作文 名人事跡素材篇1
海明威和他的“硬漢形象”
美國作家海明威是壹個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥鬥牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場。
第壹次世界大戰時，19歲的他見壹意大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終於回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他過去。
作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“幹掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了壹部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再幹，終於寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。
他在《老人與海》這部小說中寫下了壹句響當當的 名言 ：“人是不能被打敗的，妳可以把他消滅，但不能打敗他!”
分析：是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲。
話題：“成功的曲折”“永不言敗”
作文名人事跡素材篇2
嶽飛“精忠報國”
嶽飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠嶽飛”四個字，制成旗後賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給妳了。”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令嶽飛火速增援，並在賜給嶽飛的親筆信中說：“設施之事，壹以委卿，朕不遙度。”嶽飛於是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐紮在郾城，兵鋒銳氣十足。
但是，後來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在嶽飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令嶽飛退兵。後嶽飛被以“莫須有”的罪名毒死於臨安風波亭，時年僅39歲。
分析：“國家有難，匹夫有責”。嶽飛的忠勇 故事 千百年來激勵了壹代又壹代中國人。每當外侮當前，人們總是以嶽飛為榜樣，堅決抵抗。
話題：“國難見忠心”“國家與個人”“忠君與愛國”
作文名人事跡素材篇3
壹次成功就夠了
以下是壹個人壹生的簡歷：5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了;後來，他賣過 保險 ，賣過輪胎，還經營過壹條渡船，開過壹家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了壹家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了;時光飛逝，眼看壹輩子就這樣過去了，而他仍壹無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第壹份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的壹份嶄新的事業;88歲高齡時，他的事業終於大獲成功。
他，就是窗體頂端窗體底端肯德基創始人?哈倫德?山德士!
分析：壹輩子都在追求中，只要壹次機會，妳就會成功;如果妳放棄追求，再多的機會，妳都不會成功。
話題：“挫折是壹筆財富”“困境與成功”
作文名人事跡素材篇4
辛棄疾憂國憂民
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。後七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統壹中國的事業等問題，提出了壹些具體的規劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。
分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每壹個華夏兒女義不容辭的義務。
話題：“責任”“愛國”
作文名人事跡素材篇5
宋慶齡的執著
宋慶齡自1913年開始追隨孫中山，致力於中國革命事業，謀求中華民族獨立解放。在近70年的漫長歲月裏，經過護法運動(1917年)、國民大革命(1924?1927年)、國***對立十年(1927?1937年)、抗日戰爭(1937?1945年)、解放戰爭(1945?1949年)，她始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民站在壹起，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮鬥，在中國現代歷史上，譜寫了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽為20世紀最偉大的女性之壹。
分析：沒有壹顆熱忱的愛國之心，宋慶齡能七十年如壹日為祖國的解放和富強而殫精竭慮嗎?
話題：“忠貞”“持之以恒”
作文名人事跡素材篇6
張伯苓的理想
南開中學的創辦者張伯苓16歲時以優異的成績考入北洋水師學堂，學習駕駛。 畢業 後，他參加了“甲午海戰”，但軍艦壹出海就被擊沈，這對他觸動很大。1899年英國強租我國威海衛軍港，張伯苓親眼看見，第壹天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。強烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學校。他四處奔走，籌集資金，終於在1907年辦起了南開學校。張伯苓壹生全力辦教學為國家培養了大批的人才。
分析：只有祖國的富強，個人才有尊嚴。為此，張伯苓不余遺力地創辦學校，希望能以 教育 培養振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。
話題：“教育與愛國”“人生的目標”
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