壹、 直接描寫型
1、秋風颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼爽。早晨，陽光透過窗子灑在地板上，帶來陣陣暖意，朝霞也很滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍天上飄著緩緩流雲，涼爽的秋風之中，秋意顯得更加優美、深沈。
2、四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白雲，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林，好壹幅自然和諧圖啊!(江蘇淮安卷《夢中的和諧》)
3、滿目蔥蘢，花木成群，樹影婆娑，花枝搖曳，四周是郁郁蔥蔥的翠竹，清風拂過，叢葉舞動，剛勁之中又顯些柔娟。花叢高低錯落，粉紅的，潔白的，鵝黃的，淡紫的，花兒在寂靜的空氣中悄悄地飄散著微微清香。(湖北宜昌卷《我的夢中小屋》)
4、秋高氣爽的季節裏，遠山是壹片淺藍中的壹縷悄無聲息的黛青。黃昏時分，壹片朦朧的山體上方，鑲嵌的是壹道神秘的金紫。冬晨，壹夜雪花過後，遠山是壹道柔美的銀色曲線，是那樣的清遠高潔。春光明媚中，遠山充滿生機，若有若無的，在溫暖的春風裏曬太陽。如火的夏季裏，它的影像似乎豐滿了許多，凝神細視，似乎能看到山間濕潤的氣息在蒸騰。(山東臨沂卷《讀遠山》)
5、風徐徐，將泛著金絲的葉兒拂在壹處。暮色將啟。粼粼的水波蕩漾開去，揉成壹道道金邊，與延伸的青石小道渾然壹體。(浙江寧波卷《溝通》)
6、煙波浩渺，水天相接，蔚藍色的海面上，白帆點點，波翻浪湧;幾只覓食的海鷗不時掠過海面，微風中隱約傳來悅耳的鴿哨聲。海，遼闊深邃的大海以它磅礴的氣勢，喧囂著將層層海浪推向岸邊。沙灘，就像裸露著的少女的胴體，承受著海浪壹次次輕柔的愛撫，每壹次海潮退去，都留下壹道道白色濕潤的吻痕。(廣西百色卷《迷人的海濱》)
二、情景交融型
1、白雲悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著壹顆充滿活力的心。壹顆心，再配壹雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。(上海卷《充滿活力的歲月》)
2、晨曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著壹層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上壹層薄薄的面紗，給人壹種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是壹片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這壹幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，壹天的開始由大自然的美景拉開了序幕。(山東高青卷《大自然的聲音》)
3、和煦的陽光掠過微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動人的光澤。我小心翼翼地掬起它，那麽柔軟、脆弱，心中惟恐它會突然墜落，化為雲煙。透過它明亮的身軀，我清楚地看到了我自己。於是，我迷茫了：我是水，還是水的我?(湖北武漢卷《水》)
4、窗外，細雨蒙蒙，微風夾雜著細雨撲窗而來，拂過我的臉上。那是怎樣壹種享受，怎樣的壹種愜意，堅硬之中透著壹絲溫柔，微痛之間夾雜絲絲舒坦。(四川南充卷《窗外，那雨》)
5、妳能想像，站在街口，望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是怎樣的撩人心魄的美麗!我喜歡摸它盤虬臥龍的樹幹，聆聽著樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點點的陽光。(湖北宜昌卷《小街真美麗》)
三、巧用修辭型
1、他獨坐窗前，深黑色的天空被窗棱劃成幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍，仿佛夕陽愛撫下的湖面上泛起粼粼金輝，夜很美，很靜，簡直棱人不忍呼吸。(河南卷《最美麗的心靈》)
2、西沈的紅日，把縷縷落寂的橘紅塗滿天際。夕陽下，滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了壹切聲響。(山東高青卷《琴聲感動我心》)
3、黃龍洞的水，或漫不經心地凝聚，或絲簾般地垂落，或琴弦般地湧流。點點成趣，絲絲流情。正是這秀色和餐的水，千回百次地澆註、滴落，使得黃龍洞內參差錯落的鐘乳石千奇百怪，像玉筍頂埂，像利劍，像猛獸，像飛禽。有的如少女沈思，有的如佛祖落塵。這像與不像之間，便留給我們許多想像的空間。(湖南益陽卷《走進神奇的地下魔宮》)
4、已是深秋了，岸上，金黃的落葉仿佛是枯幹的蝴蝶，無力地在風中打著卷兒，悵然地被卷入江水，江水載著滿滿壹河的葉，如同載著愁思，滔滔地向著漫漫長夜進軍。夜，靜謐極了，幽幽的江水似乎在向人們訴說著什麽……(廣東卷《我看見了長江》)
5、太陽已經接近山頂，滿山滿坡白晃晃的陽光漸漸變成微黃的顏色，但空氣還是熱烘烘的，夾雜著稻谷、幹草和泥土的氣息，像壹條毛茸茸的大毛巾將人裹住，不痛快不舒服。(廣西百色卷《鄉村的黃昏》)
佛靠金裝，人靠衣裝。文章是語言的藝術，語言是思想的花朵，考場作文在追求立意新穎的同時，也必須追求語言的新鮮。如果能借助各種修辭手法來裝點，那麽文章語言就可以出新出奇增色添彩。呈現在大家面前的這些精彩片段，就是滿分作文中的壹大亮點，細細品讀吧!
壹、巧用比喻，生動形象
比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，難怪著名作家秦牧會說：“精彩的比喻想是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就會發生神奇的變化。”在作文中，善用比喻能讓妳的作文生動形象，滿文生輝。請看這些精彩片段：
1、媽媽的愛，像冬日裏的壹縷陽光，照得我渾身洋溢著溫馨;爸爸的愛，深沈得猶如高山裏的樹木，讓我從不受風吹雨打;我的愛，沒有驚天動地，只猶如壹縷清風拂過他們的身邊。(山東淄博卷《進進出出，真愛無限》)
2、歷史不僅是壹個敘事的書架子，更因為那裏有思想，有靈魂，那壹本本書立起來的是中華民族的脊梁。(河南卷《讀史抒懷》)
3、正如鳴蟬慣於吵鬧，黃蜂慣於蜇人，小孩慣於哭叫壹樣，我的家鄉也形成了難以變更，也從來沒有變更過的習慣。(安徽卷《習慣》)
4、良言壹句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月雪，如果妳有了寬容之心，炎炎酷暑裏就把它當作降溫的空調吧。(山東濟寧卷《寬容是陽光》)
5、四季周而復始，被自然調和得完美無缺，像壹個精致光滑的瓷瓶。而人類，亦是這瓷瓶上美麗圖案的壹部分。(山東高青卷《天籟和鳴》)
6、琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如壹股清泉為每個途人洗去心靈的汙垢，洗去疲倦的塵埃。(山東高青卷《琴聲感動我心》)
7、細細的春雨，就像壹個文靜的姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向妳走來。悄悄地織著壹幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進去。(山東高青卷《聽雨》)
8、苦難，作為過去重重疊疊歲月的壹種饋贈，似乎已成了壹個老得該進博物館的歷史名詞。我們常常拒絕苦難。(山東萊西卷《我們沒有理由拒絕苦難》)
9、雨是秦槐漢柏下仁人誌士落下的悲愴之淚;雨是桃花潭水邊知己依依不舍的惆悵之淚;雨是茫茫戈壁間守邊將士愁苦寂寥的鄉思之淚。(江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》
10、感恩如壹場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓壹切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。(湖北武漢卷《提醒感恩》)
11、完美是夢幻裏的壹道絕勝的風景，芳草鮮美，落英繽紛，仿佛陶淵明筆下理想的桃花源。(湖北仙桃卷《追求完美與發揮優點》)
二、善用擬人，添彩增輝
擬人句具有思想的跳躍性，既可以增強語言的絢麗色彩，鮮明地表達作者的喜怒愛憎情感，也可以激發讀者的想像，對描寫的事物產生鮮明深刻的印象，感受著作者的強烈情感。請看這精彩片段：
1、深邃的天空容忍了雷電風暴壹時的肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪壹時的猖獗，才有浩渺無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食壹時的規律，才有郁郁蔥蔥。(山東濟寧卷《寬容是陽光》)
2、太陽收起了冬天的羞澀，毫不吝嗇地灑下溫情的陽光。“我要出來，我要出來!”豆子們歡欣地叫嚷著。(四川瀘州卷《感悟綠色》)
3、柳樹早已脫去了她如泉如瀑、如傘如蓋的綠色，用她的蕭條繼續感動著人們。原本綠色的稻田也換上了金黃色的盛裝，向人們炫耀著自己的成果。金色的桂花傲立枝頭，散發著甜香。菊花更是不會放過這個展示自我的機會，爭先恐後為秋天的金色畫卷添上明麗的幾筆。(山東高青卷《天籟和鳴》)
4、這些牽牛花，壹個個都像張揚的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語，又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來的眾將士們開懷痛飲。(陜西卷《窗外的牽牛花》)
5、夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。(湖北仙桃卷《永恒的樂園》)
6、爸爸心愛的君子蘭開了：有的已經綻開，大概是等不及了，長長的花朵是橙紅色的，相互間笑著鬧著，熱烈奔放;有的也已經脹得鼓鼓的，像船艙，滿裝生命的酒釀，似乎壹觸即破。(江蘇南通卷《嗅覺中的生命》)
三、妙用排比，氣勢如虹
排比形式多種多樣，它將有魅力的句子集中，節奏分明，便於敘事，長於抒情，無疑會使妳的作文大為增色，是創造文章語言亮點的壹種重要手段。請看這些精彩片段：
1、希望在哪裏?在於良好的開端。沒有壹個良好的開端，哪有俞伯牙常奏高山流水不斷的希望?哪有凡高的向日葵展開花蕾的期盼?哪有貝多芬走向命運交響曲的希冀?(北京卷《開端》)
2、哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充滿了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心裏閃爍……然而我愛，愛故鄉的瑪瑙河，愛祖國泰山的雄奇，愛秦王兵馬俑不逝的強悍，愛蜿蜒幾千年幾萬裏的古長城……它們是我生命裏的風景，我為我的祖國，由衷自豪!(廣東湛江卷《祖國，使我自豪》)
3、小草被暴風雨襲倒，是對生存的責任使它重新昂首，面向朝陽;河魚被遠逐到海洋，是對後代的責任使它重新起程，遊回故鄉;雲霧被狂風吹散，是對萬物的責任使它重新聚集，灑下甘霖。(山東泰安卷《這就是責任》)
4、歷史的長河滾滾向前，永不停息。淹沒了“力拔山兮氣蓋世”的項羽拒絕殺害劉邦的大善;淹沒了項羽拒絕聽信眾將良言的武斷;淹沒了項羽“不肯過江東”的執著;淹沒了項羽屍身被分割六份以邀功的悲壯，卻給後人留下壹段段悲壯英雄的絕唱。(山東萊西卷《壹代英雄的絕唱》)
5、太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田;指南針的生存，為人類引航導航;花兒的生存，花作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己，而是為把千死萬縷的愛獻給人間。(浙江衢州卷《感悟生存》)
6、語文從我身邊徜徉而過，留下唐風宋雨的慷慨激昂;語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的淋漓酣暢;語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉轉悠揚。(江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》)
7、沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱;失敗說，挫折是黎明前的黑暗;懦弱說，挫折是成功的絆腳石;而我要說，挫折是壹筆寶貴的財富，生活需要挫折!(廣東卷《另壹種財富》)
哲理給人以啟迪，使人深刻。許多名篇佳作，常以至理名言，撞擊著人們心扉，點燃人們思維的火花，引發讀者強烈的***鳴，給人留下深刻的印象。可以說，凡優秀作品，往往離不開哲理名句的支撐，考場作文中的哲理句，就是閃光點、動人處，常常使閱卷老師咀嚼品味，稱贊不已，甚至摘錄下來。如果能在作文中適時而恰當地巧妙編寫壹些哲理句，那麽文章就會鮮艷脫俗，芬芳耀眼。相信下面這些精妙的哲理句會給妳壹種全新的感受。
壹、詩意盎然哲理句
1、泰山不辭捧土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。(山東濟寧卷《寬容是陽光》)
2、小河靜靜地淌，小樹輕輕地搖。寧靜，慢條斯理，經歷了千百年這樣的春夏秋冬——壹個偏僻的小村莊，保持著它的老習慣：寧靜，慢條斯理。(安徽卷《習慣》)
3、生，應當如夏花壹樣絢爛。就算只是壹朵不知名的野花，也應該對著生活展開自己的花瓣，讓自己綻放，才無悔於生命的原野。(江蘇南通卷《生如夏花》)
4、把茶葉放進錚亮的茶杯中，熱水壹沖，那幹癟的茶葉就在滾沸中翻騰舒展，碧生生地還原出生命濃縮的綠色。(湖南益陽卷《走進美麗的詩歌》)
5、生活是酒，體驗就是盡情暢飲：瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗就是靜心品味：怡然自得，曠遠幽靜。生活是水，體驗就是努力感知：清新無奇，至凈至純。(甘肅卷《人生極處是體驗》)
二、意蘊深厚哲理句
1、童年做著長大的美夢，長大了又做著童年的美夢。(浙江寧波卷《長大是壹把雙刃劍》
2、天空收容每壹朵雲彩，無論其厚薄，因而天空廣闊無垠;大海收容著每壹朵浪花，無論其清濁，因而大海浩瀚無邊。(浙江寧波卷《包容是壹把雙刃劍》)
3、利人之舉，常常也是利己之舉，付出的同時，也會收益很多。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、講究法律秩序的社會，讓我拍打美好的記憶，不要吝嗇上天多余的賜予，為心頭的燈加壹滴油，撥亮希望的光。(河南卷《最美麗的燈》)
4、完美是數學中的壹條漸進線，無限靠近卻永遠不能到達;優點是花枝上的壹朵蓓蕾，壹旦綻放就瞬間鮮艷奪目。(湖北仙桃卷《追求完美與發揮優點》)
5、花葉搖擺，當給別人送壹片綠;花朵盛開，當給別人捧壹陣香，因為，當妳把生命放進了別人心裏，關懷他們壹些，幫助他們壹些，妳的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。(江蘇南通卷《好壹朵美麗的茉莉花》)
6、上帝給我們耳朵，是讓我們聽到世間的雜亂;上帝給我們愛心，是讓我們將世間的雜亂轉化為愛的感受。(廣東卷《我看見了寧靜》)
三、珠聯璧合哲理句
1、成熟的秋葉會拒絕虬枝的庇護，悠然飄零化作春泥;堅強的雲朵會拒絕哭泣的雨滴，拭幹淚水露出虹霓;而真正的男兒，會拒絕父母的溺愛，挺起胸膛獨立走過風雨荊棘。(山東萊西卷《第壹次對母親說“不”》)
2、如果說生命如花，那麽陽光就是壹種養分，壹種現實與精神上的養分!花離不開養分，生命離不開陽光!(江蘇南通卷《生命?陽光》
3、音箱***鳴時，音樂才能震撼人心;付出的愛有回聲時，親情才能折射出美麗的光輝。(山東淄博卷《進進出出，真愛無限》)
4、生活不壹定要富有，但壹定要和諧;不壹定要熱鬧，但壹定要自然;不壹定要顯達，但壹定要融洽。(江蘇淮安卷《濃妝淡抹總相宜》)
5、海燕因為發揮機敏矯健的優點，才沖風冒雨，追波逐浪，成為遼闊海洋上的勇士;青松因為發揮堅忍不拔的優點，才傲霜淩雪，巍然挺立，成為千仞峰巒上的絕景;瀑布因為發揮義無反顧的優點，才飛流直下，風吼雷鳴，成為萬丈懸崖上的奇觀
詩歌，尤其是古典詩詞，是語言的精華，詞采的寶庫，它對於文章創作有著非凡而絕妙的效用。“言之無文，行而不遠”，好的文章離不開好的文采。要有好的文采，在文中引用古典詩詞是壹種便捷的手段。善寫文章的人，常在自己的文章中或直接或間接地引用古典詩詞來表情達意，使文章詞采華美從而達到四兩撥千斤的效果。滿分作文在語言運用上有明顯的突破，精美豐富的語言成了新亮點，其中用詩詞增添文采展示底蘊的手法較普遍。下面這些精美語段就是從中挑出的“寶貝”，請認真欣賞吧!
壹、由詩詞引出敘事
1、李商隱有詩曰：“夕陽無限好，只是近黃昏”，我驚訝於他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風景。(河南卷《最美麗的風景》)
2、他厭棄官場的腐朽，“舉世混濁我獨醒”的他寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩行，在“眾鳥高飛盡”的敬亭山“舉杯邀明月”……(河南卷《與詩人同行》)
3、“晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊籍，譜寫著壹曲激蕩澎湃的秋的頌歌。(江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》)
4、“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，壹瀉千裏，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。(湖北武漢卷《水》)
5、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”淡淡的月光中，聽喜鵲喳喳，品夜半蟬鳴，心中總是溢滿喜悅和幸福。(湖北宜昌卷《我的夢中小屋》)
6、從小，我就向往“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的大草原，我的夢中小屋就在大草原上。(湖北宜昌卷《我的夢中小屋》)
7、走進桃花源後，詩人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白雲芳草疑無路，流水桃花別有天。”月夜時，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流。”(湖南長沙卷《走進桃花源》)
二、借詩詞抒發情感
1、在這個充滿活力的歲月裏，好想好想劃著竹筏，迂回於“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭於“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這裏的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人願再作壹次“只緣身在此山中”的妙論。(上海卷《充滿活力的歲月》)
2、“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流。”是啊!愁，不就是秋天的心嗎?十六歲的我，不知為什麽變得如此多愁善感，像秋日的絲雨壹樣深沈憂郁。(上海卷《充滿活力的歲月》)
3、“花褪殘紅青杏小”，花落了，青果卻在枝間探頭探腦。“落紅不是無情物，畫作春泥更護花。”