通話時間:6月9日2021
推心置腹的見面地點:校長辦公室
推心置腹:喬xx總裁
對話人:教研室主任王xx。
王xx:通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，我的認識上了壹個新臺階，受到了壹次深刻的黨性教育。我想檢討壹下自己的缺點和不足:以前在教育教學中應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性，自律性不夠。偶爾遲到早退，上班時間做私事。我以後會堅決改正。
喬xx校長:對，妳有這個態度是對的。但在工作中，我要批評妳幾句:那就是妳在教學業務上安於現狀，缺乏刻苦學習的精神，所負責的教學工作流於表面，沒有認真的理論分析和研究，難以從本質上提高教育教學質量。我也有壹些問題。對自己的理想信念沒有很高的標準和嚴格的要求，對學習不夠專心，有時會半途而廢。我認為，要不斷加強學習，全面提高政治素質，牢記黨的宗旨，加強黨性鍛煉。
王xx:嗯，校長說得對。我會在以後的工作中更加嚴格的要求自己，全方位的不斷改進自己的不足，更好的完成以後的教學工作。
喬xx總裁:妳能這樣想很好，但能這樣做才是不斷提升自己的正確途徑。我希望妳不要半途而廢。在以後的工作中，妳要多向先進典型學習，同時要勤於學習業務知識，不斷改進工作作風，提升自己。
王xx:嗯，今天的談心讓我收獲很大，深受教育。其實在學校，大家平時的思想和工作表現都不錯，都能遵守紀律，作風正派，工作勤奮。相信以後根河二小的教育會越來越規範。
喬xx書記:怎麽了？感覺妳的狀態有壹段時間不太穩定。
朱虹:有壹段時間工作生活狀態都不是特別好。感覺自己壹天工作都沒有動力和壓力。看到別人說話我就想說話，有時候很煩。我不知道該怎麽辦。
喬xx書記:妳能意識到這壹點，說明妳還是對自己比較負責的。有壹段時間，真的坐在那裏學習政教工作，不執著於工作，找不到推動學習的動力，是可以理解的，但這種狀態是極不健康的。為什麽我們不能滿懷熱情地去做壹些力所能及的事情呢？我覺得首先是妳的內心躁動不安。第二是心態的問題。
朱宏:妳說得對。我只是不安分和浮躁。我控制不住自己。
喬xx書記:這個問題我有個想法。我會告訴妳的。回來可以試試。如果有效，妳可以使用它。如果沒有，我們坐在壹起討論壹下:
第壹，練字。心煩浮躁的時候，拿出字帖練壹練，用心寫，直到平靜下來。
第二是讀書，看壹本勵誌的書，看看別人成功的例子，鍛煉鍛煉自己的心理素質。我可以推薦幾本書，比如《教師與讀者》。
三是做自己擅長的事情，就當鞏固訓練。等妳的心平靜下來了，再做其他的難題。這樣工作學習感覺很充實，沒有浪費時間。妳可以試試這些。
朱虹:好的，謝謝妳，喬書記。我回去試試。
喬xx書記:“其實妳們這個年紀的人最缺的就是吃苦的精神，堅持的精神，很多事情做了就沒有盡頭，缺的是健康積極的心態！缺的是壹種氣魄！在壹些成功人士的心中，總有壹個信念支撐著他！妳是個聰明人，人際關系很和諧。如果妳能認真思考自己的未來，給自己設定壹系列小目標，制定長期目標！我相信妳的未來壹定很美好！會成功的！
朱虹:謝謝妳，喬書記。今天的演講讓我受益匪淺。我會盡快調整心態，投入到以後的工作中去。
教師黨員談話與談話記錄範文2。
時間:上午2021-10-12
地點:校長辦公室
參加人員:姚校長、趙副校長、徐副校長。
內容:討論校隊建設。
加強學校領導班子建設，使之成為壹個努力工作的班子、有凝聚力的班子、務實的班子、勤政廉潔的班子、創新的班子、團結協作的班子，是學校領導班子建設的目標。圍繞這壹目標，加強學校領導班子建設，要增強六個“力”，做到以下幾點。
壹是加強學校領導班子建設，增強凝聚力。
央視有壹句精辟的公益廣告:“凝聚產生力量，團結孕育繁榮。”的確，從數學的角度看，1+1=2，但從向心和離心的角度看，1+1可以>；2、妳也可以
有著* * *壹樣的事業，* *壹樣的目標，* *壹樣的興趣，學校領導班子團結壹致，學校繁榮光榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每壹個成員。
第二，加強學校領導班子建設，增強戰鬥力。
壹只獅子帶領壹群羊可能比壹只羊帶領壹群獅子更有效。壹個強壯的士兵會加強壹支軍隊。學校領導的戰鬥力決定了整個教師隊伍的戰鬥力。通過各種歷練，校領導班子成員全部成為將軍，既有教師的專業素質，又有壹線領導的管理技能；既能獨擋壹面，又能團結* * *的力量；既有處理日常協調行動的能力，也有處理突發事件的果斷能力。
第三，加強學校領導班子建設，增強號召力。
學校領導的號召力來自於團隊成員的人格魅力。無論校長還是副校長，都只是和普通教師的責任和義務劃分不同，不存在人格的不平等。團隊成員的人格魅力來源於“人”重於“物”的價值觀，來源於“情與制”並重的管理理念。把事業看得重如山，把名利看得輕如水。專註於為師生做實事，而不是樹立自我形象；著眼於讓師生充分受益，而不是追求表面文章；重在求實效，不在比口號；專註於解決緊急問題，而不是急功近利。責任在先，效益在後，以身作則，廉潔自律，率先垂範，激勵師生。
四、加強學校領導班子建設，增強學習能力。
學習是提升自己的手段，也是提高生活質量的必要手段。通過學習，我們可以壹天天進步，與時俱進。
如果把壹個人現有的知識比作壹個圓，那麽知道的東西越多，未知的領域就越廣。所以人生的過程就是探索未知的過程，也是不斷學習的過程。壹個好的領導團隊應該有兩大支柱:
第壹，學習，勤於學習，善於學習；重要理論的反復學習，緊急業務的深入學習，開闊視野的廣泛學習；我們要善於學習，善於經營。
第二是實踐。學習的目的是實踐，學以致用，勇於實踐探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交集就是反思。做壹個勇於實踐的思想家，做壹個勤於反思的實踐者。
五、加強學校領導班子建設，增強創新能力。
成功的人是“創造”出來的，不是“保留”出來的。學校的發展就是在原有基礎上不斷改革創新，與時俱進。創新不是轟轟烈烈的，而是在教育教學管理中悄然發生的變化。創新意味著打破常規，但創新不等於不常規。壹個好的領導班子壹方面要在原有的基礎上從粗中選優，另壹方面要根據實際情況尋找新的增長點。壹套領導班子“稱職”和“優秀”的差距就在於有沒有創新意識。
六、加強學校領導班子建設，增強決策權。
每個學校都有自己的方向和目標，不管目標是大是小，是高是低，都要經歷從起點到目標的過程，就像壹條數學軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線。關鍵在於領導班子的決策能力，能不能做出正確的決策。從學校藍圖規劃到年級班級規劃，只要是學校的發展方向，只要是每天各種事務的輕重緩急，都需要正確的決策和選擇，才能獲得成功的捷徑和最好的收益。所以，用科學的教育發展觀，提高決策能力關系到學校的整體發展，不能掉以輕心。此外，還要做好兩件事。
壹是實現“兩個轉變”，即要求學校領導由管理型向專家型和管理型相結合轉變；從實施到創新的轉變。
二是做到“五點”，即更高的立足點；保持頭腦敏銳；註意方法；更加努力；思想水平和素質要高壹些。
教師黨員談話和談話記錄範文3。
黨的十九大報告指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須堅持教育優先，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實以德育人的根本任務，發展素質教育，促進教育公平，培養德智體美全面發展的接班人。全體教師要更加全面深刻地理解十九大報告對教育提出的要求，不忘初心，牢記使命，落實德智體美育人的根本任務，培養全面發展的接班人。要把學習十九大精神落實到具體的教學工作中，比如每節課的預習，每節課的做好，每篇作業的批改，按照* * * * *的要求為國家和社會做出我們應有的貢獻。
*都說壹個人遇到好老師是幸運，壹個學校有好老師是學校的榮耀，壹個民族不斷湧現壹批好老師是它的希望。事實上，著名數學家華在小學時就遇到了壹位好老師，並培養了他對數學的濃厚興趣，這導致了他後來的成就。正是因為有了陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等壹代又壹代的名師，才奠定了北大在中國乃至世界上深厚的歷史、文化和科學基礎。
作為壹名土生土長的黨員，作為人民教師的壹員，我深受鼓舞，同時也有著前所未有的強烈使命感和責任感。
不忘初心，首先是以德施教，以德立人。教師是人類的楷模。合格的教師首先是道德合格。壹個好的老師不僅是壹門好的課程，更是壹種高尚的道德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。上課不忘立德庶人的教學理念，為學生樹立榜樣。課後要盡力幫助學生解決生活或學習上的困難。要時刻告誡自己保持良好的師德師風，註意自己的壹言壹行。
其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做壹名具有現代教育理念的教師，將新的研究成果融入課程教學，培養學習的主動性和創新性，努力做好每壹堂課，指導好每壹個學生。同時要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。
作為壹名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要按照合格黨員的標準嚴格要求自己，加強師德修養，時刻牢記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持壹顆陽光善良的心態，為同學們做壹個默默的榜樣。更重要的是做壹個領導放心，家長滿意的老師。
壹句話，教師是“人類靈魂的工程師”。作為壹名* * * * *教師，她承擔著教書育人的神聖歷史使命和責任。在黨的十九大精神指引下，不忘初心，牢記使命，爭做* * * * * *新型教師和受學生歡迎的合格教師。
教師黨員談話和談話記錄範文4。
最近幾天，我認真閱讀了* * * *關於“不忘初心，牢記使命”的節選，收獲頗多，思想認識大大提高。*在本書開頭的第壹個題目中指出:“中國* * *黨員的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”*還說“為人民服務，肩負責任”，“不忘自己的首創頭腦，牢記使命，不忘我們是* * *生產者，我們是革命者，不要喪失革命精神”。“保持初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮鬥目標……”，“但使命是牢記我們黨為實現中華民族偉大復興所肩負的歷史使命，勇於擔當，主動作為……”
作為壹名黨員中的普通教師，應該堅守怎樣的初心？什麽樣的任務？如何堅守初心，擔當使命？我認為，我們應該堅守的初心是堅定教書育人的理想信念，我們的使命是培養高素質的祖國建設者和接班人。既然接受了黨和人民賦予的光榮使命，就應該肩負起責任。用自己有限的時間，更好地完成黨和人民賦予的使命，不辜負黨和人民的期望。
第壹，對黨要忠誠，對自己的教育職業道德要有底線。
做自己該做的事，堅決不做害黨害民的事。作為學生，工作者要有大局意識，細化工作，在崗位上多學習，學習教育理論知識和專業知識，學習黨的理論方針政策，學習班級管理理論，學習現代技術手段的應用。用知識武裝自己，成為有知識的人，教書育人的專家。
第二，作為* * * * *教師，要不斷提高師德修養，做學生人生的楷模。
“學而優則仕”。教師是人類文化的傳播者，智慧的啟蒙者，也是道德行為的示範者和精神人格的塑造者。加強師德教育，增強教師的責任感和使命感，寄托了億萬家庭對美好生活的期望，關系到民族和國家的未來。* * * * *教師，師德標準也相應變高了。“談戀愛不是無情。化作春泥護花。”作為教師，思想道德行為和待人接物的方式直接或間接地影響著學生。教師要在思想上、道德品質上、學識上、學風上以身作則，自覺率先垂範，真正做到為人師表，用愛心、責任心、敬業精神鑄造高尚的師德。要弘揚水杉精神，保持昂揚向上、勇於進取的精神，塑造良好的教師形象。要求學生做的，老師首先要做，要求學生不做的，老師堅決不做。教育的根本任務是育人。以德育人，靠的是有德的教師。有什麽樣的老師，就會教出什麽樣的學生。只有具有良好思想品德的教師才能教育和引導學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。*他在講話中強調了師德的重要性，從理想信念、道德情操、善良等方面提出了明確要求。他還引用了韓愈關於“為人師表，所以傳道授業解惑”的論述，強調“傳道”是教師的第壹責任，要求教師以德教書，以德立人，做中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生築夢、追夢、圓夢，讓壹代又壹代青年成為實現我們民族夢想的正能量。
第三，要克服懶惰思維，積極主動。
作為壹名黨員教師，我們應該嚴格要求自己。要規劃工作，不能“胡子眉毛壹起抓”。我們應該采取零敲碎打的措施，壹絲不茍地完成任務，不要急躁和沖動。要學會忙而不亂，在保持穩定的同時力求高效。要嚴格要求學生不放松對學習的要求和指導，不放棄對學困生的耐心引導，工作要認真細致，再認真，特別是對我們幫助的貧困生，要體貼入微，無微不至地引導他們改掉不良習慣，樹立學習生活的自信心，用榜樣的力量教育他們熱愛祖國，孝敬老人，關心他人。
第四，克服攀比心理，要能計較個人得失，要有事業心。
不要總想著付出多得到少。作為黨員中的老師，要有不求回報，甘於奉獻的精神。我們是家長和學生的服務員。把學生教育好，讓家長滿意，是我們的初心和目的。教師也是凡人，要生活，要撫養孩子，要贍養老人，還有物質享受和社會地位。但是，由於教師職業的性質，教師應該成為精神的壹面旗幟，引導學生知行合壹，應該成為精神的壹面鏡子，反映學生的成功之路。
總之，只有努力工作，不斷學習，不斷進步，才能保持初心，才能為教育事業做出貢獻，才能更好地為黨和人民服務。只有這樣，我們才能不辱黨和人民賦予我們的責任和使命。古希臘教育家、思想家蘇格拉底說:“我們必須把靈魂教育托付給那些具有美德和真理的老師。”作為* * * * *教師，我們壹定不忘您的首創精神，牢記我們的使命，努力提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
教師黨員談話和談話記錄的範文5篇
不忘初心，牢記使命是以* * * * *同誌為核心的黨中央統攬偉大鬥爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署。不忘初心，牢記使命。我們作為教師的初心和使命是什麽？我覺得初心是教書育人，培養誰，怎麽培養人，為誰培養；使命是實現我們學校領導給的目標，比如“發展學校”。不忘初心，牢記使命”是實現中華民族偉大復興中國夢的法寶。對於我們老師來說，這是實現學校目標的法寶。那麽我們該怎麽辦呢？
黨員幹部要提高政治理論素養，堅定* * *產品主義信念，從身邊小事做起，發揮黨員先鋒模範作用。自覺遵守政治紀律，牢記黨員身份，以* * *產黨員的標準嚴格要求自己，主動作為，敢於擔當，善於擔當，時刻保持積極向上、充滿愛心的責任感。
後勤保障服務教師要從“心”出發，關愛學生是每個教師的職責。壹個有責任感，對學生成長有美好期望的老師，永遠會把學生放在心上，理解他們的酸甜苦辣，關心他們的生活，用師愛滋養他們。
教師，尤其是班主任，應該從以下幾個方面做起:
第壹，關愛學生需要“關愛學生”。
關愛學生，就是胸中有學生，心中有學生，為學生服務。教師不僅要把學生的得失、冷暖、善惡、喜怒哀樂記在心裏，還要付諸實踐。
第二，關愛學生就是“尊重學生”。
尊重是愛的核心。無論是教書還是育人，都是師生之間的互動，學生的感受應該得到充分的尊重，但老師要記住，真正的尊重應該是根據自己的需求量身定制，體現原則。
第三，關愛學生需要“理解學生”和“信任學生”。
理解學生就是理解學生所想，相信學生所說，理解學生所做。老師應該允許學生犯錯並改正。同時要知道，改錯不可急於求成。是壹個循序漸進的過程，需要老師細心、細致、不懈的支持，學生才會朝著我們期待的方向成長。信任學生可以解釋為“做自己相信的事”，即敢於委托。在對待學生時，我們應該盡力平等公正地對待他們。當學生犯錯時，要冷靜、理性、感性，盡力讓他開口，親近他的老師，相信他的方式，然後加以引導，讓學生在信任的土壤上茁壯健康成長。
*說:做壹個好老師，要有理想信念，要有道德情操，要有紮實的知識，要有善良，要把自己的溫暖和情懷傾註到每壹個學生身上。作為黨員教師，要立足本職工作，勇於承擔各自的責任和使命，始終堅持高標準、嚴要求。不要忘記妳主動的頭腦，像庶人壹樣，主動出擊，牢記使命。
教師黨員談話和談話記錄的範文6篇
從2010考上教師隊伍到現在已經九年了。這九年，我壹直在思考，如何牢記育人初心，牢記教師使命，做壹名“四有”好老師。
老師的初心是什麽？我覺得教育應該以育人為本，育人應該是我們教師永恒的初心。
在這樣壹個瞬息萬變的時代，如何才能完成自己的使命？
第壹，努力提高教學能力。
縱觀歷史，教育界耳熟能詳的前輩，如蔡xx、葉xx、潘xx、張xx等。他們把壹生都獻給了教育事業，孜孜不倦地教導他們的學生。他們是我們所有教育者的榜樣。我常常想，也許我壹輩子都不能像他們壹樣取得輝煌的成績，但我可以像他們壹樣，把教書育人作為自己壹生的使命，不斷前進！
第二，傳播科學知識。
壹、小學校長與教師談話談話記錄(五篇)二。校領導與老師談範文(兩篇)三。幼兒園園長與教師談話記錄(兩篇)四。黨員與教師談話壹對壹內容範文(六篇)五、學校黨員幹部談話用談話記錄內容範文(三篇)六。黨員與教師談範文(四篇)。七。黨員幹部個人談心談話記錄的內容範文(三篇)八。領導親自談談話記錄的內容範文(三篇)九。教師個人談談話記錄的內容範文(五篇)十、黨員談談話記錄的問答範文(六篇)
只有在知識和思想上有開放進取的態度，才能不被愚昧落後的思想所局限。在科技飛速發展、社會不斷進步的今天，我們的教育應該緊跟時代發展的步伐，不斷更新觀念，向社會傳播科學和正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守崗位，幫助那個社會的糟粕，給學生壹個正確的價值觀和人生觀。
第三，永遠用壹顆愛心對待每壹個學生。
兒童是祖國的未來。作為老師，我們應該關心每壹個學生，因為“愛是壹種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程。老師有愛，學生才有愛。愛崗敬業、像孩子壹樣熱愛生活的老師是愛老師；有事業心和進取心的學生是有愛心的學生；我們要關註每壹個孩子，珍惜每壹個生命，育人為本，因材施教，讓每壹個學生都成為最好的。
教育是強大的。只有給孩子更多更好的知識，才能打開智慧的大門。教師改變的不僅僅是個人的命運，更是我們國家的民族復興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，銳意進取。；