問題1:殺與攻。
問題二:秦時明月，漢時閉關，長征未歸。《戰爭與和平》、《紅太陽》等。
問題3:中國人民熱愛和平，世界和平終將實現。
問題四:第壹欄？我們在這裏看到的是炮火和屠刀下鮮紅的血，感受到的是炮火和炮火的慘烈交鋒。印在我們心裏的，更多的是
問題1:殺與攻。
問題二:秦時明月，漢時閉關，長征未歸。《戰爭與和平》、《紅太陽》等。
問題3:中國人民熱愛和平，世界和平終將實現。
問題四:第壹欄？我們在這裏看到的是炮火和屠刀下鮮紅的血，感受到的是炮火和炮火的慘烈交鋒。印在我們心裏的，更多的是國家和母親的屈辱和痛苦的淚水。我們不需要戰爭！
第二欄？血淚滋養了戰爭文化。孫子兵法的策略是用來殺人的還是用來消除仇恨的？
討厭？為什麽人類壹定要有這樣的智慧？打架嗎？還是自殺？
第三欄？當我們走在美麗的校園裏，我們享受和平和幸福。在遙遠的地方，我們的同齡人在承受著成長、流淚、無家可歸的痛苦。
第四列？我們是朋友，我們是兄弟，我們是相親相愛的親人。我們的心中應該充滿溫暖的春天，我們的臉上應該反映出生活的甜蜜。記住:愛是幸福，恨是災難！
問題1:
試題分析:根據漢字的造字方法，“伐”字由“蠻”和“戈”組成，是壹種古代兵器，因此推斷“伐”與“攻”有關。
問題2:
考試分析:註意，這個題目是兩個答案。寫關於戰爭的詩歌和小說(或戰役)，根據知識積累判斷。
問題3:
試題分析:從材料中總結《雕塑造型概論》中提到的人物的含義。
問題4:
測試分析:選擇壹個欄目，緊扣欄目名稱中的詞語，理解其含義，從“平安”的含義中表達自己的感受