“我不知道在別人看來，我是什麽樣的人；但在我自己看來，我不過就像是壹個在海濱玩耍的小孩，為不時發現比尋常更為光滑的壹塊卵石或比尋常更為美麗的壹片貝殼而沾沾自喜，而對於展現在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發現。”
“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。”
“無知識的熱心，猶如在黑暗中遠征。”
“妳該將名譽作為妳最高人格的標誌。”
“我能算出天體運行的軌道，卻算不出人性的貪婪。”
牛頓故事：
科學研究的癡情
牛頓對於科學研究專心到癡情的地步。據說有壹次牛頓煮雞蛋，他壹邊看書壹邊幹活，糊裏糊塗地把壹塊懷表扔進了鍋裏，等水煮開後，揭蓋壹看，才知道錯把懷表當雞蛋煮了。還有壹次，壹位來訪的客人請他估價壹具棱鏡。牛頓壹下就被這具可以用作科學研究的棱鏡吸引住了，毫不遲疑地回答說：“它是壹件無價之寶！”客人看到牛頓對棱鏡垂涎三尺，表示願意賣給他，還故意要了壹個高價。牛頓立即欣喜地把它買了下來，管家老太太知道了這件事，生氣地說：“咳，妳這個笨蛋，妳只要照玻璃的重量折壹個價就行了！” 有壹次牛頓請朋友吃飯，準備好飯菜後，自己卻鉆進了研究室，朋友見狀吃完後便不辭而別了，牛頓出來時發現桌上只剩下殘羹冷飯，以為自己已經吃過了，就回去繼續進行研究實驗。牛頓用心之專註被傳佳話。
愛因斯坦（德國）故事
面對那麽多成就卓越的人，也許妳會自慚形穢地說：“我這麽笨，怎麽可能成才呢？”，“我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料！”下面我就給妳講述壹個老師、校長都認為他很笨的人的成才故事。
這個人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個當年被校長認為“幹什麽都不會有作為”的笨學生，經過艱苦的努力，成了現代物理學的創始人和奠基人，成了現代最傑出的物理學家。
1879年3月14日，壹個小生命降生在德國的壹個叫烏爾姆的小城。父母為他起了壹個很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看著他那可愛的模樣，父母對他寄托了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學說話了，已經三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。後來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭後語…… 看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校裏，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家夥”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由於愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什麽課程也跟不上！”
壹次工藝課上，老師從學生的作品中挑出壹張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的！”說著，他從課桌裏拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多！”壹口氣講了這麽多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那裏不知說什麽好。
在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。在中學裏，他喜愛上了數學課，卻對其余那些脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫紮特……書籍和知識為他開拓了壹個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦裏思考的問題也就多了。
壹天，他對經常輔導他數學的舅舅說：“如果我用光在真空中的速度和光壹道向前跑，能不能看到空間裏振動著的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔憂。因為他知道，愛因斯坦提出的這個問題非同壹般，將會引起出人意料的震動。此後，愛因斯坦壹直被這個問題苦苦折磨著。1895年秋天，愛因斯坦經過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學。可是，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜後的他沒有氣餒，參加了中學補習。壹年以後，他獲得了中學補習合格證書，並且考入了蘇黎士綜合工業大學。這時的他，已經在為自己的未來做準備了。他把精力全部用在課外閱讀和實驗室裏。教授們看見他讀和學習無關書、做和考分無關的試驗，非常不滿和生氣，認為他“不務正業”。
愛因斯坦大學畢業時，正趕上經濟危機爆發，由於他是猶太人血統，又沒有關系，沒有錢，所以只好失業在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業的時間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統物理學進行了反思，促成了他對傳統學術觀點的猛烈沖擊。經過高度緊張興奮的五個星期的奮鬥，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產生。可以說，這是物理學史上的壹次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又壹裏程碑。
盡管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發表批評文章，但是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術界的重視。在短短的時間裏，竟然有15所大學給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他做教授。當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終於成了全世界公認的、當代最傑出的聰明人物。由“醜小鵝”變為“白天鵝”，這說明了什麽呢？
我想，愛因斯坦的話是最好的答案。當許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他信筆寫下了壹個公式：A=x+y+z，並解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那麽z呢，則表示務必少說空話。”許多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式壹直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮鬥歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變為巨人的。
可見，壹個人不聰明並不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要妳肯為妳的目標付出艱辛的勞動，並配合正確的方法，就壹定會得到成功女神的酬勞。許多在事業上有成就的人，在童年時代、少年時代並不壹定能顯出鋒芒畢露的優勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周圍的人嘲笑、譏諷。如果因為自己笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎？
其實，每壹個人都有不同的才能，每壹個人在生命的長河中都會找到屬於自己的星座。如果妳覺得自己笨，那是因為妳還沒有尋找到妳自己的星座。正如愛因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數學特別喜愛壹樣，當妳找到自己的星座時，妳定會放射出與眾不同的異彩。
試試看，盡快找到屬於自己的位置。
愛因斯坦名言
▲ 人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
▲ 用壹個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那麽多的空白，對我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。
▲ 我從不想未來，它來得太快。
▲ 等妳們六十歲的時候，妳們就會珍惜由妳們支配的每壹個鐘頭了。
▲ 世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時間工作吧！
▲ 每個人都有壹不的理想，這種理想決定著他的努力判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看做是生活目的的本身——這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真。
▲ 雄心壯誌或單純的責任感不會產生任何真正有價值的東西，只有對於人類和對於客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產生真正有價值的東西。
▲ 真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。
▲ 在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信任的。
▲ 對於壹個為了發現壹丁點兒真理而奮鬥終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解並喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。
▲ 決不要把妳們的學習看成是任務，而是壹個令人羨慕的機會。為了妳們自己的歡樂和今後工作所屬社會的利益，去學習。
▲ 求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。
▲ 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他壹切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的壹切。
▲ 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上壹切成就的催產婆。
▲ 知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。
▲ 把時間花費在閱讀他人的著述吧。妳可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。
▲ 學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。
▲ 興趣是最好的老師。
▲ 莫紮特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。
▲ 我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。
錢學森（中國）的名言
我個人僅僅是滄海壹粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國家。
我作為壹名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務。如果人民最後對我的壹生所做的各種工作表示滿意的話，那才是最高的獎賞。
難道搞科學的人只需要數據和公式嗎？搞科學的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術中悟出來的。
我認為今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，而是人認識客觀世界、改造客觀世界的整個的知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學。
我們不能人雲亦雲，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。
我是壹名科技人員，不是什麽大官，那些官的待遇，我壹樣也不想要。
中國大學老是“冒”不出傑出人才，這是很大的問題。
常常是最後壹把鑰匙打開了神殿門,不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。
正確的結果，是從大量錯誤中得出來的；沒有大量錯誤作臺階，也就登不上最後正確結果的高座。
“Nothing is final !!!”（沒有什麽認識是最後的）
“Knowledge was boundless”（學無止境）。
高等學校的學習，是打基礎的時期，應該強調學好基礎課程。
科學工作千萬不能固執己見。缺乏勇於認錯的精神，是會吃大虧的。
丟掉了毛澤東思想和公有制，中國就完蛋啦.
錢學森的故事
錢學森的感人事跡
中國科學巨星錢學森於10月31日早上在北京逝世，享年98歲。錢學森是中國航天科技事業的先驅和傑出代表，被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。才華橫溢的錢學森早在上世紀留學美國時即已享譽世界；他沖破重重阻力離開美國回國後，與毛澤東等老壹輩革命家建立了深厚的友情；他淡泊名譽，不稀罕外國名譽頭銜，曾請辭“院士”稱號；他與妻子蔣英青梅竹馬，在美國被軟禁的五年間相濡以沫，借音樂排遣寂寞與煩悶……
歸國始末
周恩來巧妙利用外交手段
錢學森於1935年赴美國留學，經過十年的不懈努力，他成為當時世界壹流的火箭專家。由於發表了“時速為壹萬公裏的火箭已成為可能”的驚人火箭理論而譽滿全球。這位加州理工學院的教授在“二戰”期間，與其導師馮?卡門參與了當時美國絕密的“曼哈頓工程”——導彈核武器的研制開發工作，在美國是屈指可數的傑出人才。
當中華人民***和國宣告成立的消息傳到美國，錢學森和夫人蔣英按捺不住內心的喜悅，商量著早日趕回祖國。但因為被懷疑是***產黨人，並且拒絕揭發朋友，錢學森被美國軍事部門突然吊銷了參加機密工作的證書。錢學森感到非常氣憤，他說:“我寧願回中國老家去，也不願在受人懷疑的情況下繼續留居美國！” 後來，錢學森向美國方面提出回國申請。可令他萬萬沒有想到的是，他的回國夙願竟釀成了壹場劫難。
美國海軍部次長聽聞錢學森要回國的消息後，惡狠狠地說:“他知道所有美國導彈工程的核心機密，壹個錢學森抵得上五個海軍陸戰師，我寧可把這個家夥槍斃了，也不能放他回紅色中國去！”從此，美國政府對錢學森夫婦的政治迫害接踵而至。移民局抄了錢學森的家，還把他本人關在特米那島上長達14天，身心受到極大摧殘，直到加州理工學院送上壹萬五千美金的巨額保釋金後，錢學森才得以回家。後來海關又沒收了他的行李，包括800公斤書籍和筆記本。硬說裏面有機密材料。
錢學森在美國受到迫害和誣陷的消息很快傳回國內，新中國震驚了。國內科學界的人士紛紛通過各種途徑聲援錢學森，黨中央對錢學森在美國的處境也極為關註，新中國政府公開發表聲明，譴責美國政府在違背本人意願的情況下監禁錢學森。
1954年4月，在日內瓦出席會議的中國代表團團長周恩來聯想到中國有壹批留學生和科學家被扣留在美國的事情，於是指示說，美國人既然請英國外交官與我們疏通關系，我們就應該抓住這個機會開辟新的接觸渠道。談判中首先要聯系中國留美科學家錢學森等被扣留的問題。為了掌握主動權，周恩來指示中國代表團發言人黃華發表談話，要求美國政府歸還扣留的中國僑民和留學生，並且暗示中國願意就扣押美方人員問題與美國直接談判。在這樣的局面下，美國政府只得同意與中國代表進行直接談判。
1955年8月1日，在日內瓦舉行的第五次中美大使級會談上，中美雙方終於就兩國平民回國問題達成重要協議，第二天錢學森接到移民局的通知，對他的管制令已經撤銷，他可以自由離境了。1955年9月17日，錢學森攜妻子蔣英和壹雙幼小的兒女登上了“克利夫蘭總統號”，踏上了回國的旅途。
對於錢學森的離去，他的導師、科學家馮?卡門感慨地說道:“美國把火箭技術領域最偉大的天才、最出色的火箭專家錢學森，拱手送給了紅色中國！”離別時，這位導師充滿深情地對錢學森說:“妳現在在學術上已經超過我，回妳的祖國效力去吧，科學是不分國界的。”
由於錢學森等壹批優秀科學家回國效力，中國的導彈、原子彈發射時間至少向前推進了20年。周總理在上世紀50年代曾意味深長地說:“中美大使級會談雖然沒有取得實質性成果，但我們畢竟就兩國僑民問題進行了具體的建設性的接觸，我們要回了壹個錢學森。單就這件事來說，會談也是值得的，有價值的。”