2006.8.24
《昆蟲學》是法國傑出的昆蟲學家、作家法布爾的傳世之作，也是壹部不朽之作。壹個人用壹生的時間去觀察和研究“蟲子”，這是奇跡；壹個人壹生為“蟲子”寫了十卷書，這是奇跡。而這些關於“蟲子”的書，其實都是壹版再版，被翻譯成50多種語言。直到百年後，他們還會在閱讀界壹次次引起轟動，這是奇跡中的奇跡。這壹定很棒！
看這本書，我仿佛進入了壹個陌生的昆蟲世界。通常在我看來，壹個不起眼的bug也可以這麽有趣！我從來不知道觀察bug和處理bug有這麽高深的學問。螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛蟲、燕子、麻雀...有許多有趣的故事，生動的昆蟲場景幾乎涵蓋了所有關於昆蟲進食、保護自己、交配、養育後代、工作、狩獵和生死的細節。這樣壹部集知識性、趣味性、美感、思想性於壹身的佳作，讓我深思。
這是壹部嚴謹的科學著作，是壹部美輪美奐的文學經典，是壹部不朽的昆蟲史詩。無愧於“昆蟲史詩”、“昆蟲荷馬”的稱號。
法布爾斯把未知的世界比作黑暗中壹幅無限廣闊的馬賽克圖畫，把科學家比作手裏拿著燈籠打理這幅圖畫的探險家。他認為自己是探索者，壹步壹步地移動，壹塊壹塊地照亮方磚，逐漸增加已知構圖的面積。他在這種精神下集合了自己所有的品質和才能，為人類做出了自己獨特的貢獻。不要為他的死感到惋惜，他的壹切都濃縮在昆蟲學裏。
我深深敬佩法布爾探索自然的精神。這位感情細膩、思想深邃的天才，這位偉大的科學家，用他作為哲學家的壹般思維，作為藝術家的壹般觀察，作為作家的壹般敘述，打開了壹扇通往昆蟲世界的大門，也打開了壹扇通往科學的大門。
《朝花夕拾》這位文學大師的作品，承載了他詩意的童年，凝聚了他曲折的求學生涯。作品充滿了濃郁的生活氣息。作者用優美生動的文筆，對生活環境和人物進行細致入微的描寫，使之栩栩如生。每次讀它們，他總覺得仿佛就在眼前。《朝花夕拾》，無盡的童年懷念與向往。然而，它並不僅僅停留在壹般的回憶散文中，它的價值在於它揭示了攻擊和嘲笑。魯迅的語言犀利、精辟、幽默。下面，我就說兩篇我比較熟悉的文章:從百草園到三潭印月和藤野先生。
從《百草園》到《三潭印月》，通過講述百草園多彩的童年生活和三潭印月枯燥的學習，揭示了封建私塾教育對兒童活潑好動天性的束縛。它對百草園的描述充滿了童趣。“不用說，綠色的菜地，光滑的石井，高大的皂莢樹，紫色的桑樹”這幾個短語，勾勒出壹幅作者曾經跳過的畫面:壹棵高大的皂莢樹矗立在其中，壹群孩子經常聚集在這裏，圍著那棵粗壯的樹做遊戲。累了，就坐在樹下聊聊天。更有趣的是，這裏冬天多雪，成了捕鳥的天堂。不管我們最後是否滿載而歸，每個人都很開心。可以說百草園是歡樂的天堂。在這裏，是孩子們接觸大自然的地方，也是他們無憂無慮釋放自我的廣闊空間。看完這個我壹直覺得輕松愉快。但是作者改口說要送他去私塾，而且是最嚴厲的私塾，這也意味著他要告別自己最喜歡的百草園了。私立學校的生活真的很無聊。老公禁止他們玩，他們只好偷偷看漫畫。在這種鮮明的對比中，人們不能不深思；教育不應該與孩子的個性背道而馳。
看完之後，我想到了自己的現實。有時候因為學業繁重，很多人長期“閉門苦讀”，危害很大。也能在“玩”中學到很多東西，開闊眼界，這比壹些公式、定理更重要。
與《百家詩》不同的是，藤野先生講述了作者年輕時在日本留學的經歷。作為壹個留學生，尤其是在國內，其中的辛酸和痛苦可想而知。
他發現留學生在中國的生活是最瀟灑的，經常成群結隊的出去，還不忘來壹場漂亮的爭論。晚上，我大聲跳舞。他們忘記了自己作為留學生的尊嚴和責任。有壹次，日本留學生懷疑他作弊，用寫匿名信等各種方式嘲諷他。只有藤野先生坦誠，熱情，沒有民族偏見，讓作者很感動。當時他做了壹個沈重的決定——棄醫從文。制作人和營銷人和日本留學生壹起看了壹部電影，可怕的壹幕出現了:當壹句中國被殘忍殺害的時候，壹旁的中國人居然壹起鼓掌歡呼。
他的心被日本學生的笑聲深深傷害了。他改變了原來認為拯救精神比拯救肉體更重要的想法。在這篇文章中，他在追求真理的道路上留下了自己沈重的足跡。
看完之後我有很多想法。國家貧窮落後，人民貧困。作為壹名先進的革命軍人，作者非常牽掛自己的祖國，我深深地嘗到了作為壹個弱國的辛酸。同時，我也被作者的犧牲所感動。我要做出多麽大的犧牲，何況不是出於個人利益，而是為國奉獻的崇高境界。
人們常說:“壹部優秀的傳記，不僅能讓我們認識世界，還能讓我們更加了解人生。”誰的傳記:貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰。他們的主角分別是音樂家、雕塑家和小說家。然而，雖然他們的職業和年齡不同，但他們追求的是同壹個理想——為真理和正義而努力。
面對痛苦和孤獨，貝多芬選擇了堅持自己的信念。作為壹個聽不到任何聲音的音樂人，他給人壹種傲慢的錯覺。為了和平，貝多芬曾經說過:“只要是為了獲得更多美好的東西，任何法律都可以被打破。”這句話準確表達了他當時反對專制的心理，米開朗基羅沒有？他壹生致力於創造表達真善美的不朽傑作。因為他相信，只要自己的靈魂能夠忍耐和勇敢，不盲目沈淪於苦難，那麽就壹定會突破精神的束縛，想到自己理想的生活。而托爾斯泰則是用他的筆來描繪當時社會的黑暗，他對上帝的信仰是他執著地用筆尖向世界播撒愛的種子。
面對現在和平美好的社會，我要用刻苦的學習和豐富的知識武裝自己，走向美好的未來。
我從貝多芬身上學到了很多崇高的精神，尤其是他與命運抗爭的不屈不撓的精神。貝多芬的全名是路德維希·馮·貝多芬。貝多芬的童年是痛苦的。生活對他來說就像壹場悲慘而殘酷的鬥爭。我的父親渴望發展他的音樂天賦，用暴力強迫貝多芬練習各種樂器。當他稍微大壹點的時候，厄運再次降臨到貝多芬身上:他失去了最親愛的母親，貝多芬非常難過，不得不給朋友寫信哭泣。
在苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發時，貝多芬認識了莫紮特，並相互交流。然後，我就把海頓當老師了。後來貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬第壹次嘗到成功的甜頭時，痛苦又來了。慢慢地，貝多芬的聽力越來越差，內臟也在劇烈疼痛。但他壹直瞞著所有人，直到他再也無法隱瞞，然後他寫信給韋格爾醫生和阿曼達牧師，兩個好朋友。貝多芬的耳聾程度在逐漸加重，但他並沒有完全失聰。可以說貝多芬幾乎所有的作品都是在他失聰之後創作的。
人們在貝多芬年輕的臉上看到了天才的眼睛:從那雙眼睛裏，人們可以看到他悲慘的命運。在隨後的幾年裏，過於自由暴力的貝多芬不止壹次被愛情拒絕。在遭受這些肉體痛苦的同時，貝多芬不得不忍受另壹種痛苦。
不僅如此，他的身體也“背叛”了他，患有肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等。我的健康壹天比壹天差。然而，他從未放棄音樂。要知道，面對如此巨大的困難，貝多芬從來沒有動搖過。這需要多大的勇氣和毅力啊！
生命的沸騰，襯托出音樂的終曲。貝多芬渴望幸福；他不願意相信他的不幸是無法治愈的:他渴望治愈，他渴望愛；他充滿希望。也許妳現在成績差了壹點，但不代表妳以後還是這樣。壹定要相信自己的實力，對自己有信心。
貝多芬與命運抗爭，最終成為名人。同樣，也要好好學習，做壹個學習成績優異的好學生。貝多芬曾在給弟弟們的信中說:“能讓人幸福的只有道德，而不是金錢。”
除此之外，這本書的作者羅曼·羅蘭(romain rolland)也想告訴我們壹些道理:悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人身上，也降臨在偉人身上。當我們遭受挫折時，我們應該想到這些忍受和克服痛苦的例子，停止抱怨，堅定我們的信念...
希望妳滿意！