其次要統壹行動,聯系老師配合他們的教育行動。如果老師要求孩子完成壹項研究性學習任務,家長應該多和孩子溝通,幫助孩子獲得必要的資源,但不應該代替。
最後,評價要客觀,要對孩子有壹個客觀的評價,既不是站在家長的立場上,也不是站在老師的立場上,客觀的看孩子的進步和學校的教育行動是否合適。
另外,基礎是和老師的交流。