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人品好,德行好,學識好的名言

北宋大學者歐陽修說:“學為先立,讀書為學之本。”

孔子是壹位文學聖人,他知識淵博,喜歡閱讀。他“好學好學,不恥下問”。常“讀書易,魏編三絕”。武聖關公是壹位武術家,但他的軍馬依然忙碌。“好左傳好讀”,他在給劉備的信中說,“我自幼讀書,粗通禮儀”;西漢時期的經學家匡衡酷愛讀書。從小家裏窮,買不起蠟燭。他不得不從墻上偷光,努力學習。最後成為大學者,受到漢元帝賞識,被任命為宰相。

只有愛讀書,多讀書,讀好書,才能誌存高遠,激活思想,開啟智慧,幫助我們明辨是非,尋求真理和光明,實現自我定位,在突發事件面前沈著冷靜,培養寧靜致遠的格局,陶冶道德情操,培養昂揚向上的情操。

漢代的劉向說:“書還是藥,好讀書可以治愚人。”意思是:書如藥。如果閱讀得當,它們可以使人理解和變得聰明。

所謂夷燈除暗,智者破愚者。聖賢書是古代聖賢留下的智慧結晶,是中華文明代代相傳的精神財富。

中華文明源遠流長,中華文化博大精深。古代聖賢聖賢留下了大量的經典書籍,博大精深,充滿智慧和哲理。

如四書:《大學》《中庸》《論語》《孟子》。

如五經:《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。

如:《道德經》、《黃帝內經》、《仲景》、《小經》、《唐詩三百首》、《宋詩三百首》、《中國古代文學觀》、《二十四史》等。

啟蒙教材:《聖紫晶》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》、《遊學瓊林》、《增光賢文》、《了凡四大紀律》等。

民間主要有三大聖經:關君文、太上皇文和帝文。

關帝神諭系列:桃園明聖經,三界聖帝忠孝忠義真經,太上忠義武官護國利民聖帝自白,關帝大義記念經,弟子戒律等。

這些古代聖賢聖賢的經典,隱含著人生大道的常識,它們把聖賢聖賢的智慧捆綁在華夏兒女的心中,點亮心燈,使成年人實現自己的目標,內聖外王,如天空中璀璨的晨星,照耀著中國人的心靈,成為代代相傳的文化養料,紮根於中國人的心中,深刻影響著中國人的思維方式和行動思維方式。

《桃園明朝聖經》開篇,關帝就明確說:“經典都是壹樣的,說的無非是生活中的日常道理,可以代代相傳。人能敬身心,不忘根,常懷孝心,敬此心,不貪不好色。聖者,這很明顯。千古忠肝義膽,千百年載聖靈,先聖後聖,是其壹。智者,如日月照乾坤,無所失,使人心常滿無明,臺凈如寶鏡。故稱‘明聖經’。”

《聖賢書》奠定了中國傳統文化的基礎,是中國文化發展史上壹座不朽的豐碑。

《聖賢書》之所以被稱為聖賢書,是因為它系統地闡述了中華文化的道德思想、人生哲學、價值觀念和行為準則,進而形成了中華民族共同的文化基因。

縱觀歷史,中華民族的文化素養和道德理想、氣度魅力和精神世界,都深深植根於聖賢典籍的文化滋養之中,得以生生不息,成為中華文明區別於其他文明的獨特文化符號。

孔子的“真誠、正直、修身、齊家、治國、平天下”教導我們加強個人道德修養、立誌成功的人生理想;墨子的“誌不堅,智不上,不信者不行”讓我們明白了誠實守信、勵誌自強的價值追求;曾子的“士要自強不息,任重道遠”,教會了我們肩負使命、勇於擔當的思想情操;孟子的“窮則獨善其身,達則兼濟天下”,讓我們明白了壹個君子慎獨、胸懷天下的精神境界。

關帝的教誨諄諄教導:“讀好書,說好話,做好事,做壹個好人。”把讀好書當成人生的起點。

讀聖賢書可以不斷激活思想,開闊視野,激發正能量,讀營養,讀智慧,讀氣質。

臺灣省女作家三毛說:“書讀多了,容貌自然就變了。很多時候,妳可能會覺得很多讀過的書都不在了,再也想不起來了。其實他們還在潛在的氣質裏,在談吐裏,在言語裏。”