在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我幫大家整理的初三感悟作文3篇，希望對大家有所幫助。
初三感悟作文 篇1作文題目
人類都生活在自然界之中，大自然在提供給人以必要的生存空間的同時，也提供給人類必需的物質資源。奔騰不息的大海，連綿起伏的高山，壹望無際的草原，廣袤無邊的田野，都會引起人們的思考和遐想;四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語蟲鳴，都會讓人們浮想聯翩。古人雲：“登山則情滿於山，觀海則意溢於海。”面對多姿多彩、變化萬端的大自然，妳壹定會有所感想，壹定會引起妳對生活、對人生的思考。請以“感悟大自然”為話題，寫壹篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
提示
“感悟大自然”這個概念是相當寬泛的，給我們提供了壹個很大的思考和寫作空間。看到這樣的話題，有的同學可能摸不著頭腦，不知道從哪裏寫起。我們要善於把抽象的概念化為具體的意象，從大自然的眾多事物中選擇妳最能感悟到人生哲理的事情來寫，從小處著眼。例如，花有花開花落，含苞欲放時妳能感悟到勃勃生機，感悟到要從小樹立遠大的理想，準備著將來為國家為民族作出應有的貢獻;絢麗燦爛時妳會感悟到人生的美麗，要珍惜青春年華，勤奮學習，讓生命發出燦爛的光輝;隨風飄落時妳會感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界。同樣是雨，毛毛細雨使妳想到“潤物細無聲”的美好，傾盆大雨使妳想到在人生的道路上也會有暴風驟雨，從而鼓起妳在困境中抗爭的信心和勇氣。當然，對於同樣壹種景色，壹個事物，由於各人的人生經歷，認識水平，美學修養不同也有所不同，因此，如何寫出立意新，思想深刻的文章就是本話題的難點。我們不妨借鑒王之渙登鸛雀樓抒發的“欲窮千裏目，更上壹層樓”的感悟，也不妨借鑒蘇軾面對滾滾長江水發出的“浪淘盡，千古風流人物”的慨嘆，還不妨仔細品味陸遊遊西山村得到的“山窮水復疑無路，柳暗花明又壹村”的哲理。同學們構思立意可以采用“異想天開”、“反彈琵琶”等方法。
寫法指導
壹、巧取自然之景，讓內容新穎奪目。馬致遠《天凈沙?秋思》便是典範，詞人先列舉了“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬”九個特定的看似孤立的“自然”景物，而後用“夕陽西下，斷腸人在天涯”壹語道破天機，使前面的九個“自然”景物壹下子有了詞人濃濃的悲愁色彩，很是新穎。
二、細描自然之美，讓語言靚麗多姿。想寫活“自然”，就要在把握自然景物特點的前提下，用形象、生動的語言把它描述出來，這時，修辭便是讓作文語言形象、生動起來的最佳辦法。朱自清先生在《春》中寫道：“春天的腳步近了”;“壹切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，……太陽的臉紅起來了”;“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵壹般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。”……擬人、比喻和排比等修辭手法，將春回大地、生機勃勃的動人景象描繪得淋漓盡致。這種方法是“自然類”文章取勝的壹大法寶。
三、巧抒喜愛之情，讓情感與眾不同。壹個具體的“自然”景物在不同的時間不同的角度抑或不同的人“感受”上結果肯定不同。《嶽陽樓記》中，面對“洞庭湖”的“自然”景色，“遷客騷人”們的“感受”是“或喜或悲”，而作者範仲淹卻“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，充分體現了其寬闊的胸襟和遠大的政治抱負，這就使文章在立意上驟然壹新，產生了極其神奇的效果。
語言是文章的華衣，文章要出彩，必須先有生動的語言，那麽，如何使語言更有表現力呢?
請參照以下規則：
壹、運用修辭添魅力。修辭是壹項富於實效性的語言表述方式，用得好，可以達到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細膩的效果。運用比喻，語言更加形象生動;運用擬人，文字親切活潑;運用排比，語句韻律和諧;運用誇張，內容則幽默而又風趣。這樣，文章就平添了幾分與眾不同的筆觸。如下面的壹段文字，修辭的運用使描寫栩栩如生：“窗外有壹棵梧桐，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠的深，枝梢的，綠的淺：雖然對列相間而生，壹片和壹片不相同，姿態也各有分別。沒有風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的樣子。壹早壹晚的斜風裏，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看的見那葉背面了了的綠的脈絡，像無數的彩蝴蝶落在那裏，翩翩起舞：又像壹位少婦，風姿綽約，作壹個嫵媚的笑。”(《落葉》)
二、善用名言增文采。名言警句，經過了歷代時空的檢驗，具有鮮明的表達效果。我們在寫作時恰當運用，能收到“事半功倍”“畫龍點睛”之效。如：“吹面不寒楊柳風”，不錯，像母親的手撫摸著妳。在這裏，朱自清先生古為今用，生動地繪出了春風拂面時的柔和、飄逸和清新之感。
三、多種角度創意境。要具體形象寫好景物，要在認真觀察的基礎上，抓住景物形狀、顏色、聲音、動態的特點去多角度描繪寫，就能調動讀者的多種感官，達到身臨其境之感。看下面的描寫：“晨曦微明，霧彌漫著整個村頭。秋的晨霧，是那樣的淡，淡得像新娘的面紗;秋的晨霧，又是那樣的甜，甜得像流進心底的甘露;秋的晨霧，是那樣的輕，輕得像壹聲耳語。繞村的白楊，流溢出淡淡的綠色的光;那靜靜的田畦，被輕輕地裝進煙霧的搖籃，牧童的短笛在淡淡的迷茫裏深情地奏響，悠揚，婉轉。”
四、詞語妙用出效果。使用疊詞能很好地抒發情感，展開畫面，或減緩語氣，且具有音樂美感。同義詞復用和反義詞的配用可使文句生動活潑，富於變化，有時結合語境還能收到意想不到的效果。看下面的例子：“校園裏的樹葉都隨風搖曳，掙脫了樹枝的束縛，飄然而下，隨風起舞。漸漸地，漸漸地，翻轉，垂落，垂落……壹片，壹片，壹片……仿佛壹股巨大的引力，使它們凝聚於樹下，深情的依偎在樹下。葉落歸根，我恍然大悟：正是有了落葉的.滋養，才會有來年的枝葉繁茂。”(《落葉》)
例文1
雕零的美麗
秋天多被人們認為是衰敗的季節，因此秋瑾吟出了“秋風秋雨愁煞人”的詩句。是啊，秋天的確是雕零的季節，葉黃了花敗了，遷客騷人們的心中湧起了淡淡的哀愁。
壹葉知秋，也許葉子是秋天的象征，告訴人們壹年中無法逃避的衰敗已隨風而來了，但我認為葉子自有雕零的美麗。也許是秋風的呼喚使它戀戀不舍地離開了家，也許是大地的邀請使它風塵仆仆墜落人間，也許是它想乘著秋風去探究世間的美麗，但這些都不重要，重要的是它用生命中微存的壹點力量成就了壹段新的成長。
葉子將原來本屬於它的位置留給了下壹代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使它在來年更有力的生長，這就是雕零的美麗。殘酷，無可奈何。
我們現在所處的社會是壹個永不停歇的世界，誰也無法停留在壹個層次上不前進，每個人都是社會這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養料以做到生命的延續。就象葉子那樣吸收陽光、雨露來充實隨時可能枯萎的自己。葉子離開樹無法生存，人離開社會無法發展，我們都不得依存著壹棵大樹。
就像葉子總有離開樹的壹天，人總有壹天會離開社會，不是社會遺棄我們，而是我們跟不上社會的速度了。於是我們無可奈何地退出，無可奈何地雕零——我們老了。
我們應該試著去尋找美麗。離開並不代表什麽都不留下，我們辛勤勞作的身影還在人群中晃動，激勵人們永不言棄，我們明媚的笑顏還時隱時現，在曾經走過的地方種下歡樂。人雖然走了，但鮮活地存在於社會的印記卻烙在了歷史中。
我們的離開也提供了更多的位置給蓄勢待發的人，同樣的工作平臺會是他們絢爛的舞臺。
雕零是無可替代的必然，樹葉離開樹的悲哀，在巨大的失落中上演著美麗的情節。
點評
“感悟大自然”的話題很寬泛，本文能夠化大為小，從落葉中得到人生的感悟，主題精練而集中。文章的層次十分鮮明，先寫落葉飄零，再寫落葉飄零的美麗，最後上升到人生意義的高度，感悟到人生應該美麗地生活，像飄零的樹葉那樣，奉獻自己的生命，留給大地肥沃與豐厚。文章立意鮮明，感情真切，語言流暢，過渡自然，是壹篇優秀的習作。
[例文2]
花開的聲音
可曾聽過花開的聲音?壹人獨處時，諦聽蛙蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳旁，側耳細聽，用妳真心，可聽到了嗎?聽!如月夜下自遙遠的地方飄來的悠揚笛聲，如晨曦初現中從葉尖滑落閃亮的露滴，如黃昏夕照透過紅蜻蜓薄薄的翼紗：縹緲、清新、美妙。
這是我想像中花開的聲音，也許，這般美妙的聲音，只可存在於想像中，今生無法真正領略。但是，正因為這份遺憾和距離，花開的聲音才永遠美麗。
晨曦、黃昏、月夜，最令人遐想，在這些時分聆聽花開的聲音，會有無盡的感受。當暮色滲入每個角落，壹切都變得如幻似真，如黑色的剪影戲。若配上壹兩點流繭，也許會更妙，更能令人想起花開的聲音。夜中的朦朧只把美麗的壹面展示，更增壹份神秘。
花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的壹切，也許都是可想而不可即的，以前認為美好的，當妳得到了，便不再美麗。有位哲人說過：妳認為美好的東西，千萬不要回頭看，這是保持她美好的惟壹方法。
是的，永遠也得不到的東西，會產生壹種距離美，如霧裏看花，水中望月。很久以前，我總以為朋友之間沒有距離，但那若有若無的花開的聲音使我明白，朋友之間的空白要由壹小段壹小段的距離來填補。距離太近了，妳心中的朋友便幾近赤裸，他所有的優點和缺點都已展示在妳面前，那份神秘也就蕩然無存了。朋友只在於理解，而不在於了解，讓彼此心中都在那小段距離中仔細保存心底的壹份神秘。
但是，朋友，我只需壹點點的距離，而不願讓距離成為遺憾。只願多年以後，妳不要把所有經歷的滄桑寫在臉上，而把似曾相識的感覺洋溢，使我在茫茫人海中壹眼把妳認出，可以輕易地找回那筆壹直藏於心底的財富，讓極短的距離找到美好，燦爛，壹起去聽少年夢中花開的聲音。
就讓我們並肩而坐，仔細傾聽，聽!花開了……
點評
這是壹篇優美的散文。文章由花開花開的聲音的美妙聯想到美的特點――距離美，從而感悟到人與人之間的交往應該保持那點距離，這樣，友誼才會持久，人生也就會更美好。“朋友只在於理解，而不在於了解”，作者大感悟可謂深刻了!文章語言細膩而生動，富有節奏感和韻律感，顯示了紮實的語言功底。
例文3
隨風
風從很遙遠，不知道有多遙遠的地方吹來。依然帶著泥士的氣息，季節的芬芳，或許還有遠方人的期待。
風壹直向前，向前，沒有停下。仿佛在追逐壹個企盼已久的夢，希望在壹瞬間看到夢想絢爛的色彩;仿佛在尋找壹句見證永恒的諾言，看它在某個紅霞滿天的黃昏實現;又仿佛它是在逃避，拒絕壹種拘束的生活，它所追求的是暢遊在天地間的自由自在。
的確，風是大自然自由之神。它不會因為誰而姍姍來遲，不會因為誰而改變方向，更不會因為誰而停止它前進的腳步。風如此任性，如此堅持，如此勇敢地前進……
聽!風來了，它不緊不慢地徐徐緩緩地吹過來了，夾雜著並不能準確說出的味道，也就給人壹種難以形容和修飾的感覺。我不知道這風拂過了多少人的臉，然而此刻，或許只是壹霎那，當它輕柔地拂過我的臉的時候，我又是如此地幸運。
人應該像風，似乎從不留戀什麽，拿得起放得下。尤其是當壹個人遇到挫折和傷害的時候，應該學會壹笑而過，而不是壹直藏在心裏，耿耿於懷，使這成為我們前進路上的絆腳石。風可以跨越高山大河，戰勝壹切阻礙它前進的力量。人也如此。我們決不應該在困難面前倒下，我們所堅信的就是風的精神——沖過去，又是壹片自由的天地。
人應該像風，不為其他事物所左右，壹直堅持自己的方向，生活中我們總是會遭遇壹些無奈的選擇，誘惑甚至陷阱，當妳猶豫徘徊的時候，想想風吧!它的堅持和執著難道不是妳學習的榜樣嗎?我們應該像風壹樣，堅持自我，成就壹個不平凡的未來。
人應該像風，有壹種不達目的誓不罷休的精神，這種精神，無論在哪方面我想都應該是受用的。風從不輕言放棄，它壹直沒有停止尋找它最後的歸宿，人也應該如此。壹旦選擇放棄，也就意味著墮落，意味著妳離成功又遠了壹步，然而如能堅持，能做到不達目的誓不罷休，妳終會像風壹樣，找到壹個屬於自己的方向。
現在我所願的是每壹個人都能擁有風壹樣的灑脫，堅持，執著，堅定。
隨風奔跑，追逐輝煌。
點評
風來無影，去無蹤，但細心的作者卻能從無形的風中感悟到“坦然、執著、堅忍”等許多人生哲理，可見作者的思路十分開闊。文章立足於風，卻沒有局限在風中，從風中看人生，在風中悟人生，境界高遠。在文章結構上，文章由物到理，既放得開，又收得攏，顯示了很高的結構技巧。同時，語言簡潔明快，爽利如風，也是該文的壹大特點。
初三感悟作文 篇2離中考還有20多天了，看著教室黑板上的倒計時。心裏莫名的緊張，的確，只剩短短的20多天，我們就要分別了。
不知是該高興還是該悲傷，多年以後還會不會回到這裏—我們曾待過3年的地方，這裏有我的珍貴回憶，不知多年以後還會不會記得昔日的恩師、朝夕相處的同學。不知在最後壹次跨出校門的壹剎那，我們會不會留戀、回首。心情還會和剛進來時壹樣嗎？
嫻，還記得嗎？我們曾壹起哭過、笑過，還曾鬧過別扭。我們是初二才認識的，那時候我們都天真，很純……轉眼就要分別了，記得我們曾經說過：畢業了不流淚。呵呵，畢業了，我們真的不會流淚麽？
畢業了，朋友，三年即將過去。以前的辛酸苦辣，將成為美好的回憶。永遠留在我們心底。
初三了，我們就要畢業了！
初三感悟作文 篇3窗外的雨滴答滴答地打濕了地面，我的眼淚也悄悄落下。因為，我摸到了媽媽粗糙的雙手。
今年，我已經16歲了。爸爸媽媽無怨無悔地撫養我長大。從小就嬌生慣養，因為我是爸爸的掌上明珠，是媽媽的心肝寶貝，從來就不懂得辛苦是什麽。可是，這個暑假，我終於懂了。
在家裏閑得無聊，朋友叫我去做暑期工。反正閑著也無聊，不如出去幹活吧。當我面試成功之後，開始工作，我才發現這是壹件那麽無聊的事。在等待下班，時間卻過得很慢。漫長的等待仿佛過了壹個世紀。
壹個星期之後，我終於熬不住，放棄了。當我無意看見自己的雙手，變得粗糙了，立刻心痛不已。我明白了媽媽的辛苦，媽媽工作的煩惱。
那天晚上，我故意在寫字，希望能看見媽媽下班，和她談我的感受。時間慢慢過去了，夜深了，人也靜了，我站在窗口邊，希望看見媽媽瘦小的身影。卻看見了家家戶戶關上了燈。黑把夜塗得更黑了。我看了壹下時間，已經不早了，10點整。我更加焦急了，好害怕媽媽出了什麽事。
準備睡著時，門口傳來微小的開門聲，媽媽踏著沈重的腳步回來了。我輕輕地溜到房間門口，在微弱的燈光下，媽媽的銀白的頭發更刺眼了。突然，我不小心碰到了家裏電路的開關。突然，我眼前漆黑壹片。我慌了，哭著叫媽媽，媽媽二話不說，立刻過來把我緊緊抱住。黑暗中，我摸到了媽媽細小的雙手，但是粗糙不已，把我弄疼了。手上的裂痕，我摸到了。
我馬上松開媽媽的雙手，還說：“媽媽妳的手把我弄疼了。”媽媽溫柔地問候我，關心我。我偷偷地哭泣了。媽媽的雙手變粗糙是因為我，我怎麽能嫌棄呢？
媽媽，是偉大的！從古至今，多少名人贊頌過母愛的偉大。