關於師生的詩句 1. 有關師生的詩句
《難忘師生情》 鬥轉星移三十年，今朝師生譜新篇，往日朗朗讀書聲，仿佛清晰在耳邊。 冬天生爐學生暖，雨天背他把家還，鞋漏給他買著穿，衣破為她縫補連。 園丁雖苦心覺甜，童心伴著知青願，師生互愛情難忘，相見很晚奧運年。 今看學生都超前，改革時代在發展，老師衷心來祝願，事業有成把夢圓。 2008年8月31日
師每當我踏著晨光走進美麗的西園，心中便湧起無限的激情與暢想，作為壹名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那壹根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了壹層層華美的樓梯，引導著我的學生們壹步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，壹只只荷滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。生每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，壹種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為壹名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每壹個方塊字，每壹個英語單詞，每壹個方程式，每壹塊陸地和海洋，在知識的迷宮裏我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽壹起出發，我們要創造人生的輝煌。
2. 關於“師生”的古詩有哪些
1. 與君離別意，同是宦遊人。 海內存知己，天涯若比鄰。 王勃：《送杜少府之任蜀州》
2. 又送王孫去，萋萋滿別情。 李白：《送友人》
3. 春草明年綠，王孫歸不歸？ 白居易：《賦得古原草送別》
4. 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。 王維：《送元二使安西》
5. 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》
6. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 高適：《別董大》
7. 桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。 李白：《贈汪倫》
8. 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 李白：《送孟浩然之廣陵》
9. 輪臺東門送君去，雪上空留馬行處。 岑參：《白雪歌送武判官歸京》
10. 長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
11. 天之涯，海之角，知交半零落。壹瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。 李叔同：《送別》
12. 投我以桃，報之以李 >
3. 關於“師生”的詩句有哪些
元稹 密宇深房小火爐，飯香魚熟近中廚。
野人愛靜仍耽寢，自問黃昏肯去無。 李頻 魏馱山前壹朵花，嶺西更有幾千家。
石斑魚鲊香沖鼻，淺水沙田飯繞牙。 杜甫 楚岸通秋屐，胡床面夕畦。
藉糟分汁滓，甕醬落提攜。飯糲添香味，朋來有醉泥。
理生那免俗，方法報山妻。 戴叔倫 百年渾是客，白發總盈顛。
佛國三秋別，雲臺五色連。朝盤香積飯，夜甕落花 泉。
遙憶談玄地，月高人未眠。 王建 別屋炊香飯，熏辛不入家。
溫泉調葛面，凈手摘藤花。蒲鲊除青葉，芹齏帶紫芽。
願師常伴食，消氣有姜茶。 師生情 仰之彌高，鉆之彌堅。
――《論語·子罕》 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
――〖清〗鄭燮 飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。詩文解釋： 仰之彌高，鉆之彌堅 原文：顏淵喟然嘆曰："仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。
夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才。如有所立卓爾。
雖欲從之，末由也已。" 譯文：顏淵喟然嘆道："孔夫子的道理，越仰望越顯得高遠，越鉆研它越顯得堅固，看它好像在前面，忽然間又像在後面。
夫子循著次序壹步步誘導我；先教我博學文章典籍，然後要我以禮約束自己的行為。我想停止不學了也不可能，已經用盡我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追從上去，但總感到無路可追從上去。
"《論語·子罕第九》原形容顏淵對於孔子之道的贊嘆，後指努力攻讀，深入研究，力求達到極高水平。
4. 關於老師的詩句
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！
您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那麽學生便是蚌裏的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要壹杯水的時候，絕不送上壹桶水；而當需要壹桶水的時候，也絕不給予壹杯水。適時，適量地給予，這是壹個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是註視著壹待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。
您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是壹位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影！