久而久之，我們的教學工作會在忙碌中充實，在歡樂中收獲。寫好教案不會讓我們在努力的時候迷失方向。那麽中學教研組的教學工作計劃怎麽寫呢？以下是我給大家整理的中學教研組教學工作計劃。希望妳喜歡！
中學教研組教學工作計劃1壹、指導思想
以我校教研理念為指導，以我縣教育教學質量年活動為契機，認真貫徹新課標精神，進壹步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培養學生的愛國情懷和社會主義道德品質，逐步使學生形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習和運用語文，最終成為社會有用之才。
二、工作重點
1.深入學習語文教改經驗，轉變教學觀念，加強校本教研活動，堅持“以學生為本，以學習為本”的課程改革理念，努力提高語文教學效果。
2、規範教學工作管理，認真落實學校提出的規範和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。
3.進壹步加強中文學科群建設，規範其活動；加大青年教師和骨幹教師培訓力度，實施“壹幫壹”活動。
4.重視並做好畢業班的中考準備工作。
5.舉辦“壹課壹評壹議”活動，每個青年教師都要認真上好壹堂有質量、有水平的公開課。
6.做好備課、聽課、做作業、測試、檢查、總結。
7.加強科學組教師教育理論學習，交流科學組活動課堂管理經驗，盡快解決存在的問題。
8、完善集體備課的規章制度，保證計劃的實施。
9.進壹步探索有計劃地實施新課程標準的有效經驗和途徑，多寫專著，多投稿，多發表。
第三，具體措施
全體語文教師要認真落實學校教研工作計劃的總體措施，努力做好以下幾個方面的工作。
(1)搞好課堂教學。
(1)，各年級語文課課前開展3-5分鐘的小活動。活動形式可以是全班朗讀(閱讀材料由學科老師確定)、學生輪流講故事、學生輪流演講、欣賞學生小作文等服務於語文課的活動。
(2)對於語文基礎教學，要加強對學生語言實際應用能力的訓練，重點落實新課標背誦的詩詞中的名言名句，按年級逐壹背誦。
(3)對於閱讀教學，可以探索“整體感知——局部品味——理解感受”的閱讀教學模式。每節課都要抓住重點，突破難點，收獲壹課。要加強閱讀方法的指導，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀範圍，增加閱讀量。鼓勵學生開展探究性閱讀，倡導獨立思考，鼓勵學生表達自己獨特的感受、體驗和理解。
(4)對於作文
在教學中，語文教師要克服傳統作文教學的隨意性和盲目性，紮紮實實地讓學生從寫作基礎知識和技巧的訓練中有所收獲，讓每個學生都能寫出像樣的文章。要求每2-3周寫壹篇大作文，要求學生每周寫壹篇周記，鼓勵和倡導學生寫日記。並及時做好學生作文的批改和講評工作，可以積極探索“師生互動評價”的作文批改模式。
(二)搞好同伴互助活動，實施“壹幫壹”活動。
(三)搞好漢語骨幹教師的培訓。
(四)註意開展集體備課活動。
(5)搞好語文課外活動。
(1)，每個語文老師根據各年級學生的實際情況和新教材的教學要求，根據學生自己的興趣愛好，每學期至少要有壹次小活動，如組織班級故事會、班級作文大賽、拼寫糾正大賽、讀書交流會、講座會等活動。
(2)利用課外活動有計劃地開展壹些全校性的課外活動。
“百尺竿頭，更進壹步”是我們組所有語文老師的共同心聲。新學期，我們將精誠團結，努力工作，整合教學資源，提高個人素質，使我們的教學工作有壹個更大的提升。
中學教研組教學工作計劃第二部分教學是學校永恒的中心工作。本學期教學以“對內管理，對外塑造形象，打造實驗高中品牌”為導向，以德育為根本目標，以充分發揮“理念力”、“制度力”、“團隊力”、“習慣力”為根本動力，以教學日常管理和教學模式創新為重點。壹手抓學生團隊建設，壹手抓備課組團隊建設；壹手抓制度規範，壹手抓觀念引導；進而不斷提高教學質量。主要工作計劃是:
首先，明確本學期的情況和教學目標
(壹)清楚了解本學期的情況
1，有效教學時間緊張，高壹高二有效教學時間76天；高中63天；
2.這學期，我們將加入我們學校做樁；
3.本學期教學效果影響全年招生(今年招生計劃700人)；
4.從20__屆新生開始，進入高考改革；
(二)明確本學期的目標
總體目標:教學質量穩步提升，教學秩序穩定有序，教學模式改革取得突破，教學責任事故為零，教學特色突出；
1，聯考目標:
高壹:穩定各科第五，整體第五，力爭兩科第四；
高二:保持文科整體第五名，爭取在原來三科第五名的基礎上再有三科達到第五名；
2.高考目標:
重點上線率:0.5%；
壹本上線率:15%；
三本上線率:50%；
二、重視和加強教學質量的監控和督導
1，高壹高二考試安排兩次；1期末考試；考試無差錯，監考基本無紀律，考後分析有效到位；
2、高三模考安排4-5次；
3.高壹高二教案查兩遍，作業查三遍；高三每科不少於8次；查考勤記錄1次(老師上課不少於15節)；集體備課每個科目檢查不少於10次；每個年級應不少於140節課；每次檢查必須形成書面總結和報告。
4.繼續開展優秀備課組評選活動。
第三，繼續推進課堂教學改革
課堂教學模式改革的目標:自主、合作、探究、高效、和諧；
1，繼續推進輔導計劃的規範和使用，並以此為抓手，帶動課堂教學模式的改革；輔導案例必須由年度部主任審核簽字；
2.繼續完善各班學習小組的評價體系。所有班級都要建立以小組評價為核心的評價體系，所有班級評價都要與學習小組掛鉤。每節課都是分組評課，各科教學大力提倡學習小組在課堂教學中的作用，每節課都要盡量安排學習小組的討論時間；促進課外時間學習小組的作用；
3.精心設計教學過程，優化課堂微觀結構。預習案例，介紹有聲有色，有聲討論，好好展示，上課記筆記，總結點評；
4.高壹高二學生要養成寫成長日記的習慣。學生要每天記錄自己的學習計劃，總結自己的成績和收獲，促進自己的自主成長。
5.充分發揮實驗室的作用，本學期高壹高二分組實驗盡量在實驗室上課。
6.提高早自習和早讀的好處；
第四，搞好校本教研，提高團隊素質
1，做好高壹高二的物理和語文競賽，爭取壹等獎；(4月)
2.高壹高二每周壹開展精聽評課活動，從第二周開始網上報名聽課評課。
3.繼續開展“壹課壹師壹精品課”活動，完成網上曬課任務；
4.派相關人員到五中觀摩學習(4月)。
5、繼續抓好每周各科集體備課，備課次數不少於12次；
五、搞好體育衛生藝術
1，本學期開展三年級體育公開課活動(5月)；
2.繼續規範體育課，使體育課有序化、質化、量化；
3.體育課開展武術、足球活動；
4.完善學生體質健康標準測試，爭取在平時完成相關數據測試記錄；
5、結合季節，開展健康教育課。本學期安排三節大型健康教育課；
6、堅持傳染病零報告制度；
7、搞好體育、音樂、藝術生的培養；
第六，做好高三復習。
1，抓緊周考，堅持周考和模考不少於10次；
2.狠抓高三尖子生培養，建立相關保障體系；
3.把高考目標分解到各個班級頭上，貼在墻上，起到目標引領和激勵的作用(三月)；
4.抓模考，強化誠信意識；加強對模型試驗的分析、總結和評估，最大限度地提高模型試驗的效率；
5.做好高三備考工作，充分發揮備考組在備考中的合力；
6.深入組織學習大綱，安排相關教師參加高考大綱解讀會；
七、依法保障教學安全。
1.組織教學領導幹部學習《教師法》、《勞動法》，組織全體教職員工學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；
2.引導教職工尊重學生的人格，科學地、創造性地教育學生；禁止教師體罰或者變相體罰學生，禁止教師侮辱學生人格，禁止學生上課被開除出教室；堅決杜絕教學責任事故；
3、體育課、實驗班、戶外課要加強護理教育的組織，杜絕人身傷害；堅持杜絕無人上課；
八、繼續推進教學信息化。
1.充分發揮學校內部網站、QQ群、微信、飛信、FTP服務器在教學管理中的作用。能使用電子版的都用電子版，能使用群的都用群；
2.加大教學信息的宣傳力度，爭取相關媒體有實驗高中的報道；
九、搞好樁校。
1.準備初次會議和《條例》草案(3月)；
2.組織兩個競賽班(4月)；
3.做好聯考命題、打印、閱卷的組織工作，爭取不出差錯；
4.做好聯合校的期末總結；
十、做好其他教學相關工作。
1，配合學校做好招生宣傳；
2.組織高中科學水平考試(7月初)；
3、配合上級機關做好高考、中考和學業水平考試工作；
4.做好學籍管理，確保不出差錯；
5.做好高考工作，包括:體檢、補錄報名、專科提前報名、綜合素質評價、高考組織、誌願填報等。，保證不出差錯。
6.準備9月份我校承擔的梅河口市級教研活動；
中學教研組教學工作計劃第三部分本學年，要在總結20年高考成功經驗的基礎上，認真學習新課改和高考，瞄準更高的目標，科學規劃，狠抓落實，努力使教研工作再上新臺階。
壹、教學工作
(壹)指導思想
堅持“壹切為了學生”的辦學理念，著力提高教育教學質量，優化課程結構、教學過程和師資隊伍，加強教學常規管理，抓好教風、學風、考風，促進學生素質全面提高和人格健康發展，為學生終身發展奠定堅實基礎。
(二)教學常規管理
1.開學前準備:各年級要根據自身特點認真制定計劃。高壹要做好招生工作，班主任的聘任工作，教師的分配工作，班級的安置工作。高二要做好學生文科科目和文科班教師的調整工作。高三要總結上壹屆的成功經驗，了解今年高考的情況，研究全國試卷，做好今年的復習計劃，為高三理科實驗班的成立做準備。
2.開學工作:各年級要做好開學時的安全教育工作，利用班會和黑板報教育學生預防溺水、交通事故、食物中毒、人身傷害和財產盜竊。老師要在課前清點學生人數，每節課都要認真做好安全日誌。
高壹的重點是新生軍訓和入學教育。在借鑒以往經驗和做法的基礎上，配合人武部做好軍訓工作，同時做好新生的養成教育，使學生盡快適應高中階段的學習生活，為整個高中階段的學習和發展打下良好的基礎。高二要盡快做好分科後學生學習方法的指導，讓學生盡快適應文理的學習；高三要抓住學生進入高三後精神狀態明顯積極的契機，趁熱打鐵做好學生工作，宣傳好今年的高考成績，讓學風更好，精神更振奮。
各年級要宣傳手機對學生的負面影響，宣傳學校禁止手機進入校園的規定，分批召開家長會，得到家長的支持。
3.等級管理:
(1)以評課為抓手，堅持每天班主任“五簽到”制度，堅持每周壹班主任例會制度，查真、嚴。班主任要著眼於大面積優化教風、學風，提高教育教學質量，積極開動腦筋，想辦法，創造性地開展工作。
(2)加強等級值班管理。每年由壹名管理員和三名班主任全天候跟蹤管理年級，檢查早晚自習和上課老師到崗情況，做好班檢工作，及時發現和糾正問題，指導工作。
做好教學檢查和反饋。為了加強教與學的溝通，及時了解教與學中存在的問題，本學期要在各年級進行壹次教與學的問卷調查。反饋意見先由各年級聯系人收集審核，問題較多的提交校長閱批，然後反饋表由全體教師閱批。如果學生提出的問題屬實，教師應提出改進建議。本學期各年級要做好備課筆記，檢查學生作業兩次，結果要及時公示。
(3)註重活動育人。每個班級將每周舉行壹次主題班會。內容要符合實際，形式要豐富多彩。應該能夠提高學生的道德修養，調動學生的學習積極性，真正解決班級存在的問題。嚴禁將班會變成文化課、自習課或講座。要積極參加學校組織的大型活動，通過運動會、藝術節等全校性的活動，培養學生的集體主義精神、吃苦耐勞精神和遵守紀律的精神。
(4)做好優秀學生表彰和貧困生資助工作。學期初要做好獎學金獲得者的認定和獎學金的發放工作，期末要做好三好學生和優秀學生幹部的評選工作。貧困生的選拔程序要嚴格，貧困生資助要公平、公正、公開。
4.藝體工作:美術、音樂、體育課要嚴格按照課程計劃進行教學，各年級都要重視早操和課間操的質量，不能流於形式。各年級的體育課外活動應由專職體育教師負責，按照學期初制定的計劃開展活動。我們應該精心策劃和組織壹年壹度的秋季運動會。要認真對待音樂藝術課，註重發現和培養具有藝術特長和興趣的藝術人才，精心策劃和組織壹年壹度的校園文化藝術節。
5、做好助教服務工作:
(1)教務人員要認真履行職責，按時上下班，熱情為教師服務。
(2)實驗教學:物理、化學、生物演示實驗、學生實驗開放率要達到100%。所有實驗必須填寫實驗通知單和記錄單，期末交學校存檔，作為檢查實驗教師和授課教師完成教學任務的依據之壹。
(3)圖書館工作:樹立為師生服務的意識，尤其是教材的發放。
第二，教學和研究工作
1，開學時，做好上壹年度優秀教研組的評審工作，根據各年級教學情況確定教研組組長並做好聘任工作。各教研組組長應根據年級情況安排和實施本年級的教研工作。
2.堅持每周二上午第壹節課教研組組長例會制度，總結教研組上周工作，安排教研組本周活動。
3.每周開展壹次以年級備考組為重點的教研活動。行政聯系人應深入到籌備組的指導下。主要活動有:(1)學習教育教學理論，學習新高考和全國試卷；(2)創建高效課堂；(3)公開課和公開課評價；(4)研究現代教育技術的應用；(5)校本培訓交流研討，按時、保質、保量完成省、縣兩級網上培訓；
4.競賽咨詢和培訓。高二要利用雙休日進行競賽輔導，高三要做好自主招生的報名和考試工作，精心安排導師，選拔學生參加輔導班。
5.公開課和講座的要求。本學年各年級老師都要有公開課；青年教師每學期不少於10節課，中老年教師每學期不少於5節課。
6、安排青年教師的培訓，骨幹教師要積極參與指導青年教師的工作，經常指導青年教師搞好教育教學，如熱情接受青年教師的要求講課。
7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8.鼓勵教師積極撰寫論文或總結經驗，期末將教師發表的論文進行登記，作為教師職稱評定的依據。
9、加強對教學和科研工作的領導和支持。鼓勵更多教師參與教研活動，積極申報省市級項目。
第壹學期教學計劃
1，授課時間:
該期教學時間為20__年8月28日至20 _ _年1月28日，共23周。
2.本學期8月28日起，全校周壹至周五上課，周六安排自習課。時間表將由學校安排。
3.考試安排
見各年級教研工作計劃。
4.秋季田徑運動會
20 _ _ 65438+10月30日~ 165438+10月1(第9周的周四周五周六)。
5.文化藝術節
時間:20__年65438+2月30日。
6、備課筆記和作業檢查
備課筆記和作業檢查:第壹次檢查時間為10周，第二次檢查時間為19周左右。
7、每個年級在第壹期考試開始後進行壹次教學調查。
8.各年級將舉行各科考試的考前會和考後總結會。
9.每個年級安排1或2次學生會議，分析、總結、反饋教育教學情況。
中學教研組教學工作計劃4壹、組內情況分析
這個組有_ _個體育老師，X個美術老師，X個音樂老師。其中，專職體育田徑隊培養1人，3名體育教師為行政領導。美術老師兩個，1負責學生競賽。
二、學期工作目標
認真貫徹全國體育工作會議精神，以《學校體育工作條例》和《關於保證中學生每天體育活動時間的意見》為依據，以小組工作為重點，以提高學生身體素質和健康水平為目標，開展教育教學研究。狠抓課外體育訓練和體育競賽，以科學管理促進學校體育工作全面健康發展，建立健全科學管理體系。
在全面推進素質教育，實施新課程教學的背景下，我校高中美術音樂教學以“激發學習興趣為動力，面向全體學生，註重個性發展，重視藝術實踐，培養創新精神，倡導綜合學習和探究學習，參與美術音樂文化傳承，完善評價機制”的教育理念。在高中美術音樂教學中，如何很好地解決，既能激發學生的興趣，調動他們的積極性，又能培養他們的創造力，掌握壹定的美術技能。
三、工作措施
1.認真開展教研組制定的各項教研活動。
2.學習和研究新的教學方法，不斷提高和交流新的教育教學信心。加強教育教學研究交流，大膽創新，以教育教學研究提升教育教學質量。
3.加強教師之間的團結，形成和諧的學習和工作氛圍。形成相互協作、團結、謙讓、友愛、關心的良好教風和學風。
4.在教學中，學生是主體，教師是輔助者。充分發揮每壹個學生學習的主動性，讓學生成為學習的主人，讓他們熱愛學習，享受學習，這是壹個很好的習慣。充分發揮每個學生的發散思維和創造性學習能力。
5.加強教學班日常管理，充分發揮師生自我管理能力。抓班紀。了解學生思想動態，提高教育教學效率。
6.認真組織興趣小組的活動。培養學生的藝術特長，培養具有藝術美的學生。
7.建立集體備課制度。做好每壹堂課，都需要在課堂上充分體現新理念、新思維。充分發揮學生的主觀能動性，進行快樂主動的探究學習。培養學生的美術鑒賞能力，培養每壹個學生主動學習的興趣。
8.每壹位老師都要努力在每壹堂課上進行反思和交流，不斷提高每壹位老師的教學能力。
9.積極參加教育局和學校組織的各種教育教學活動。
10.積極開展校園文化建設。以積極向上的校園文化，引導學生端正學風，營造良好的學習氛圍。
中學教研組教學工作計劃5壹、指導思想
圍繞《縣域教育改革與發展綱要》，結合學校和教學部門的工作安排，確立教育研究服務於“學校特色建設、教師專業成長、學生素質發展”的工作方向。圍繞“以教育研究為抓手，以課題研究為平臺，以內涵發展為路徑，以全面提升為目標”的總體思路，英語小組在我校發揮著積極的作用。
二、工作要點
1.立足校本研究和有效課堂，關註師生成長，加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展教學、科研和論文寫作。
2.繼續推進課程改革工作，促進“四課”活動的深入開展。安排課改公開課。
3.做好本組縣級課題的研究，爭取在下壹期本課題中走在全縣前列，並加強流程的實施和數據的收集管理。
4.堅持教研活動的正常開展，做好三門課的評估和其他教研工作，保證教研組在教研工作中的先鋒作用。
5.搞好英語課外活動，培養學生學習英語的興趣和熱情。
6.傳達上級文件精神和學校教學部的工作安排，努力做好各項工作。
三、具體工作措施
(壹)紮實有效的調研工作。
紮實有效地推進英語課題研究。本期要進壹步加強，任務落實到人，積極及時上傳各類資料。研究資料要按照教學部門的評分規則進行分類整理。
(二)加強教學科研隊伍建設
本學期，英語組將進壹步加強教研團隊建設，重視理論學習和專業訓練，營造學習氛圍，倡導行動研究，切實提高教研意識和工作能力。
1.加強教學科研的指導和培訓，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強學校教學科研的組織和管理。
2.加強校本培訓，紮實做好各學科教研組的教研活動，營造學習氛圍，並將自學與組織學習相結合，研討與講座相結合，激發教師從事教育研究的積極性和主動性。
3.加強課堂教學的討論交流，倡導先學後教的教學方法。註重改變教與學的方式，善於激活課堂，變解決問題為發現問題、探索問題。
4.積極組織教師參加各級各類論文比賽和競賽，積極向各類教育雜誌推薦稿件，幫助教師總結經驗，提高教育教學水平。
(三)加強校本研究。
1.加強教研組和備課組建設，提高校本研修質量。堅持集體備課制度，結合我校情況，創新集體備課模式，提高集體備課有效性。集體備課是教研組組長事先安排，然後老師獨立備課，集體備課時再交流發言。主持人和候補人員做發言記錄，教研組長做活動評價記錄。
2.教研組依然堅持每周備課壹次(周三課外活動)；每個教研組應有8項以上的組內教研活動(不包括集體備課活動)。
3.這期間繼續做校本培訓，請老師做記錄。
4.以教研組為單位加強教師個人反思和集體反思。實現個人教學反思的常態化、主題反思的量化和集體反思的規範化。應該有專門的反射材料。
5.繼續做好輔導計劃，形成自己的特色。
(D)三門課程評估活動
這個時期是壹年壹次的三節課的評價時間，制定評價時間表。確保評課有教案，說課有材料，評課有材料，不能亂打分，影響被評教師的公正性。
(5)繼續推進課程改革工作。
積極推進課堂教學改革，加快教學模式建設。
①積極開展課程改革研討會，繼續推廣“先學後教”的課堂教學模式。
要求教師在教學中積極推進新課程改革，例如，從註重知識傳授到註重學生的全面發展，從“以教師為中心”到“以學生為中心”，從註重教學結果到註重教學過程，從統壹教學模式到個性化教學模式，從教師權威教學到師生平等交流對話，從評價方式單壹化到評價方式多樣化。倡導新的學習方式，如自主學習、合作學習、探究學習等。引導學生開展研究性和探究性學習；創設豐富的教學情境；關註學生的個人體驗；引導學生將知識轉化為能力，努力深化課堂教學模式。
(2)加強對輔導計劃編制和使用的評價。在此期間，學校對補習計劃的編制和使用作出了明確的規定，以保證補習計劃的質量。英語組將努力提高輔導計劃的使用效果，更大程度地增強學生自主學習的積極性和主動性，更有利於提高課堂教學效率。
(3)輔導計劃的編制。
a、每周三下午是集體備課時間，由學科帶頭人主持。每個老師都要有壹次演講，每次集體備課學校都會給壹些補貼。教學部負責考勤。
b、集體備課結束後，寫壹份輔導計劃，輔導計劃寫好後，每周五由學科組長交給教學部，學科組長和教學部壹起評分。等級分為A、B兩個等級，兩個等級分別給予_ _元和_ _元的補貼。
教師使用的輔導計劃必須有第二次備課的痕跡，每周五交教導處檢查，作為平時考核的依據之壹。