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小學生數學日記200到300字。

今天下午,我和媽媽去超市買東西。

當我們買完我們需要的東西,我們正準備離開。我看到貨架上有香腸,就讓我媽買幾根香腸,我媽同意了。但是剛走了幾步,就看到貨架上有壹個同樣品牌和重量的包裝,裏面有10件,每件4.30元。妳想買壹包還是壹片?我猶豫了。突然,我的心思壹轉,我明白了。就比較壹下,買哪個性價比高。於是我開始計算:如果我零售買10件,每件40美分,等於4元,而整包4.30元,多了3美分,所以我決定買散裝。我把我計算的過程告訴了我媽,我媽誇我愛動腦。

神秘的閏年

今天老師在復習時間單位,提到了壹個正常年份的閏年,也就是四年才發生壹次的年份。那壹年,二月會有29天,全年366天,我可以理解,因為地球公轉壹周的時間是365天,大概是1/4天。四年後會多壹天,加到天數最少的二月。

但是,我最不能理解的是,為什麽整數為100的年份,如果是400的倍數,就是閏年。比如1900和1800都可以被4整除,所以也應該是閏年。為什麽壹定是400的倍數?

為了找到答案,我翻遍了書籍,但沒有找到答案。我只得到壹個數據。地球公轉的時間是365天,5: 48: 46。我想,咦,也許可以這樣算。

讓我們開始吧。我先把5: 46秒換算成20926秒,壹天有86400秒。20,926 ÷ 86,400 ≈ 0.2422(天),這是人們每年少算的天數,所以這個數乘以4等於0.9688天,人們為簡便起見把它當作壹天,因而多了654,300天。當46分鐘4.8秒×(100÷4)=19,12分鐘,也就是每百年計算出來的額外時間時,人們就把這些時間當作其他99年(100-1)上沒有貼的壹天。每400年有4.8×(400÷100)=19.2天,將近壹天,所以400年又有壹個閏年,即100-3=97(壹),所以每400年只有97個閏年。

哦!原來,好事多磨終於想通了。雖然挺麻煩,但也解開了我的壹個心結。感覺棒極了。其實數學離我們的生活很近,幾乎無處不在,只要我們用心,就會有很多收獲!

題目:初三——數學日記!

日期:2005-12-06

內容:

10月25日星期五天氣會好的

今天,第二節課是數學。我們班學過:距離=時間*速度。我們很開心!

165438+10月28日周壹可以。

今天,我學習了壹個我想出的問題。蕭薔每分鐘走65,438+000米,而小李每分鐘走65,438+050米。他們從甲乙兩方對面走過,四分鐘就相遇了。甲乙之間有多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米)。妳做對了嗎?

李青

回答

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作者:魚翔淺底

日期:2005-12-06

內容:

2005年10月25日星期五天氣晴朗+065438。

今天早上,我們學習了速度*時間=距離。據此,我還可以推導出三個公式:時間*速度=距離;距離/時間=速度;距離/速度=時間。我今天很開心!順便問壹下,妳推出它了嗎?

2005年6月28日星期壹+065438+晴。

今天早上,我們學習了速度和*會議時間=總距離。那麽我們可以推導出:相遇時間*速度和=無學習總距離;總距離/速度之和=相遇時間;總距離/會議時間=速度總和。妳也是用乘除法推導出來的嗎?

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作者:魚翔淺底

日期:2005-12-06

內容:

10月25日星期五天氣會好的

今天第二節課,老師和校長都來了,班級很安靜。我們知道距離。哦,我差點忘了。老師還讓我們學習如何用機器人走路。還學會了“速度*時間=距離”。我把這個公式改成了“距離/時間=速度”。這門課真的很有趣。

我要把這節數學課記在我的筆記本上。

張翔宇

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作者:魚翔淺底

日期:2005-12-06

內容:

165438+10月28日周壹可以。

今天,我們在課上學習了周長。我們還學到了:速度*時間=距離。我也按照這個公式寫了三個:“時間*速度=距離;距離/時間=速度;距離/速度=時間”公式。周長的意思是:壹個圖在壹周內的長度(包圍壹個圖的所有邊的總和)叫做周長。今天收獲真大!

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作者:魚翔淺底

日期:2005-12-07

內容:

2005年10月25日星期五天氣晴朗+065438。

今天第二節課,三中的三位副校長和傅老師來聽我們的課。第壹個是機器人行走。我們來做壹道題。我說了壹個同學不知道的方法,得到了壹個小太陽。

李路陽

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作者:魚翔淺底

日期:2005年2月7日

內容:

165438+10月28日周壹可以。

今晚看到人教版83頁有三個問題。我非常高興。我甚至做了第83頁的所有問題。我自己也檢查過了,我覺得我做的都沒錯。

陳雨欣

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作者:魚翔淺底

日期:2005-12-07

內容:

2005年6月28日星期壹+065438+晴。

今天,我們對距離問題有了初步的了解。星期五,我們學習了壹個公式:時間*速度=距離。今天,我們學習了另壹個公式:速度和*會議時間=總距離。過了壹會兒,老師讓我們自己做壹道距離題。老師給了我們壹些信息:火車每分鐘行駛25米;汽車每分鐘行駛23米;飛機每分鐘飛行300米;超音速飛機每分鐘飛行800米,等等。我說:從順德路到新西街,汽車和火車相向而行,兩秒鐘相遇。順德路和新西街之間的距離是多少米?

劉·

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作者:魚翔淺底

日期:2005-12-07

內容:

2005年10月25日星期五天氣晴朗+065438。

今天第二節課,老師講了:認識簡單的距離問題。我知道:速度*時間=距離。我現在還在用這個公式!

屈說

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作者:魚翔淺底

日期:2005-12-07

內容:

2005年6月28日星期壹+065438+晴。

今天我們班又有人來聽課了。我們數學老師說:速度和*相遇時間=總距離,我都記住了。老師,謝謝妳告訴我們班新知識。上周五,我們還學習了時間*速度=距離。我太高興了!謝謝老師!

焦蕭雅

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作者:魚翔淺底

日期:2005-12-07

內容:

10月25日星期五天氣會好的

今天第二節課來了很多老師。老師讓我們學習用機器人走路。我們都通過機器人行走算出了壹個公式:速度*時間=距離。這門課真的很有趣!

高潤清

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作者:魚翔淺底

日期:2005-12-07

內容:

2005年6月28日星期壹+065438+晴。

今天,老師教我們學習:同時,分開,相對,相遇。我也知道它們是什麽意思。同時,意味著同時開始。距離就是距離。相對的意思是:兩個人相對。見面就是見面。今天不僅學到了這些知識,還學到了:速度*時間=距離和速度和*相遇時間=總距離。

好孟夢

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作者:魚翔淺底

日期:2005-65438

內容:

2005年10月25日星期五天氣晴朗+065438。

今天,我學會了:速度*時間=距離。我可以換成:時間*速度=距離;距離/時間=速度;距離/速度=時間。老師還讓我們學機器人走路。我今天很開心!

2005年6月28日星期壹+065438+晴。

今天我學會了:速度和*見面時間=總距離。我可以改成:見面時間*速度和=總距離;總距離/速度之和=相遇時間;總距離/會議時間=速度和總和。另外,校長和老師在後面聽著呢。但是我們壹點也不緊張。

尚朋娜

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作者:魚翔淺底

日期:2005年2月8日

內容:

10月25日星期五天氣會好的

去小明家玩,看到他家有個小廣場。我問小明,這個正方形的邊長是多少?他說,我不知道,只知道它的周長是36厘米。我想:壹個小正方形有四條邊,每條邊的長度相等。那我就用36/4=9 (cm)。我很高興地告訴小明,這個小正方形的邊長是9厘米。小明正在測量。他說,對!我們壹起去玩。

10月26日星期六晴

在路上撿到壹個小錢包,在原地等失主。同時我測得它的周長為30厘米,長度為12厘米。測量到這裏,我計算出它的寬度為:(30-12*2)/2=3 (cm)。又測了壹下,算對了。過了壹會兒,店主。

165438+10月28日周壹可以。

今天,老師教學生速度*時間=距離和速度*會議時間=總距離。我記住了。我也可以應用和改造它。是這樣的:時間*速度=距離;距離/時間=速度;距離/速度=時間和相遇時間*速度之和=總距離;總距離/速度之和=相遇時間;總距離/會議時間=速度和。我感覺棒極了!