高爾基曾說：“寫文章，開頭第壹句是最難的，好像音樂裏的定調壹樣，往往要費好長時間才能找到它。”壹篇好文章，註定要有個好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產生壹種欲讀之而後快之感。所謂“鳳頭”，亦是這個道理。然而，文章開篇的方法眾多，我歸納如下幾種常用的，供參考。
壹、開門見山?落筆扣題?
所謂“開門見山”，是壹種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。?
優點：直接點明主題，不會跑題，忌諱了許多同學作文開篇滿是“正確的廢話”的通病。?
例：《白楊禮贊》壹開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種寫法幹脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。
二、欲揚先抑：蓄聲造勢可醞釀出壹波三折的效果?
例：《同桌》：唉！老師怎麽讓我和她坐壹個桌呢？她可是我們班最兇的女生啦！就因為這，大家都叫她“男人婆”。?
三、引用經典?彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的：
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：“莫等閑，白了少年頭。”我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡?
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。如：中國有句俗語說：“三棒槌打不出壹個屁來。”我的爸爸就是壹個不愛說話的人?
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使妳所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如壹學生寫《自信》：著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第壹秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。?
4.引用歌詞開頭：?
例：陽光總在風雨後；冬天來了，春天還遠嗎？?每當我聽到“?”的歌聲時，總會想起的情景。
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：“請把我的歌，帶回妳的家，請把妳的微笑留下?”每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友壹樣，感覺格外親切。
四、精辟修辭?韻味悠長??
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻?
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……
4.設問?
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什麽服裝設計師總要千方百計地設計壹套又壹套的時裝?為什麽我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣壹句話——提倡科技創新？為什麽壹座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建築的風格?壹切的壹切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。?
五、巧設懸念?曲徑通幽?
開頭設置壹個懸而未決的問題，引起讀者的關註，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如壹學生寫《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的壹片，十分寂靜，偌大的房間裏，只能聽得見我微弱的呼吸聲。”?
白雪公主和八仙過海?
某電影院門口貼了張海報"壹個女人和7個男人的故事,內容:壹個女人暈倒了，被7個男人強行拖到森林裏的壹個小房子裏去......?
引起了很大的轟動,當晚坐滿,等影片上演觀眾大失所望。片名為：<白雪公主>?
過了幾天影院門口又貼了張海報"壹個女人和7個男人的故事,聲明絕對不是<白雪公主>，?本片露骨的描述了壹個女人和7個男人在驚濤駭浪之上.........?
又吸引了很多人觀看,開演的時候影院壹片嘩然。真正片名：<八仙過海>?
第三天?當所有人都決定再也不進入這家影院的時候卻看到廣告上寫道：本院為真情回報廣大支持國產大作的朋友?特別吐血大放送！！！?
《七個可愛男孩和壹對年輕夫妻曲折的故事》?
附言寫道：七個可愛的男孩趁年輕夫妻無防備的時候壹個壹個的進入他們的家?卻反被年輕的夫妻所治服?但最後卻出現大逆轉情況?丈夫被殺?年輕美麗的妻子落入七個男孩的魔掌…?
本片情節曲折精彩感人?為廣大有婚夫婦培養下壹代所必看之佳作！！！?
大家聽說情節曲折精彩感人而且還是可愛的男孩和年輕夫妻的故事?於是又都禁不住誘惑買票進場了?經過漫長的等待之後?屏幕上終於出現畫面了?
只見上面清晰的打出了3個大字《葫蘆娃》?
眾人當時就全都吐血了~真不愧是吐血大放送……?
懸念，就是文章中令人好奇而又不能馬上知道底細的情景。它可以是壹個場面、壹段情節，可以是貫穿全文的壹個具體事物、人物某壹時刻的神態描寫等。?
懸念的主要作用是抓住讀者的心，引起讀者對事情的發展、變化、結果，對人物或事物的處境、結局產生關切的心理，使文章情節發展更具有吸引讀者關切、引人入勝的魅力。?
怎樣設置懸念呢？設置懸念的位置壹般有兩種形式：
壹種是在篇首設置懸念。這種設置懸念的形式運用很廣泛，它有助於創設氛圍、環境，展開矛盾，引出下文。
另壹種是在篇中設置懸念。這種設置形式有助於承上啟下，推動情節的發展。設置懸念的具體方法常見有如下幾種：?
①以人物某壹時刻的神態描寫為懸念。如《渡船》開篇寫：“年輕的媽媽坐在船舷上，愁眉不展，眼睛裏還噙著淚水，船壹搖晃，淚珠便直滾下來。在她的懷裏，孩子沈沈地睡著。孩子全身都裹在被子裏，看不出什麽樣子，盡管這樣，媽媽還是把他貼在胸口，生怕被江風吹著，被水花濺著。”這是怎麽回事呢？文章自然引起了讀者的註意。
②以人物某壹時刻的言行心理描寫為懸念。如《三人行》開頭便寫：“?壹定要走到那棵小樹跟前再休息！?指導員王吉文望著前面四五百米處壹棵小樹，又暗暗地下了壹次決心。……在王吉文看來，它似乎比實際距離要遠壹些。”王吉文為什麽“又暗暗地下了壹次決心”？為什麽望著只有四五百米，走起來卻“似乎比實際距離要遠壹些”呢？這些心理描寫既緊緊地抓住讀者，也自然展開了情節，為後文埋下了伏筆。
③以環境描寫為懸念。如《賣火柴的小女孩》落筆就交代：“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是壹年的最後壹天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，壹個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。”這個小女孩是幹什麽 的？天冷又下著雪，她為什麽還光頭赤腳？天快黑了，又是大年夜，她為什麽不趕快回家？她的命運、結尾如何？文章壹開頭，就把人物放在這樣壹個典型環境中，於是便緊緊地扣住了讀者的心弦，引起讀者急切想知道事情底細的心理。
④以記敘場面或壹段情節為懸念。如《草船借箭》壹文中記敘了這樣壹個場面：周瑜施毒計，要諸葛亮10天造好10萬枝箭；諸葛亮說只用3天，還立下了軍令狀。諸葛亮不知對方是在陷害自己嗎？只用3天能造好10萬枝箭嗎？諸葛亮又是怎樣造箭的？這自然引起讀者濃烈的興趣。
⑤以貫穿全文的壹個事物為懸念。如《小木船》這篇習作，開頭就寫：“每當我看見藏在抽屜裏的那只精致的小木船，我就想起陳明來。”這只小木船是怎麽來的？為什麽“我”要把它藏在抽屜裏？為什麽看見它就想起陳明來？全文以這只小木船為線索、懸念，層層展開，引人細讀。
設置懸念要強調的是：設置懸念不能濫用，要力求合情合理，不牽強、生硬。所設懸念要簡明、幹凈利落，不能枝蔓橫生、故弄玄虛，以致使讀者眼花繚亂，甚至厭煩，從而失去懸念應有的作用。?
（1）無巧不成書。例文《我的叔叔於勒》：菲力普壹家朝思暮想的於勒，竟然在船上不期而遇，於是發生了壹系列令人啼笑皆非的故事，從而揭露了資本主義社會人和人之間赤裸裸的金錢關系。?
（2）先抑後揚或先揚後抑。例文《荔枝蜜》，文章開頭說“我”並不喜歡甚至討厭蜜蜂，然後寫“我”參觀“養蜂大廈”，親眼目睹了蜜蜂的辛勤勞動，還喝到了又香又甜的荔枝蜜，心靈受到了深深的觸動，禁不住贊美起蜜蜂來了。作者又由蜜蜂想到了正在田地裏辛勤勞作的農民，和千千萬萬像蜜蜂壹樣辛勤勞作的勞動者。作者對蜜蜂的喜愛甚至達到了令人驚訝的程度：夢裏變成了壹只小蜜蜂。?
（3）把文章的結局或主要情節、主要矛盾放到開頭來寫，然後再按照事件的自然順序寫。這也就是我們平時所說的倒敘。例文《同誌的信任》，文章如果不把那段緊張而有神秘的情節放到開頭來寫，恐怕就很難壹下子抓住讀者的心，也很難表現出當時那種令人恐怖的社會環境，以及素不相識的革命者之間那種同誌般的信任。《壹件珍貴的襯衫》也有這樣的特點。?
（4）對故事情節或人物行為作適當的誇張。例文《變色龍》，文章以誇張的手法描寫奧楚蔑洛夫變來變去，事件波瀾起伏，跌宕有致，充分調動了讀者的閱讀興趣，激起讀者深層次的思考：奧楚蔑洛夫變的是什麽？不變的又是什麽？是什麽使他變來變去？我們的生活中有沒有奧楚蔑洛夫這樣的人……?
（5）巧妙的誤會。例文《驛路梨花》?
設置懸念時的註意事項：?
（1）設置懸念壹定要有明確的目的，要在“疑問”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意義。?
（2）設置懸念必須要以事實為依據，壹定要適度、自然，不要脫離生活，不要故弄玄虛，不要有漏洞。?
（3）壹定要交代造成懸念的前提。沒有必要的前提，故事就不會發生。前提交代清楚了，才會讓讀者信服。
六、場景描寫?渲染氣氛
描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請看《考試》壹文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內，壹場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。?
環境描寫可以渲染氣氛，可以烘托人物心情，可以推動故事情節的發展。如果在文章的開頭先進行壹段簡潔環境描寫，既可以為文章提供壹個特定的背景，又能使文章形成壹種特殊的氛圍。
七、巧用倒敘?暗渡陳倉
即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。?請看壹學生如何寫《異鄉情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沈水底的清涼，引起了對妳的不盡的思念！曾記得也是這樣壹個月色溶溶的夜晚，我把妳送上了開往異鄉的列車……?
所謂倒敘，就是把事件的結局或事件中最突出的片斷，提到文章的前面先進行敘述，然後再按事件的發展順序進行敘述。
如，魯迅先生的壹篇著名小說《祝福》，寫祥林嫂壹生的悲慘遭遇。小說裏，先寫"我"在舊歷年底回到故鄉，遇見已經淪為乞丐的祥林嫂的情景；第二天傍晚，又聽說她死了。這就是先寫出祥林嫂的"結局"。然後再回過頭來敘述祥林嫂的生平遭遇。這樣寫法，使讀者產生懸念；祥林嫂是怎樣變成乞丐的？她難道沒有親人嗎？為什麽她偏偏大年夜的祝福聲中死了？讀者急著想讀完全文，弄個水落石出。當讀完全文後，文章的內容就會給讀者留下深刻的印象。
又如通訊《攀登高峰的人》，報道兩位數學家楊樂，張廣原的先進事跡。通訊先寫他們兩位第壹次發現了數學研究中的壹個重大問題，攀登了數學科學的壹個高峰，然後回頭寫他們是怎樣克服重重障礙，沖破許多幹擾，取得這壹成果。但是文章並沒有寫到這裏為止，接著又進壹步寫楊樂，張廣原從小學、中學起就努力學習，進大學後在老壹輩數學家的幫助下不斷前進，同時又敘述了他們目前正向另壹個數學高峰攀登。
這個例子，不是先寫"結局"，而是截取事件發展過程中某壹片斷作為開頭，接著回頭敘述這壹事件從前的種種情況；當敘述到開頭的那個片斷時，文章並不結束，繼續敘述以後種種發展情況，直至事情結束。如此，避免了平淡的開頭，做到先聲奪人。
運用倒敘要註意兩點：
1、要從實際出發，不要為倒敘而倒敘，設置的懸念壹定要能引起人的註意。
2、要首尾呼應，在把事情的起因、經過交代完後，仍然必須回到?八、抒發感情?先聲奪人?即文章壹開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。這種開頭是以作者自己的議論或抒發愛憎之情開篇。在作文的開頭，對事物發表作者的議論，通過議論發表感想、點明中心，並以此統帥全篇。?
例壹：?
壹張報紙只值幾角錢，而壹個人的思想品德是不能用金錢衡量的。這是我從壹次班會課得到的壹點體會。?
這是作文《記壹堂班會課》的開頭。小作者在開頭寫了自己對班會課的議論，通過議論點明了作文的中心思想——“壹個人的思想品德不能用金錢來衡量”。在後面的正文中，小作者圍繞這個中心詳細敘述了班會課的全過程。?
這種開頭方式還可以在作文的開頭直接抒發自己的愛憎之情，交待寫作動機或揭示中心思想。請看例文：?
例二：?
我生在北京，長在北京，北京就是我的家鄉。我愛家鄉唱腔優美的京戲；我愛家鄉令人陶醉的風光；我愛家鄉風味獨特的豆汁、焦圈、艾窩窩；我更愛家鄉繁榮美麗的夜景。?
這是作文《我愛北京城的夜景》的開頭。在這個開頭中，作者直接抒發了自己對家鄉北京的熱愛之情，明確揭示了全文的中心思想，在正文中圍繞這個中心詳細描寫了北京城夜景的美麗。
寫景抒情開篇法提示：?
文章以作者抒發自己的情感作文開篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的***鳴。
使用這種方法應註意：?
1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。?
2、抒情要與全文的感情基調壹致，與文章的情景吻合。?
3、擬人、比喻、反復修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當運用?
九、題記後記、暗示主旨?
題記即在作文題目之後，正文之前的壹段文字。壹般題記的格式是在題目下面寫上壹句話，後面破折號，寫上題記兩個字。壹般作為題記的文字是比較優美的，或者是比較有哲理的，但是壹般比較精煉，不宜很長也就是”開頭空兩格開始寫題記的內容，寫完後另起壹行靠右寫"——題記"。
題記，壹般放在正文開頭之前，位置特別“搶眼”。好的題記壹下子就能抓住閱讀者的心，給人留下深刻的印象。對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。那麽，什麽樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？答案只有壹個：讓題記活畫出作文的靈魂！?
後記就是妳寫完壹篇文章後又覺得不完美，就又寫壹篇補充得文章使得原來得文章沒完美。?
例：父親那壹跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。?——《溝通》題記?
地球孕育了生命，生命對於每個人來說都是寶貴、惟壹、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應該去關愛它。?——《關愛生命》題記?
當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了壹個微妙的、朦朧的、多雨的季節。遊過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風也有雨，有快樂也有煩惱。?——《我的快樂與煩惱》題記?
好的題記能吸引讀者，引導讀者思考。?
（壹）題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創設環境。?
如《感悟高中》的題記：“那是心靈深處的壹股清泉，流不盡，吐不完，壹直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每壹草，每壹木……”此題記通過優美的描述，為全文創設了濃濃的氛圍。?
（二）題記應展示主要內容，揭示作品內涵。?
題記應是體現和揭示文章主旨、情感的句子，它應讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的搏動。
如《抹去心中的界限》的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”題記直接揭示了文章的主旨。?
（三）題記應意蘊豐厚，情味綿長。?
如《感謝父親》的題記“年幼時，父親是壹道港灣；年輕時父親是壹尊偶像；中年時，父親是壹段歲月；年暮時父親是壹部史書。”題記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。?
（四）題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。?
題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語等最好是閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。如《“回聲”的啟示》中：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”就恰當地應用了孟子的話，既揭示了主，又展示了才情。?
如何寫題記呢？?
1、闡發話題式?
即運用題記對話題進行適當的分析與闡述，指出話題所包含的意蘊、話題間存在的關系等，如《漫談“聰明”或“認知”》壹文：?
“同是對?修墻?防盜?的預見，卻產生?聰明?或?被懷疑?的結果。?感情?竟能如此地左右著?認知?，心的小舟啊，在文化的河流中求索……”?
此題記通過對所提供的話題材料進行簡單述說，點出了感情影響著“認知”，對所寫的話題進行很好的闡述，同時“心的小舟啊，在文化的河流中求索……”也顯示了下面文章所寫的內容。?
2、釋題式?
即題記緊扣話題，對文章題目內涵作具體的詮釋，讓讀者對其內涵有清楚、準確的把握。如高考佳作《情感.理智.認知》壹文的題記：?
在情感與認知之間架起壹座理性的天平。?
作者妙用間隔號把“情感”“認知”“理智”進行了巧妙連接，並且把“理智”放於“情感”與“認知”的中間，題記針對標題，詮釋了在“情感”與“認識”之間，理智所起的重要作用，從而點明了“情感”與“認知”之間的關系。?
3、點旨式?
即點出文章的主題，使讀者先明白文章所要表現的觀點。如以“相信自己與相信別人”為話題的高考佳作《相信自己，也要相信別人》壹文的題記：?
庸者，相信別人，懷疑自己；?
愚者，相信自己，排斥別人；?
智者，相信自己，也相信別人。?
題記的三個整句奪人目光，形式整齊，指出了三種人對待自己與別人的不同態度，於鮮明的對比中緊承題目“相信自己，也要相信別人”，為下文亮出自己的觀點鋪墊。?
4、交代式?
即借助題記交代文章的寫作目的、背景，或寫作內容等，使讀者對文章有壹個更清楚的了解或宏觀上的把握。如壹篇以“母愛無價”為題目的題記：?
謹以此文獻給我深愛的母親，獻給天下所有普存愛心的母親。?
題記點明了寫作的目的，也為全文奠定了情感基調，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者為之動容。?
再如壹篇以“友情”為話題的佳作《北方人與南方人》的題記：?
壹場大火，把兩個平凡人的友情之歌唱到極致，他們的人格，也便在這友情中升華。?
此題記把文章所寫的北方人與南方人之間“友情”故事概述了出來，使讀者壹讀便對文章寫了什麽有了壹個初步把握。?
5、吸引式?
借題記創設壹個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發讀者的興趣。如《無悔的選擇》的題記：?
壹個鄉村女教師的命運為什麽如此坎坷？她面對壹連串的打擊能挺住嗎？假如她當初換壹種選擇，她的命運又將如何？?
此題記連用三個問句設置了三個懸念，引發讀者興趣，使讀者產生強烈的閱讀欲望。?
那麽，擬寫題記應註意哪些問題呢？?
（1）要註重題記的文采性。可引用壹些名言、格言、諺語等來作為題記，也可運用比喻、對比等修辭，語言形式上可采用詩歌、對聯等。?
如以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題的作文《那時花開》的題記：?
只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾?
引用泰戈爾的話，既是引用名言，同時，泰戈爾的話又譬喻形象，深寓哲理，真可謂巧妙之極。?
再如《多彩的幸福》的題記：?
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿。?
此題記，作者妙用博喻修辭，形成整齊的排比句式，詮釋出幸福的多樣性，給人以美不勝收之感。?
（2）要註意語言的簡練性。寫題記，字數壹定不要過多，語言要錘煉、精警、練達才行壹般不超過文章的兩行。因為作文字數壹般在800字左右，題記過長，既顯得冗長，文章又給人頭大身小之感。?
總之，寫壹個精彩的題記，先聲奪人、開宗明義、展示才華，不僅讓讀者感到耳目壹新、別開生面，而且能產生“濃縮言語動人心，未成曲調先有情”的最佳效果。?
十、截取精彩：由事件最精彩之處開始，再敘述經過，此法最吸引人。?
例：《報童》“賣報，賣報！”街上又傳來熟悉的聲音。“今天的消息好哇！壹份八塊錢。”他今天的叫聲似乎特別淒楚，我眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋，久久不去……?
常言道：“文無定法”。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。衡量好壞的標準只有壹個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。我們要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。?