“梧桐的葉子像手掌”可以類比記憶，梧桐的葉子可以比作孩子的手掌。
“松柏壹年四季綠裝”可以想象為松柏永遠是不會枯萎的綠葉，就像壹個壹年四季綠裝的君子？
“木棉喜歡南方的溫暖”這句詩，可以想象為木棉因為喜歡溫暖，所以接近赤道溫度。
“水杉活化石，金桂滿院開”這句話是對偶句。把水杉比作活化石。金桂開花後，庭院裏開滿了花，想起來就能想象。
《樹之歌》原文如下:
楊樹很高，榕樹很強壯，
梧桐葉像棕櫚樹。
葉兒的楓樹在秋天是紅色的，
松樹和柏樹壹年四季都披上綠色的外衣。
木棉喜歡南方的溫暖，
樺樹耐寒，守北疆。
水杉的活化石
金桂花滿香。
二，對《樹之歌》的欣賞
兒歌短小，讀起來朗朗上口。除了第壹行，每行都是七個字，是壹首多句兒歌，押韻“cng”。這首兒歌有很強的常識性，但又充滿了濃厚的趣味性，語言平實，修辭恰當。所選樹木具有代表性，貼近兒童生活。
比如“梧桐葉似棕櫚”、“松柏終年披綠”，運用比喻、擬人等修辭手法，樹的特性與孩子的生活有關，很好理解。“木棉喜南暖，樺樹耐寒，守北疆”這句話很工整，“喜暖”和“耐寒”，“南”和“北疆”。通過兩組詞語的對比，高度概括了木棉和樺樹的習性。