壹天,在荒山上砍柴的時候,突然壹陣風,壹眨眼就出現了壹只艷麗的老虎。戈爾嚇得倒在地上。老虎用嘴唇摟住他的脖子,但沒有咬他。他抓住戈爾的衣領,翻過兩座山,把他扔進了峽谷。
溝裏的落葉積了四五英尺厚。老虎用腳推開樹葉,把戈爾藏在裏面,用樹葉蓋住,盯著他看了很久才離開。戈爾猜想老虎已經走遠了,他從落葉中爬出來,環顧山谷。恰好有壹棵大樹,它迅速爬上來,藏在枝葉間。
綁柴火的繩子還在腰間,他自己解開,把自己綁在樹上,這樣就不會輕易掉下來。我看見老虎在遠處馱著壹只野獸。
這種野獸有條紋,形狀像老虎,但它有壹個馬頭和壹只角。老虎仰面慢慢走,就像壹個載著貴人的車夫。慢慢走近山溝坐下來,他準備貢獻戈爾來餵養他。
突然,我在同壹個地方找不到戈爾了。老虎非常害怕,渾身發抖。他彎下前腿,跪了下來。野獸憤怒地用角碰了老虎的額頭,老虎的頭被砸碎,死了。戈爾爬下樹,逃回家。
調查中有壹些叫“六”的野生動物,比如馬,黑尾巴,壹只角和像鋸子壹樣的牙齒,可以吃老虎和豹子。戈爾看到的是所謂的“六”嗎?戈爾被老虎抓住了。老虎打算把戈爾獻給劉二,讓他盡情享受,以保護他的皮膚和骨頭不受傷害。他隱藏了戈爾的秘密,並拒絕讓他出來。他爬下來當坐騎,把溝當案板,滿足了劉二的欲望。老虎向劉二求愛,真的到了極致。但“六”並沒有獎勵老虎的勞動,反而責怪老虎欺騙了它。最終“六”成名,虎軀壹裂,虎拍未果,導致失敗,被殺。
世事得失,始料未及。
2.文言文“教諂”原文與“陳萬年諂教子”譯文
原文:
陳萬年是朝廷大員,有壹次生病,他把兒子陳召來,跪在床邊。聊到半夜,陳鹹打起了瞌睡,他的頭碰到了屏幕。陳萬年很生氣,想壹棍子打他,說:“我以父親的身份教訓妳,妳倒頭就睡,不聽我的,這算什麽?”?他跪下來磕頭說:“我完全明白妳說的話。主旨是教我拍老板馬屁!" ! "陳萬年沒有再說話。
翻譯:
陳萬年是朝廷的高官。有壹次生病,他把兒子陳憲叫到床邊訓話。漫無邊際的聊到半夜,陳憲打了個盹,頭撞到了屏幕上。陳萬年很生氣,想壹棍子打他。(訓斥)他說:“妳爸爸在教妳(怎麽做人),妳卻睡著了,不聽我的。為什麽?”陳憲趕緊跪下磕頭道歉說:“我已經知道妳要說什麽了,無非是教我兒子學會拍馬屁。”陳萬年便不說話了。
詞語解釋:
味道:曾經。
戒:同“誡”,警告;教訓。
語言:說話,說話。
睡眠:打瞌睡。坐著打瞌睡是“睡”,躺著睡覺是“睡”。
欲望:想要。
棍子:棍子,名詞用作動詞,用棍子打。
乃公:妳的父親。
奈:妳
徐:道歉,承認錯誤。
知道:完全了解,有,有。
要點:主要意思。
阿諛奉承(ch m 4 n):阿諛奉承,迎合奉承。俗稱“拍馬屁”。
3.文言文翻譯:妳壹定要教我拍馬屁。1原文陳萬年是朝鮮顯赫的官員。他壹直飽受病痛折磨,在床下叫兒子仙嬌退出。
聊到半夜,陳鹹打起了瞌睡,他的頭碰到了屏幕。陳萬年很生氣,想壹棍子打他,說:“我以父親的身份教訓妳,妳倒頭就睡,不聽我的,這算什麽?”?他跪下來磕頭說:“我完全明白妳說的話。主旨是教我拍老板馬屁!" ! "
陳萬年沒有再說話。朝鮮的壹位重要官員陳萬年曾經生病。他把兒子陳憲叫到床邊警告他。半夜講的時候,陳憲打了個盹,頭撞到了屏幕上。
陳萬年很生氣,想壹棍子打他。他訓斥他說:“妳父親(我)教導妳,警告妳,妳卻打瞌睡,不聽我的話。為什麽?”陳憲趕緊跪下道歉說:“妳說的(意思)(我知道)主要是教我拍(別人)馬屁。”陳萬年不敢再說了。
以下是另壹個版本:朝鮮重要大臣陳萬年有壹次(曾經)生病。他把兒子陳憲叫到床上警告他。到了半夜,陳憲睡著了,頭撞在屏幕上。陳萬年很生氣,想壹棍子打他。他訓斥他說:“我警告過妳,妳卻睡著了,不聽我的話。為什麽?”陳憲趕緊跪下磕頭道歉說:“妳說的我都知道,主要是教我拍(別人)馬屁。”
陳萬年不說話了。以上來自百度百科。
4.陳萬年教子的文言文“教鹹拍馬”是什麽意思?“妳知道,教鹹拍馬”出自文言文“陳萬年的幹兒子”,其含義如下:
原文
朝中重臣陳萬年也患病,叫子賢覺待在床下。聊到半夜,陳鹹打起了瞌睡,他的頭碰到了屏幕。陳萬年很生氣,想壹棍子打他,說:“我以父親的身份教訓妳,妳倒頭就睡,不聽我的,這算什麽?”?他跪下來磕頭說:“我完全明白妳說的話。主旨是教我拍老板馬屁!" ! "陳萬年沒有再說話。
翻譯
陳萬年是朝鮮的知名官員。有壹次陳萬年生病,喊兒子陳憲上床。教他讀書到半夜,陳憲打瞌睡,頭撞在屏幕上。陳萬年很生氣,想壹棍子打他。他訓斥他說:“妳爸爸壹直跟妳說,妳卻打瞌睡,不聽我的話。為什麽?”陳憲趕緊跪下磕頭說:“我知道爸爸說的。主要是教兒子拍老板馬屁,討好老板。僅此而已!”陳萬年沒有再說話。
5.學習文言文看答案“為了學習”。
世界上有多難?對它來說,容易難;不做,容易的人也難。人很難學嗎?學了,難的人也就容易了;不學,容易的人就難了。
蜀中有兩個和尚,壹個窮,壹個富。窮人對富人說:“我想要的南海是什麽樣的?”富人說:“我為什麽要去?”嶽:“我有壹瓶壹碗。”富人說:“多年來我壹直想買壹艘船,但壹直沒能買到。”妳為什麽想去?“第二年,窮人會從南海回來告訴富人。富人有羞恥心。
去西蜀南海不知有多少裏路,但富僧不可去,窮僧不可去。人的誌向不如卑微的和尚。
閱讀練習1
1.這篇文章通過壹個生動的故事告訴我們學習的重要性。
2.“告訴富人by()”是省略號,括號裏省略的是。
3.選擇下面添加的單詞,並給出錯誤的解釋。( )
a、窮人對富人說話(tell) B、我想要的南海(go)
c、之行離西方蜀國(距離)D、顧還不如蜀國的壹介和尚(看來)
4.文章裏有兩個地方“兒子憑什麽靠?”為什麽第壹個地方用問號,第二個地方用感嘆號?請簡要分析壹下。
5.對比是本文寫作的壹大特色。請以蜀中兩位高僧和畢要去這壹段為例,談談文章是如何運用對比的。
看答案:
1.主觀努力(或決心)2。處於南海3.D4 .第壹次表達詢問語氣(或表達壹般疑問)第二次表達輕蔑語氣(或不屑壹顧)5 .省略。
閱讀練習2
8、解釋多義詞(6分)
自以來,有兩個和尚()曾去返回蜀國()
期待桓侯而仍去()食肉動物鄙視()去鄉下想家()
9、下列句子中與虛詞用法相同的是()(2分)
a我想要南海b .壹個是窮人,另壹個是富人c .告訴富人
子墨子九距真無馬邪,必分人。
10,翻譯以下句子。(4分)
想買船好幾年了,還是買不到。________________________________________
(2)人之誌向,不如壹介和尚。___________________
11._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的故事(4分)
12.以下節選自《為了學習》。請用“/”來斷開這個句子。(2分)
我的才華比我的才華聰明壹倍,我的才華比我敏感壹倍。人們也排斥它,不使用它,這和無知平庸沒什麽區別。
看答案:
8.(6分,1分每空格)回來,轉身(轉身)在邊界留下短視。
9.(2分)c
10,(6分,“買”、“還”、“顧”、“在”各占1分,句意各占1分)
幾年來我壹直想租壹艘船,但壹直沒有成功。
(2)人定誌,不如川邊和尚?
11,(4分,每個空格2分)
《蜀比》的兩個和尚,誌向堅定,主觀努力,即使客觀條件很差,也能克服困難,取得成功。
(意思沒錯)
12,(2分,1每錯壹次扣0.5分,直至扣掉本題分數)
我的聰明/聰明/敏感/拒絕/無知和平庸沒什麽區別。
6.《唐林寬容他人》經典閱讀及答案4。下列句子中加詞解釋不正確的是()(3分)
A.坐下來奉承王子,並懲罰他死刑:定罪
B.和他的哥哥焦都有訂單:漂亮。
C.如果犯人被勒令請假,被告知回家種田請假:請假。
D.犯人這樣是不對的:他負責訴訟。
5.下列各組句子中,所加詞語的意義和用法不同的壹組是()(3分)。
A.求白襯衫,別鬧了。
今天我死了,侯生曾經壹言不發的送我。
B.唐林生於京兆長安,石生於周代。
錫伯,博野,坐牢了。
C.這個囚犯被命令回家種田,因為他請假了。
王守弼,仿佛是因為捧著弼而站著。
D.我任命青擔任這個職務是因為過去。
危我擾,夙我兇。
6.下列對原文相關內容的分析和總結不正確的是()(3分)
A.唐林要求犯人春耕後返回監獄。這些犯人感激唐林的寬容和同情,他們都自覺地在規定的時間回到監獄。
唐林侍奉太子李治(唐高宗)。高宗登基後,念其忠義,提拔他為大理國卿。
C.唐林寬待人接物,明斷獄,做事勇敢,生活節儉。
D.本文作者著重論述了唐林的剛正不阿,並對他晚年的高褒低貶和被貶的經歷表示了壹定的同情。
7.翻譯課文中劃線的句子。(10分)
(1)縣裏有十幾個輕犯。春天和晚上都下雨,所以請把它們留在白令,命令是不允許的。(5分)
答:
(2)對於國家來說,在於刑法。法急則人殘,法寬則人有罪。如果妳做出妥協,妳可以說我不在乎。(5分)
答:
4.C 5。壹個6。D
7.文言文翻譯:
(1)萬全縣關押了十幾名犯輕罪的犯人。晚春時碰巧下雨了。唐林告訴縣令,要求他們出獄(暫),縣令不允許。
(2)治理國家的關鍵在於刑法。刑法苛則民傷。刑法寬大的話,犯罪就控制不住了。壹定要寬大適度,符合我的心意。
唐麟,京兆長安人,周代史之孫。他的祖先從北海遷到關中。他的叔父唐淩澤,在漢武帝末年擔任子,因諂媚雍親王而被定罪處死。唐林和他的哥哥唐嬌都有很好的名聲。.....他擔任萬全縣縣丞。萬全縣有十幾個犯輕罪的犯人,春末下雨。唐林告訴縣令,要求他們出獄(暫時),縣令不允許。唐林說:“如果龔銘有任何問題,我要求自己承擔責任。”縣令讓唐林暫代縣令,唐林把輕罪犯人叫來,命令他們都回家種地。我們(當時)同意了他們,要求他們(當時)返回監獄。輕罪犯人都很感激唐林的寬容和同情。到了約定的時間,他們都聚集回了監獄,唐林也因此壹舉成名。
唐林被提升為欽差大臣,奉命派使節到嶺外調查膠州刺史李道衍扣押三千多人的恩怨。後來多次被提拔,擔任黃門侍郎,並被授予殷博士祿。唐林性情淳樸,不造豪宅。他的衣著和用具簡單樸素,對東西的要求很寬松。他曾經想去辦喪事,讓男孩回家拿白衣服。男生拿錯了,不敢呈現給唐林。唐林察覺到這種情況,派人把仆人叫來,對他說:“我覺得今天呼吸不暢,不適合悲傷哭泣。我只是讓妳去拿白色的衣服。(別走)我們暫時就此打住吧。”有壹次有人煎了藥,但是那個人沒有按程序煎(出了問題)。唐林暗暗知道了這件事的緣由,說:“天都黑了,不適合吃藥,要馬上扔掉。”畢竟他沒有張揚自己的過錯,唐林對別人也那麽大方。
高宗即位,唐林任吏部侍郎。那壹年,他升任大理卿。有壹次,高宗問唐林關押了多少囚犯,唐林的回答令皇帝非常滿意。皇帝高興地說:“我在東宮做太子的時候,妳就已經在服侍我了。我繼承了王位,而妳擔任近臣。因為我對妳很重要,所以我讓妳擔任這個職位。治國之道,關鍵在刑法。刑法苛則民傷。刑法寬大的話,犯罪就控制不住了。必須寬大適度,才符合我的心意。”高宗皇帝曾經親自審查死刑犯的罪行。以前大歷卿判的死刑犯都喊冤,唐林判的死刑犯沒有。皇帝非常驚訝,問他為什麽。死刑犯說:“我確實犯了罪。既然唐大清的判決沒有錯,我無話可說。”皇帝嘆了很久,說:“負責訴訟的人不應該這樣嗎!”"
永輝元年,唐林被任命為禦史。第二年,...很快被提升為刑部尚書,並授予金子光祿博士,兼任兵部、杜摯、吏部三大臣。鹹慶四年,因罪被貶為潮州刺史,60歲死於任上。
7.陳建建議提問者采用2012-08-28 19:55陳建建議兒子讀文言文。
宋代陳家有個玉惕,脾氣暴躁,控制不住,又踢又咬了不少人。壹天,勸諫走進馬廄,但不是壹匹馬,因為仆人①問:“為什麽馬不在那裏?”仆人稱陳堯咨為賈仁②。堯請教,而子陳是也。他向趙子提出抗議,說:“妳是壹個高貴的部長,但妳不能控制國內的左右。嘉仁怎麽才能留住?也是災難!”他急忙去追商人,調轉馬頭,把買馬的錢還給了商人。他警告他的仆人讓這匹馬自然死亡。當時說陳諫有古仁之風。
註1:問傭人。2賈人:商人。
測試問題
1.下列句子中增加的壹個詞解釋錯誤。
A.不可控:控制b .蹄子咬疼很多人:踢
C.如果妳是妳的牧師,妳會直接付錢
2.下列句子翻譯不正確的是()
A.我沒看見馬:我沒看見馬。
B.勸誡妳的兒子:馬上勸誡妳的兒子。
C.賈能蓄:商人如何養?
D.不要讓仆人養他到老,要讓仆人養他到老。
3.對上面這段話不正確的理解是()
A.陳建議“急命人追賈人取馬”,是怕壞馬“嫁禍於人!”
陳健儀的兒子陳堯咨簡單、忠誠、寬容。
C.“人說陳諫有古仁之風”是對陳諫的褒獎和評價。
D.《陳健儀交子》壹文證明了《論語》中的“己所不欲,勿施於人”。提問者采用2012-08-28 19:55陳建討論他的教子。
宋代陳家有個玉惕,脾氣暴躁,控制不住,又踢又咬了不少人。壹天,勸諫走進馬廄,但不是壹匹馬,因為仆人①問:“為什麽馬不在那裏?”仆人稱陳堯咨為賈仁②。堯請教,而子陳是也。他向趙子提出抗議,說:“妳是壹個高貴的部長,但妳不能控制國內的左右。嘉仁怎麽才能留住?也是災難!”他急忙去追商人,調轉馬頭,把買馬的錢還給了商人。他警告他的仆人讓這匹馬自然死亡。當時說陳諫有古仁之風。
註1:問傭人。2賈人:商人。
測試問題
1.下列句子中增加的壹個詞解釋錯誤。
A.不可控:控制b .蹄子咬疼很多人:踢
C.如果妳是妳的牧師,妳會直接付錢
2.下列句子翻譯不正確的是()
A.我沒看見馬:我沒看見馬。
B.勸誡妳的兒子:馬上勸誡妳的兒子。
C.賈能蓄:商人如何養?
D.不要讓仆人養他到老,要讓仆人養他到老。
3.對上面這段話不正確的理解是()
A.陳建議“急命人追賈人取馬”,是怕壞馬“嫁禍於人!”
陳健儀的兒子陳堯咨簡單、忠誠、寬容。
C.“人說陳諫有古仁之風”是對陳諫的褒獎和評價。
D.《陳健儀交子》這篇短文印證了《論語》中的名言“己所不欲,勿施於人”。
參考答案
1.D
2.(警告仆人不要賣馬,直到他死了)
3.B
(2011廣東省梅州市中考語文試題)
翻譯
宋人陳建提出,家裏有壹匹壞馬,性情暴烈,誰也管不了。他多次踢人、咬人。壹天,他走進馬廄,沒有看到那匹馬,於是他問仆人:“為什麽那匹馬不見了?”仆人說陳堯咨把馬賣給了壹個商人。陳堯咨是陳健儀(當時是翰林學士)的兒子。禦史馬上把兒子叫來,說:“妳是朝中重要官員,家裏的仆人制服不了這匹馬。商人怎麽養?”妳在把詛咒傳給別人!”陳健儀急忙命人去追那個商人,把馬牽回來,把買馬的錢還給那個商人。他警告他的仆人要保管這匹馬,直到他死去。當時人們稱贊陳的建議有仁政之風。
短評
這篇文章告訴我們要誠實,不要傷害別人。處處為他人著想是中華民族的傳統美德。人要像陳忠告的那樣淳樸、忠信、寬容、大度。做事的時候要考慮後果。不要欺騙別人,不要己所不欲,勿施於人。