意思是:不積跬步，無以成千裏；沒有積累微小的流水，就沒有辦法匯入江河大海。
比喻積累可以充實、充實、完善自己。可以用來論證學習貴在積累。
推而廣之，在現實生活中，要腳踏實地，不怕困難，不怕曲折，持之以恒，才能最終達到目的。做事的時候，要不怕苦不怕累，壹步壹步走向自己的人生夢想殿堂。切不可驕傲自大，腳踏實地，靠自己的努力才是硬道理。
擴展數據:
1，基本信息:
作品名稱:勸學。
作品別名:勸導篇
創作年代:戰國時期
作品來源:荀子
文學體裁:散文
作者:荀況(荀子)
2.《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子的著作，是荀子的第壹部著作。本文系統論述了學習的理論和方法，從學習的重要性、學習的態度、學習的內容、學習的方法等方面全面而深刻地論述了與學習有關的問題。
全文可以分為四段，第壹段明確了學習的重要性，第二段講了對待學習的正確態度，第三段講了學習的內容，第四段講了學習要從頭到尾。全文推理深刻，結構嚴謹，代表了先秦雜文成熟階段的水平。
3.作者簡介:
荀子(約公元前365438年+公元前03年-公元前238年)，名卿，戰國末期華夏(漢族)、趙人。著名的思想家、作家和政治家，他被稱為“荀卿”。西漢時又叫，是因為避諱了漢高祖的避諱，又因為“荀”和“孫”兩個字同音古音。他曾三次在齊國擔任夏姬龔雪的飲酒禮，後被楚蘭陵(位於山東蘭陵縣)所命。
荀子發展了儒家思想。在人性問題上，他主張性惡論，主張人性本惡，否認天賦道德觀，強調後天環境和教育對人的影響。他的學說常被後人拿來與孟子的“性善論”相提並論，荀子在整理儒家經典方面也做出了相當大的貢獻。
參考資料:
百度百科-勸學
百度百科-荀子