老師和同學們:早上好！
今天，我在國旗下演講的主題是“節儉，愛護公物”，從而提高了我的素質。
說到這個話題，可能有人會覺得是老生常談，因為恐怕連幼兒園的小朋友都能說出幾個“愛護公物光榮，破壞公物可恥”“勤儉節約人人有責”之類的口號。在我們的社會主義榮辱觀中，也有這樣的“驕奢淫逸之恥”。但是現實生活中我們做了什麽呢？
勤儉節約，愛護公共財產。是中華民族的傳統美德。古人曾留下警示說“壹粥壹飯，思之難得，思之難存。”我們應該發揚這種美德，讓它在校園裏大放異彩。的確，我們現在的生活條件越來越好，擁有的東西也越來越多，但這並不意味著我們的壹些優良傳統就應該被忽視或丟棄。相反，我們應該更加註意節儉。因為節儉是中華民族的優良傳統，是每個人的本分，所以我們應該通過愛護公物，從小培養這種好習慣。
仔細觀察就會發現，校園裏肆意破壞的現象比比皆是:有的同學為了偷工減料，踐踏草坪；踢足球時不小心弄壞了教室的門窗；戶外運動時損壞了校園內的桌椅、欄桿和垃圾桶；妳經常在桌椅上看到各種塗鴉？妳有沒有想過，不管是有意還是無意，這些行為對公共財產造成了損害，給其他同學的學習生活帶來了不必要的麻煩，增加了學校對公共財產的維護成本，是壹筆不小的開支。
每次看到這些不文明的行為，妳可能都會皺著眉頭喃喃自語:缺德！沒錯，這些人缺的就是“公德”，不講社會公德，不守規矩，不守紀律。他們從來沒有意識到自己也是這些公物的“主人”，也不知道公物是大家共有的物品，大家都有義務去愛護。
“無德則民不立，無德則國不興”。公民道德素質體現了壹個民族的精神狀態，影響著壹個民族事業的興衰。壹個人的言行往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的整體素質。壹個公民是否關心公共設施可以反映壹個人的道德品質和學校精神。總的來說，也反映了壹個國家的文明程度和國民素質。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》提出了以“講禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中國人民的公民，我們都應該按照這壹要求來規範自己的行為。
其實愛護公物做起來也很簡單。只要妳有壹顆公德心，處處遵守學校的規章制度，就能保證公共設施的完好和正常使用。同學們，如果妳面對那些殘缺的門窗，玻璃，黑板，妳想過嗎？
我們有些同學，卻不把公物當回事，把掃帚、簸箕當玩具、武器，鬧得沸沸揚揚；打草稿的時候，我們不僅在本子內外亂寫亂畫，還把自己的桌椅當筆記本。值班老師放學後去各班教室散步，發現有學生放在教室裏。
有的凳子當搖椅用，不僅危險，容易摔倒，有的班級幾十張桌椅還會摔壞。我想，這些場景也是學生們看到的。愛護公物是愛護集體的表現，愛護集體必須落實到我們的行動中。每個學生都可以問自己，妳有沒有做過這些行為？如果妳還有這樣的壞習慣，那就趕緊改正。此外，我們應該愛護所有設備，如電腦，錄音機，課堂多媒體等。，節約水電，出門關燈。
同學們，萬物皆有生命。綠油油的花草是它生命力的完美體現，幹凈明亮的路燈也是它生命的完美展現。如果說愛國是壹個空洞的話題，那麽愛學校才是最現實的。誠然，努力學習，為學校贏得聲譽，是熱愛學校的重要方式，而愛護學校的壹草壹木，不僅培養了妳的良好品質，完善了妳的完美人格，更是最直接有效的愛國主義。“勿以小善，勿以小惡。”如果我們為了快速和勇敢而故意破壞公共財產，這將損害國家的財產，降低妳的聲譽，破壞學校的形象。我們不僅應該在學校這樣做，而且應該在校外這樣做。我們出去旅遊，不要在文物上亂塗亂畫；當我們在公園玩耍時，不要隨意摘花和踐踏草坪；當我們遇到其他人破壞公共財產時，我們應該上前勸阻。
我曾經記得壹句話，在各種規章制度的要求下愛護公物，就要遵守不亂扔垃圾，愛護公物，勤儉節約的制度。如果妳能堅持在沒有監督的情況下不在公共場所亂扔垃圾，妳就會養成良好的衛生習慣。如果妳發現有人亂扔垃圾，及時勸和告訴他養成良好的習慣，妳就已經具備了良好的道德品質。
在此，我真誠地請求同學們愛護我們象征著智慧和文明的母校，愛護公物，就像愛護我們的眼睛壹樣。保護周邊環境，為妳身邊美麗和諧的校園做貢獻！為此，我們呼籲妳們:
節約用電，人們關燈。節約用水，從壹點壹滴做起。珍惜食物，健康飲食。節約紙張，有效控制。合理消費，杜絕浪費。二手貨，回收。公共* * *財產是簡的愛。
今天國旗下的演講到此結束，謝謝大家！