這個世界很奇怪。這個世界上的壹切都在做逆向運動。它誕生的時候，這個世界的人智商很高，社會高度文明，但是環境極其惡劣。
於是這裏的人們不僅不開發，還恢復了自己所擁有的壹切，把大自然的饋贈全部還給了大自然。他們的目的是把發達變成原始。比如他們有可以減少物質的高端技術。他們減少石油，但不是使用石油，而是通過“油井”將石油運回地面，再返回地球。
我認為這個世界是完美的。我是時空偷渡者，也是科學家。我逃離了我曾經生活的世界，那個世界叫順。
“順”的人正好是“逆”的反義詞。世界誕生時，人們處於愚昧之中。為了擺脫現狀，他們不斷學習新知識，不斷創造新東西，不斷向大自然索取，回報甚微。漸漸地，“順”從落後開始發展，但盡管如此，那裏的人們還是沒有過上預期的美好生活。發展過程中被忽視的環境汙染已經嚴重威脅到了他們的生命:外出要帶氧氣瓶，飲用水要靠化學反應制成，除了人和壹些頑強的微生物以外的所有生物都消失了。
我不能再在順呆下去了。通過多年的研究，我發現了逆的存在，並做了壹次時間穿梭到逆，開始了新的生活。
我找了壹份造林行業的工作，每天的任務就是種樹。下班後，我喜歡躺在自己種下的樹蔭下，呼吸著每秒鐘都在不斷凈化的空氣，還在身上影印著被茂密的樹葉遮擋的微小的太陽。環顧四周，天空的每壹個角度都是藍色的，地面的每壹個角度都是綠色的，溫柔而充滿活力，讓我的心很暢快。
在這裏，我不用每天去研究室都帶著氧氣瓶，不用在路上躲避隨時可能從天而降的隕石，也不用喝水。這裏優越的生活讓我開始思考順的朋友們:A君家的空氣過濾器升級了嗎，B君家的屋頂被隕石C君修好了嗎？
雖然我對“順”沒什麽感覺，但我也不止壹次想過。世界的世界差異是什麽原因？雖然世界誕生時的條件很重要，但我認為是心態的改變。
“順”人貪婪瘋狂，只知道不停地索取；“叛逆”的人勤勞真誠，懂得感恩自然，懂得“報恩”。這是主要原因。“順”與“逆”並無不同，只因感恩。
2.什麽是孝順？——致母親
“孝”——什麽是孝？不就是壹句話嗎？有什麽意義？
“不行！”意義重大，不僅僅是壹句話，更是弘揚了中華民族孝老愛親的優良傳統！天下皆孝。這也有更深層次的社會意義。比如，孝順是每個人的事，要從小做起，從點點滴滴做起，才不會留下壹輩子的遺憾。另外，孝敬老人是我們所有人的義務，否則會觸犯法律，留下終身遺憾。所以，我們不要做那些讓自己後悔的事，孝順，從現在開始！
說到孝順父母，這是壹件長期的事情。因為妳壹定要有耐心，先不怕嘮叨，然後多和父母溝通，讓他們再也不用擔心妳了。這說起來簡單，但卻是壹件永久要做的事。
我媽媽工作很忙。十次她累了，我給她做飯，晚點吃。雖然她很累，不能給我經濟和精神上的幫助，但是沒有孝心我想不出來。因為我已經長大了，是時候報答了。現在能孝順她的只有壹件事，就是好好學習。報答她的辛苦。在這裏我想說:“媽媽，您辛苦了！”
回想這幾年，我做了很多對不起她的事情。希望她能原諒我這個不孝之子。從現在開始，我會對妳好。不可能像以前壹樣，相信妳會感受到兒子慢慢長大的！
人有孝心，才會有責任感、使命感和善良感。孝順讓人成熟，讓人成長。我想，沒有對母親的孝心，人們怎麽能愛這個城市，愛這個養育我們的國家呢？慈母之孝為“孝”，愛祖國之孝為“大孝”。我願意做壹個“大孝子”。
“孝”的含義太深刻了！
3.如何流暢地寫出壹篇愛國作文的開頭？母愛，無論容顏，無論春夏秋冬，高貴偉大的母愛，無限忠誠，無論妳的平和激越，無論妳的失敗成功，母愛無處不在，陪伴妳體驗人生，釋放人間龍鳳的，是她。
是她，長虹，架起了天空。不懂母愛，就會失去人生的真諦，忘記母愛。
壹個母親在貧困的時候，怎麽可能安寧？用我們的雙手，我們可以觸摸到鮮艷的色彩，用我們的愛，我們可以衡量整體的繁榮和對母親的關懷。也是妳我的升華和凈化，努力為母親擦幹眼淚，享受那份瑰麗壯闊！
回答補充
母愛詩《紙船》作者:冰心我從來不拒絕扔掉壹張紙，總是留著它——把它疊成壹只小船，從船上扔到海裏。有的被風吹到船上的窗戶裏，有的被海浪打濕粘在船頭上。我還是不死心，天天疊。我總是希望壹個只能流向我想讓它去的地方。媽媽，如果妳在夢裏看到壹只小白船，不要驚訝它會無緣無故地做夢。這是妳心愛的女兒，眼裏含著淚水。萬水千山，請它把她的愛和憂愁帶回家。
《永恒的母親》當我第壹次睜開剛出生的眼睛，首先看到的是母親無比聖潔慈愛的目光和喜悅的淚水——
眼睛壹眨不眨，小心翼翼的盯著妳，妳朦朧無知的心本能的跳動卻無法表達妳的情意。妳只是突然四肢亂舞。妳會忍不住大聲哭泣。經過許多日日夜夜的培育，妳終於坐直了。在調整好自己的情商和智商後，妳小小的身體從不等待，喊出了人生中最珍貴的第壹聲。媽媽，這是最感人的原始寓意。無論世界上漂浮著多少種語言，只有這種叫聲是絕對相同的。沒有音樂，也沒有這樣的詩。
回答補充
群山不願送走夕陽，熱情的水手不願遠航。希望在召喚。外界是
4.如何寫作文？壹、作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。
這樣寫出來的文章才有血有肉。(3)要加強思想積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立壹個“智囊團”。方法有兩個:第壹，要有思想。
“多壹份思念，多壹份收獲。”平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。
所以能透過現象看到本質。還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。
二是編纂，即摘抄名言、警句等。總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。
二、要寫好作文，先學會觀察魯迅先生在回答文藝青年“如何寫好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。這裏的“多看”是指多觀察。
這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己觀察是壹種習慣，仿佛這是第二天性。”
把觀察磨練成習慣和第二天性是需要時間的，這是非常有用和了不起的。關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。
這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。俗話說，好記性勝過爛文筆。
很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。(3)觀察要特別註意持之以恒。
不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。
願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。(2)有意專壹“作文之事，貴在專壹，專精則成，散則蠢。”
再復雜的事情，主旨也不能分散。壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。
其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。
立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。即使是同壹個寫作對象，也總是可以從多個角度切入的，只要我們打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度多側面思考，或聯想，或展開，或類比，或逆向，人們沒有做過的，都能找到。
5.總分寫的順河公園的作文300字。洞庭家對面是壹個小公園，很漂亮。我經常去那裏打羽毛球，散步和玩耍。
唯亭公園風景迷人。那裏的花木非常茂盛，有高大的樟樹、常綠的松樹和茂密的夾竹桃...綠色的草坪上開滿了花，還有不怕冷的紅菊花...妳壹年四季都能看到花，還能聞到它們的香味。
那邊有壹個假山池塘。它由各種各樣的石頭構成，有時還會噴水。假山水池後面是壹條小河，河水很清澈。河上有兩座小橋。岸邊有兩排柳樹。她們像女孩，在風中梳理著長發。
唯亭公園很熱鬧。有壹個操場，有許多有趣的項目。有蹺蹺板、滑梯和充氣城堡...經常可以聽到孩子們的歡聲笑語。有的爺爺會在這裏打太極傳；晚上，有些人會在這裏做有氧運動。
唯亭公園很美很美。它給我們帶來了很多快樂，我非常喜歡它。
6.如何寫作文首先，命題要新穎
標題是文章的眼睛，原標題是寫好作文的開始。平時訓練的時候，老師要讓學生註意寫作題目的重要性。應鼓勵學生盡可能創造新穎的作文題目，以爭取作文得高分的第壹好印象。比如面對“壹幕_ _ _ _ _ _ _ _ _”的題目，有的同學填“尷尬”就能給人新鮮感。如果是材料或話題作文，要在認真閱讀材料的前提下擬好題目，比如話題作文:有情節感的文學作品，讓人陶醉；優美的校園歌曲讓人心曠神怡；激動人心的激烈的體育比賽讓人興奮；充滿真情實感的電影和電視劇讓人感到悲傷...請從以下問題中選壹篇作文，完成題目，寫壹篇不少於600字的文章。(1)讀_ _ _ _ _ _我真_ _ _ _ (2)聽_ _ _ _ _ _我真_ _ _ _ _ _ (3)看_ _ _ _ _ _我真_ _ _ _。學生在仔細分析題目提示時，理解了“讀”、“聽”、“看”的含義，於是陜西壹考生擬寫“我真的癡迷於閱讀”，使作文有了成功的作文題目，在閱卷者眼中留下第壹個“滿分”印象。
第二，開頭要吸引人。
壹個好的開始有壹種感人的效果，那就是“如果她轉過頭來微笑，就會有壹百個咒語被施展”。在考場上寫作文，要認真寫開頭，認真對待第壹句和第壹段，最好先把開頭的段落寫在稿紙上，然後自己體會幾遍。如果妳能讓自己興奮，妳壹定會感動別人。比如考生寫“生活最需要掌聲”的開頭:“生活最需要掌聲。很多人經常感嘆:知己難求。什麽是知己？人生知己不就是拍板的嗎？”這是壹篇完美作文的開始，能讓妳興奮，就像開閘放水，讓妳的文筆如洪水般落下。“良好的開端是成功的壹半。”開頭寫出來，會給讀者留下“成功了壹半”的印象。
第三，內容要真實
在構思內容的時候，要以真情實感打動人。不要假、大、空，不要寫自己不懂的東西。自己感動不了自己，就不會感動別人。所以在選擇寫作內容的時候，要選擇自己所感動的，往往是自己的親身經歷和親身見證，往往是壹些瑣碎的事件和細節；或者是發表在我讀過的，印象比較深的壹本書上。寫作的時候，可以用新的視角來運用舊的內容。寫出自己的真實感受，比如“尷尬的壹幕”。考生寫壹個細節:在樓道裏，和老師擦肩而過，想對老師說壹句“老師好”，最後還是沒有說出來。面對老師的微笑，他們低頭匆匆離去，感到無比尷尬。這是壹個真實感人的小細節，揭示了作者的真實，是文章的精髓。真情實感的細節構成了文章的血肉，是好作文的重要組成部分，也是高分作文的關鍵，因為好的細節能打動讀者。
第四，結構要創新
精心的布局，創新的結構框架，在審稿人面前樹立完美的整體形象，產生清晰的效果。比如重復排比、日記體、腳本體、字幕體、鏡頭組合體、問答體、應用文體等都是創新的結構，這種新的框架非常有利於獲得優秀的考試作文印象。比如考生寫吳的《癥狀報告》時，作文以“病”、“因”、“方”為結構形式，給考官壹種新穎的結構感，所以這篇作文在考場上得了滿分。
五、字跡要工整
工整流暢的文筆給人的感覺就像步入了壹個幹凈整潔的會場。讀壹篇寫得工整的作文，如見美麗的羅敷，使“耕者忘耕，鋤者忘鋤”。工整的文筆是考場上作文給閱卷者的良好直觀印象。而且，工整的字跡也是禮貌的表現。書寫工整，就像出門做客時穿著整潔壹樣，是自尊的表現，也是尊重他人的表現。
7.怎麽寫作文，怎麽看書，顯然是來不及了。
最重要的是培養語感，多看報，給點評論。
沒事的時候看壹些雜誌是沒有用的。學會提取它們。
適當的時候背下來，壹般可以定個時間看短文。如果妳受到了啟發，把妳此時的感受寫下來，收集成壹本書，對妳也有好處！
中考語文改革已經明顯傾向於讀寫，作文高分是語文取得優異成績的關鍵。因此，如何輔導學生的臨場作文技巧，是畢業班語文教師值得研究的問題。
第壹，命題要新穎
標題是文章的眼睛，原標題是寫好作文的開始。平時訓練的時候，老師要讓學生註意寫作題目的重要性。應鼓勵學生盡可能創造新穎的作文題目，以爭取作文得高分的第壹好印象。比如面對“壹幕_ _ _ _ _ _ _ _ _”的題目，有的同學填“尷尬”就能給人新鮮感。如果是材料或話題作文，要在認真閱讀材料的前提下擬好題目，比如話題作文:有情節感的文學作品，讓人陶醉；優美的校園歌曲讓人心曠神怡；激動人心的激烈的體育比賽讓人興奮；充滿真情實感的電影和電視劇讓人感到悲傷...請從以下問題中選壹篇作文，完成題目，寫壹篇不少於600字的文章。(1)讀_ _ _ _ _ _我真_ _ _ _ (2)聽_ _ _ _ _ _我真_ _ _ _ _ _ (3)看_ _ _ _ _ _我真_ _ _ _。學生在仔細分析題目提示時，理解了“讀”、“聽”、“看”的含義，於是陜西壹考生擬寫“我真的癡迷於閱讀”，使作文有了成功的作文題目，在閱卷者眼中留下第壹個“滿分”印象。
第二，開頭要吸引人。
壹個好的開始有壹種感人的效果，那就是“如果她轉過頭來微笑，就會有壹百個咒語被施展”。在考場上寫作文，要認真寫開頭，認真對待第壹句和第壹段，最好先把開頭的段落寫在稿紙上，然後自己體會幾遍。如果妳能讓自己興奮，妳壹定會感動別人。比如考生寫“生活最需要掌聲”的開頭:“生活最需要掌聲。很多人經常感嘆:知己難求。什麽是知己？人生知己不就是拍板的嗎？”這是壹篇完美作文的開始，能讓妳興奮，就像開閘放水，讓妳的文筆如洪水般落下。“良好的開端是成功的壹半。”開頭寫出來，會給讀者留下“成功了壹半”的印象。
第三，內容要真實
在構思內容的時候，要以真情實感打動人。不要假、大、空，不要寫自己不懂的東西。自己感動不了自己，就不會感動別人。所以在選擇寫作內容的時候，要選擇自己所感動的，往往是自己的親身經歷和親身見證，往往是壹些瑣碎的事件和細節；或者是發表在我讀過的，印象比較深的壹本書上。寫作的時候，可以用新的視角來運用舊的內容。寫出自己的真實感受，比如“尷尬的壹幕”。考生寫壹個細節:在樓道裏，和老師擦肩而過，想對老師說壹句“老師好”，最後還是沒有說出來。面對老師的微笑，他們低頭匆匆離去，感到無比尷尬。這是壹個真實感人的小細節，揭示了作者的真實，是文章的精髓。真情實感的細節構成了文章的血肉，是好作文的重要組成部分，也是高分作文的關鍵，因為好的細節能打動讀者。
第四，結構要創新
精心的布局，創新的結構框架，在審稿人面前樹立完美的整體形象，產生清晰的效果。比如重復排比、日記體、腳本體、字幕體、鏡頭組合體、問答體、應用文體等都是創新的結構，這種新的框架非常有利於獲得優秀的考試作文印象。比如考生寫吳的《癥狀報告》時，作文以“病”、“因”、“方”為結構形式，給考官壹種新穎的結構感，所以這篇作文在考場上得了滿分。
五、字跡要工整
工整流暢的文筆給人的感覺就像步入了壹個幹凈整潔的會場。讀壹篇寫得工整的作文，如見美麗的羅敷，使“耕者忘耕，鋤者忘鋤”。工整的文筆是考場上作文給閱卷者的良好直觀印象。而且，工整的字跡也是禮貌的表現。書寫工整，就像出門做客時穿著整潔壹樣，是自尊的表現，也是尊重他人的表現。
8.如何寫作文如何寫作文技巧:壹、積累豐富的作文素材是寫好作文的首要條件。
很多寫作方面的專家思維敏捷，很重要的原因就是他們的大腦裏有豐富的材料庫。他們寫文章的時候可以得心應手，收支平衡。學生要想寫好作文，必須下大力氣積累作文素材。
作家秦牧說:“壹個作家應該有三個倉庫:壹個包含從生活中獲得的素材的直接素材倉庫；壹個間接倉庫包含來自書籍和資料的材料，另壹個是日常收集人的語言的倉庫。有了這三條，就更好寫了。”
這段話提到的前兩個倉庫，正是學生寫好作文應該做的。1.積累“生活素材”的最好方法是寫觀察日記。
學生寫日記的通病是流水賬。因為覺得沒意思，所以懶得寫。我建議妳按照老舍先生教的方法寫:“妳要仔細觀察妳身邊的老王或老李的性格和特點，隨時註意，隨時記下來...每天記住它，形成壹種習慣。
壹陣風吹過，妳記下；妳也可以寫下下壹場陣雨，因為妳不知道哪壹天妳需要在作品中描述壹陣風或陣雨。沒有這個積累，就不會有豐富的文筆。|2、積累“來自書本資料的素材”，壹方面通過課堂閱讀，把語文課的閱讀和寫作結合起來；另壹方面，要依靠課外閱讀，堅持寫摘要讀書筆記。
如果每個摘錄都用壹張紙，那就是讀書卡。俗話說“好記性不如爛文筆”。
再強的記憶力，時間久了，記住的東西再多，總有壹些會忘記。如果在閱讀的時候摘抄自己認為精彩的內容，不僅可以避免遺忘，還可以方便閱讀。
所謂值得提煉的“精彩內容”。與讀者的興趣、愛好、水平、需求等因素有關，沒有統壹的標準。
壹般來說，精彩的警句、生動的描寫、新穎深刻的觀點、生動有趣的對話甚至優美的文字都是可以分類提取的。為方便日後查閱，還需要在原節選後面註明材料來源。
很多同學都寫了摘抄或者讀書筆記，但是堅持寫的不多。很遺憾，壹份有用的工作半途而廢了。
有人統計，馬克思寫《資本論》，寫了1500多種“摘要”。列寧寫過哲學筆記，直接引用了幾十部哲學著作。像革命老師壹樣，堅持寫抽象的讀書筆記，會讓妳變得聰明、充實、豐富，讓妳以後寫作時思維敏捷。
第二，寫作能力的訓練和提高不是壹朝壹夕的事情，需要有長遠的規劃。所以，要安排好作文訓練的順序。什麽樣的順序最合理？從眾多作家的成長過程中，我們看到了五顏六色的“序列”，現在還很難說哪個才是普遍真理。
以下是“七前七後”的訓練順序，可能是壹種常見的意思。請根據自身情況參考。1先練習寫記敘文和描述性文章，再練習寫解釋性和議論文。
先練習寫自己的親身經歷，再練習寫別人轉述的事情。3.先註重訓練觀察和積累，再註重訓練分析和表達。先練寫簡單的東西，再練寫復雜的東西。
5.不要被寫作的“框框”所限制，放開寫作的勇氣；然後根據不同文章的基本要求和特點進行規範化訓練。6先“模仿”，根據同樣的圖案寫壹篇畫葫蘆的文章；“創作”之後，寫新穎獨特的文章。
7第壹，盡量把文章做長，強調拓展和傳播；之後努力寫短文，註意簡潔。以上“七前七後”符合人對事物認識的規律，從具體到抽象，以及能力培養的規律，從低到高，從笨拙到熟練。
至於什麽時候或者到什麽程度作為第壹和第二的界限，這又是壹個不能“壹刀切”的問題，必須具體分析。如果有的同學把上面的七個先七個再七個交替重復排列，比如模仿創作，再模仿創作，也不錯。
第三，要養成良好的寫作習慣。學生從小學進入初中後，作文訓練走上了新課程，要特別註意培養他們良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎學生的寫作經驗中，我們總結了以下七個良好的寫作習慣，供學生參考。
1“每天寫，寫壹點”的習慣。很多獲獎同學表示，自己的作文獲獎是因為堅持寫日記，時間多了就多寫，時間少了就少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。
這確實是壹種體驗。俗話說“拳頭不離手，嘴巴不離口”，每天寫作可以讓妳的文筆更加靈巧，積累大量的作文素材。
2.“想通全篇，寫出作文提綱”的習慣。不知道下壹段寫什麽就不要寫作文。妳必須構思整篇文章，把構思好的作文的“框架”以提綱的形式固定下來。
長期從事寫作的人，在動筆之前也是有提綱的，只是有的把提綱藏在肚子裏，稱之為“腹稿”。3“背文章初稿”的習慣。
古代寫詩有“唱”和“哼”的習慣，因為有很多問題不能“讀”，不能大聲讀。如果在考場上，只能默讀，了解句子是否通順，聲調是否連貫，語境是否通順，音韻是否和諧。
4.“認真修改”的習慣。古人雲，“文章百變不厭”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章專家的心得。
沒有這個習慣，幾乎不可能寫出好文章。5“不說假話”的習慣。
任何壹篇好文章都必須是作者真實情感的表達，任何虛假都騙不了讀者的眼睛。如果學生開始學寫作，那就是得了絕癥，作文的未來幾乎沒有好轉的希望。
6“不努力寫，逼自己寫”的習慣。魯迅說過，不會寫就不要硬寫。當然是對的，因為妳努力寫出來的東西必然是假的。
但是，學生面對老師的作文命題，如果壹時寫不出來。