說到教室，我想妳會說書包重，找不到書，找書浪費時間。
在未來的課堂上，這些都不是問題。壹進校門，門口就有人臉識別設備，壹下子就能識別出來，自動簽到。如果學生沒來上課，系統會自動告訴老師缺課學生的情況。
在未來的教室裏，妳不必害怕忘記帶書，因為桌子中間有壹個屏幕，上面有所有要教的書。只要點擊要教的書對應的按鈕，書就會自動出現在課桌櫃裏，就像自助售貨機壹樣，不用擔心找不到書或者忘記帶，更不用提背著沈重的書包去學校了。
老師寫黑板，學生抄寫不會很麻煩，因為只要老師點擊黑板對應的按鈕，說出自己想寫的內容，老師說的內容就會出現在學生的黑板上。如果老師提問，問題會自動出現在學生的黑板上。學生看到黑板上的問題後，可以寫下自己的思考答案，點擊黑板上的提交按鈕，如果答案正確，黑板上會出現壹個勾號。如果答案錯了，黑板上會出現壹個十字，錯誤在哪裏，正確答案應該是什麽。
如果是考試，教室周圍會自動出現攝像頭，我們的壹舉壹動都在老師的掌控之中。
如果我們吃東西呢？只要我們點擊吃飯按鈕，飯盒就會自動出現在桌子上。也可以選擇筷子或者勺子。比如妳選擇筷子，筷子就會自動出現。
功能不止這些，連燈都是自動的。教室裏沒人的時候，燈會自動熄滅，有人進來就亮起來。同時，它會隨著外界光線自動調節光線的亮度，讓我們的眼睛感覺最舒服。空調也壹樣，會根據室內溫度自動調節到我們最舒適的模式，這樣我們就再也不會因為手指凍僵，握不住筆，出不了汗而不停地擦了...
我多麽希望有壹天能有這麽方便快捷的未來教室，期待這壹天早日到來！
六年級課堂作文2。走進20xx年第七小學，妳會對宏偉的走廊和花園裏沁人心脾的花鳥魚蟲贊不絕口。然而，能讓妳駐足流連的，卻是“五(七)電子教室”。
來到五樓五(7)班，首先能讓妳眼珠子掉出來的就是“遲到門”。聽到這個詞，妳的臉上會布滿問號。讓我給妳壹個緩慢的方式！這不是普通的門。如果妳上學遲到了，門上會閃紅燈，老師會讓門批評教育妳。如果屢教不改，“遲到門”會根據妳遲到的時間讓妳站在樓道裏動彈不得。直到妳意識到自己的錯誤，綠燈亮了，門慢慢打開，妳就可以進去上課了。
妳想在這樣的教室裏上課嗎？別擔心，神奇的還在後面呢！以教室的防盜窗為例！這個“防盜窗”就像他的名字壹樣，是防盜專家。每當中午時分，如果有人伸出他(她)的黑手，“防盜窗”就會偷偷拍下他(她)行竊的全過程，等他(她)離開，他(她)就會報警。更神奇的是，窗口會通過小偷的長相，從全校的人裏找到“真兇”的地址和電話。
這個電子教室不僅紀律嚴明，戒備森嚴，最重要的是學習條件和學習環境。那我給妳介紹壹下“電子黑板”。這塊黑板其實是和電腦相連的，它會自動顯示今天要學的課文。上面的字和語文書上的壹樣五顏六色，有的還閃閃發光。可以把黑板上的錯別字壹個壹個的改過來，不僅如此，重點還很明確。此外，它還會把今天從網上學到的關於課文的課外知識用插圖串起來，讓“電子黑板”變成內容豐富多彩的黑板報，供學生閱讀。
如何期待20xx的早日到來，更希望這個“電子教室”出現在妳面前？希望能給每壹個學生帶來便利。
我對未來的教室很好奇。每天晚上都在想未來的教室會是什麽樣子，是可愛帥氣酷炫，還是像現實壹樣平凡，這讓我很困擾。雖然想了幾天，但幾天後馬上得出結論。未來的教室應該和現實壹樣普通。如果很可愛，那對男生就不公平了。男生立刻像小鳥壹樣嘰嘰喳喳地說著為什麽教室可愛。要帥要酷，女生會像男生壹樣討論。所以，我選擇和現實壹樣。
未來教室的課桌上有壹排按鈕，上面寫著壹些字:語文、數學、英語等。只要妳按壹個按鈕，書桌上就會出現妳按的學科的書籍，只要下課，就會準備好下壹節課的書籍，讓我們丟掉沈重的書包！
未來的教室永遠是溫暖的，讓我們在教室裏感受到春天的溫暖，冬天也應該很溫暖，讓我們女生在教室裏穿上漂亮的衣服不感冒。
未來教室的地板永遠是幹凈的，沒有任何灰塵和垃圾。如果妳把垃圾扔在地上，它會發出聲音:請撿起垃圾，請撿起垃圾.....不撿起垃圾就不要停下來。
未來教室裏有壹個圖書角。只要妳寫下妳想看的書的名字，書馬上就會放到妳手裏，而且書很多，這樣全班就不會搶了。
以後還有很多教室，剩下的就交給妳去想了！
大家好，我是小導遊鐘陽偉。我們今天參觀的景點是穗(蘇)市第二小學。告訴妳壹個秘密:這是我的學校！那麽，讓我的小導遊先帶妳參觀壹下我的教室吧！
推開教室門，壹排排整齊的桌椅映入眼簾。他們是學生學習不可或缺的夥伴。每天大家都端端正正地坐在椅子上，聚精會神地聽，爭先恐後地發言，專心學習。
後墻上掛著四句裱得很好的名言，鼓勵學生好好學習，長大後報效祖國。
向南望去，可以看到很多窗戶，幹凈透明的玻璃，漂亮的淺綠色窗簾，可以讓學生充分享受陽光，休養生息。
現在，請坐在妳們的座位上。這時，妳可以看到教室前面有壹塊大黑板。老師經常在上面寫字。每次下課後，值日班長都會馬上打掃。
每當陰天的時候，教室頂部的七盞日光燈充分發揮作用，教室立刻變得明亮起來。每當天氣悶(mēn)熱的時候，插在日光燈中間的四個吊扇就會“立”起來，給同學們帶來涼風，讓大家更愉快地投入到學習中去。
好了，我的介紹到此結束，接下來大家自由參觀！
六年級課堂作文第五篇轉眼間飛逝，馬上就要檢驗成績了。我還記得壹個月前，我既興奮又緊張。
來到母校，環顧四周，每壹處風景，每壹片土地，還是那麽熟悉。這裏記錄了我六年的小學時光，從壹個懵懂的孩子到壹個勤奮的少年，還有我最無憂無慮的少年時代，也是我夢想起航的地方。
今天是為了測試我之前發明的成果。小時候教室的墻壁壹直是白色的，很容易臟，很單調。我利用溫度變化和特殊材料發明了壹種顏料，塗在教室的墻上。教室的墻壁可以隨著季節的變化自動變換圖案。如果是春天，教室的墻壁可以隨著季節的變化自動變換圖案。如果是春天，教室的墻壁會變成綠草如茵，五顏六色的花朵。如果天氣冷
冬天，墻上的圖案會自動變成孩子們在雪地裏玩耍的場景。如果妳想換另壹幅畫，就在圖案上繼續畫。
教室的窗戶也很奇怪。夏天天氣悶熱，窗戶就像壹臺“大空調”，向教室輸送冷空氣。減少空調的使用，減少氟利昂的使用，減少對氧層的破壞，從而阻止地球進壹步變暖。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室帶來溫暖。節約煤炭的利用率。這不僅節約了能源，也保護了環境。近年來，地球的環境破壞和汙染日益嚴重，這可以減少汙染。
教室裏最新的新奇物品是桌椅。桌面是電腦顯示屏。如果妳上課睡覺，課桌會給妳壹個警告。如果妳沒有坐好，椅子會震動提醒妳做好。到時候，黑板就要下崗了。有人可能會擔心，“老師怎麽給我們上課？”放心吧，講臺承擔工作。講臺是壹個巨大的電腦屏幕。上課的時候，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕給我們講課，教室就不會被粉筆灰汙染。
我們用激光感應筆做作業。這支筆可以從妳的書房壹直用到妳離開這所學校。老師要看別人的作業，只需要在講臺上輕輕壹按，就能把自己的作用發揮出來。這也減少了材料的使用和切割。
而且不要小看教室裏的光線。如果值班的粗心小同學忘記關燈，10分鐘後燈自動熄滅，省電。
我的。這些發明都與節能有關。節約用電和資源是不夠的，還要從身邊的事物中坐起來。期待以後能開發出更多有用的發明，造福母校，造福地球。
夜深人靜，月光透過窗戶照進來，把桌椅照得亮堂堂的。教室到處都很安靜。
突然，有壹個聲音；“大家快來看，我有多漂亮。我有壹個藍色的身體，四條細長的腿和壹個圓滾滾的肚子。我是世界上最可愛的。”壹個課桌擡起頭自豪地說。“誰說的？我是最漂亮的。”壹盆菊花抗議道:“我有綠葉黃花，氣味芬芳。”:“我就是。”“我是。”書桌和菊花爭論著，壹個擡頭，壹副不甘示弱的樣子。“別爭了，我最漂亮。”墻報驕傲地說“就妳”。菊治和書桌異口同聲地說。“難道不是嗎？我上面有漂亮的圖案，還有數不清的知識。這當然是我。”墻報理直氣壯地說:“哼，我不信。來，我們跟椅哥聊聊。”書桌怒吼壹聲，憤然離去。
“我們倆誰最漂亮？”主席笑著對他們說:“妳們三個都很漂亮！”“不可能，我壹定是最漂亮的。”三個人又異口同聲地說。“我是這樣理解的，書桌——妳讓人在妳身上寫字吃飯，這種精神很好。菊花——妳的芬芳讓整個教室都飄香了。還有妳，墻報——妳讓教室變得美麗。所以妳們三個都很漂亮。”
書桌，海報，菊花都忍不住低頭。
六年級課堂作文第七篇這節語文課，趙老師不在。哈！我們終於自由了，沒有人關心我們。太好了！即使沒有人說話，每個人心裏總有壹種想要擡起頭大聲歡呼的興奮感。
過了幾分鐘，我隱約聽到下面有竊竊私語，但因為班長在，我不敢太大聲說話。過了壹會兒，不知道是誰看到班長說話了，心裏輕松了很多，甚至毫無拘束的開起了玩笑。這是壹個很大的開始，現在全班都在無憂無慮的聊天打鬧。但也有同學很自覺，時不時翻開課本看壹看；有的同學很搞笑，用剪刀剪前面那個男同學的頭發；有的同學愛聊天，四五個人聚在壹起聊得熱火朝天...教室壹下子亂得像炸了鍋。女學生像壹群麻雀，喋喋不休；而男同學呢，和鬧市區壹樣吵，偶爾會做壹些搞笑的事情。
“咚，咚，咚”是趙先生的腳步聲。如果不好，腳步聲就是“警鐘”。我們快坐下，閉上嘴。毫無知識的趙老師走進教室，給了我們壹個大大的表揚。我們都在心裏暗暗發笑。趙老師請求班長幫助她工作。他們的前腳跟壹離開，我們就異常興奮。耶！連班長都不在！教室裏的噪音已經達到了高潮。打架、吵鬧、聊天融為壹體，聲音越來越大，就連剛讀過壹本書的好學生也加入了說話的行列。
我和倪睿互相惡作劇——抓癢！妳抓我，我抓妳，兩個人抓不夠，再回來抓正在紮頭發的法蓉。但我不是抓癢專家，被法蓉抓了個落花流水，哭笑不得...我不甘心，於是和倪銳聯手“攻擊”法蓉。沒想到，狡猾的倪睿趁機撓我...
哎，為什麽老師不在的教室和老師在的教室差別這麽大？
妳有沒有想過未來的教室會是什麽樣子？科普？夢想？幼稚？我心目中的教室充滿了許多異想天開的幻想:
教室門上有兩個按鈕，壹個是紅色的，另壹個是綠色的。按下紅色按鈕，門上就會出現壹臺小電腦。聽課的時候總能看到老師講課的內容和學生的紀律性和效率。按下綠色按鈕，門框上會出現四把刷子和兩根水管。再按壹次，刷子和水桶就“工作”了，給孩子打掃衛生。
進入教室後，妳會發現地面和桌椅的邊角都是軟軟的。即使摔了壹跤，撞了壹跤，也不會覺得疼。學生的課桌裏嵌入了平板電腦，老師的課桌裏嵌入了電腦，用來控制學生的平板電腦。老師按下電腦上的任何壹個鍵，平板和電腦都會往下掉，然後桌子就出來了。每個科目的名稱都標在桌子上。點擊它，這個學科的教材就會出現在桌面上。書桌上還標有文具名稱，點壹下就會出現。教室的黑板也是高科技的。如果老師想在黑板上寫字，他只需要用手點著黑板，說出他想寫的內容。黑板和學生的書上會有壹行行用楷書寫的字跡。
最有趣的是桌子和凳子，兩邊都是有機的。對於上課表現好的同學，下課的時候，當局會把糖、巧克力、MP3、耳機等小獎勵放進主持人的書包裏，但是對於上課“擾民”(尤其是分班)的同學，那他(她)就完了！坐在凳子上，凳子讓他(她)摔倒；趴在桌子上，手捏在桌子之間，喝水嗆，吃飯嗆...需要18小時才能正常。
在幻想中，沒有“科學”二字，只有無數天馬行空的風格。希望有壹天，這些幻想能變成現實，造福人類。