任。”縣令讓唐林暫代縣令，唐林把輕罪犯人叫來，命令他們都回家種地。我們(當時)同意了他們，要求他們(當時)返回監獄。輕罪犯人都很感激唐林的寬容和同情。到了約定的時間，他們都聚集回了監獄，唐林也因此壹舉成名。
唐林被提升為欽差大臣，奉命派使節到嶺外調查膠州刺史李道衍扣押三千多人的恩怨。後來多次被提拔，擔任黃門侍郎，並被授予殷博士祿。唐林性情淳樸，不造豪宅。他的衣著和用具簡單樸素，對東西的要求很寬松。他曾經想去辦喪事，讓男孩回家拿白衣服。男生拿錯了，不敢呈現給唐林。唐林察覺到這種情況，派人把仆人叫來，對他說:“我覺得今天呼吸不暢，不適合悲傷哭泣。我只是讓妳去拿白色的衣服。(別走)我們暫時就此打住吧。”有壹次有人煎了藥，但是那個人沒有按程序煎(出了問題)。唐林暗暗知道了這件事的緣由，說:“天都黑了，不適合吃藥，要馬上扔掉。”畢竟他沒有張揚自己的過錯，唐林對別人也那麽大方。
高宗即位，唐林任吏部侍郎。那壹年，他升任大理卿。有壹次，高宗問唐林關押了多少囚犯，唐林的回答令皇帝非常滿意。皇帝高興地說:“我在東宮做太子的時候，妳就已經在服侍我了。我繼承了王位，而妳擔任近臣。因為我對妳很重要，所以我讓妳擔任這個職位。治國之道，關鍵在刑法。刑法苛則民傷。刑法寬大的話，犯罪就控制不住了。必須寬大適度，才符合我的心意。”高宗皇帝曾經親自審查死刑犯的罪行。以前大歷卿判的死刑犯都喊冤，唐林判的死刑犯沒有。皇帝非常驚訝，問他為什麽。死刑犯說:“我確實犯了罪。既然唐大清的判決沒有錯，我無話可說。”皇帝嘆了很久，說:“負責訴訟的人不應該這樣嗎！”"
永輝元年，唐林被任命為禦史。第二年，...很快被提升為刑部尚書，並授予金子光祿博士，兼任兵部、杜摯、吏部三大臣。鹹慶四年，因罪被貶為潮州刺史，60歲死於任上。
7.陳建建議提問者采用2012-08-28 19:55陳建建議兒子讀文言文。
宋代陳家有個玉惕，脾氣暴躁，控制不住，又踢又咬了不少人。壹天，勸諫走進馬廄，但不是壹匹馬，因為仆人①問:“為什麽馬不在那裏？”仆人稱陳堯咨為賈仁②。堯請教，而子陳是也。他向趙子提出抗議，說:“妳是壹個高貴的部長，但妳不能控制國內的左右。嘉仁怎麽才能留住？也是災難！”他急忙去追商人，調轉馬頭，把買馬的錢還給了商人。他警告他的仆人讓這匹馬自然死亡。當時說陳諫有古仁之風。
註1:問傭人。2賈人:商人。
測試問題
1.下列句子中增加的壹個詞解釋錯誤。
A.不可控:控制b .蹄子咬疼很多人:踢
C.如果妳是妳的牧師，妳會直接付錢
2.下列句子翻譯不正確的是()
A.我沒看見馬:我沒看見馬。
B.勸誡妳的兒子:馬上勸誡妳的兒子。
C.賈能蓄:商人如何養？
D.不要讓仆人養他到老，要讓仆人養他到老。
3.對上面這段話不正確的理解是()
A.陳建議“急命人追賈人取馬”，是怕壞馬“嫁禍於人！”
陳健儀的兒子陳堯咨簡單、忠誠、寬容。
C.“人說陳諫有古仁之風”是對陳諫的褒獎和評價。
D.《陳健儀交子》壹文證明了《論語》中的“己所不欲，勿施於人”。提問者采用2012-08-28 19:55陳建討論他的教子。
宋代陳家有個玉惕，脾氣暴躁，控制不住，又踢又咬了不少人。壹天，勸諫走進馬廄，但不是壹匹馬，因為仆人①問:“為什麽馬不在那裏？”仆人稱陳堯咨為賈仁②。堯請教，而子陳是也。他向趙子提出抗議，說:“妳是壹個高貴的部長，但妳不能控制國內的左右。嘉仁怎麽才能留住？也是災難！”他急忙去追商人，調轉馬頭，把買馬的錢還給了商人。他警告他的仆人讓這匹馬自然死亡。當時說陳諫有古仁之風。
註1:問傭人。2賈人:商人。
測試問題
1.下列句子中增加的壹個詞解釋錯誤。
A.不可控:控制b .蹄子咬疼很多人:踢
C.如果妳是妳的牧師，妳會直接付錢
2.下列句子翻譯不正確的是()
A.我沒看見馬:我沒看見馬。
B.勸誡妳的兒子:馬上勸誡妳的兒子。
C.賈能蓄:商人如何養？
D.不要讓仆人養他到老，要讓仆人養他到老。
3.對上面這段話不正確的理解是()
A.陳建議“急命人追賈人取馬”，是怕壞馬“嫁禍於人！”
陳健儀的兒子陳堯咨簡單、忠誠、寬容。
C.“人說陳諫有古仁之風”是對陳諫的褒獎和評價。
D.《陳健儀交子》這篇短文印證了《論語》中的名言“己所不欲，勿施於人”。
參考答案
1.D
2.(警告仆人不要賣馬，直到他死了)
3.B
(2011廣東省梅州市中考語文試題)
翻譯
宋人陳建提出，家裏有壹匹壞馬，性情暴烈，誰也管不了。他多次踢人、咬人。壹天，他走進馬廄，沒有看到那匹馬，於是他問仆人:“為什麽那匹馬不見了？”仆人說陳堯咨把馬賣給了壹個商人。陳堯咨是陳健儀(當時是翰林學士)的兒子。禦史馬上把兒子叫來，說:“妳是朝中重要官員，家裏的仆人制服不了這匹馬。商人怎麽養？”妳在把詛咒傳給別人！”陳健儀急忙命人去追那個商人，把馬牽回來，把買馬的錢還給那個商人。他警告他的仆人要保管這匹馬，直到他死去。當時人們稱贊陳的建議有仁政之風。
短評
這篇文章告訴我們要誠實，不要傷害別人。處處為他人著想是中華民族的傳統美德。人要像陳忠告的那樣淳樸、忠信、寬容、大度。做事的時候要考慮後果。不要欺騙別人，不要己所不欲，勿施於人。