1，第壹個模塊可以是壹個優秀的學生作品展示。學生通常覺得寫得好的作文是剪報貼出來的，在補數字的功能上相當強大；另壹方面，在反映學生綜合實力方面也是可圈可點的。
2.第二個模塊:“開發足跡”。記錄從壹年級到六年級的成長軌跡:比如從我加入少先隊的壹年級到即將畢業的六年級，我給畢業照拍照，寫同學記錄。寥寥數語折射出時光匆匆流逝的痕跡。
3.第三模塊:評價班裏的同學——“班裏最好的”，包括書法、體育、音樂、美術等領域的“領軍人物”。
4.第四模塊:給同學、學校、學校老師的畢業寄語。比如語文老師三觀正確，文筆優美；數學老師很有學問，美術老師很和藹等等。
排版時要用圖片說明，如活動照片、榮譽證書、學習技能或家務勞動等。可以直接把圖片粘貼在成長相冊裏(相冊用紙可以是A4紙，也可以是手抄報專用紙)。這些圖片要合理搭配相關文字內容，沒有照片的可以自己畫相關簡筆畫。
在寫正文的時候，盡量把這本畢業紀念冊按時間順序排好，可以從小學壹年級壹直排到小學六年級，這樣給人壹種清晰的層次感。