李白逃學去了河邊。看到老婦人在磨鐵杵，他很好奇，問她在幹什麽。因此，他得到了著名的勵誌名言“只要妳真的努力，妳就能把鐵棒磨成針”。
小時候，愛迪生對什麽都感興趣。妳總是想嘗試壹些妳不知道的事情，然後弄清楚。有壹次，他在花園的籬笆附近看到了壹個野生的蜂巢。
他非常吃驚，試圖用棍子攪動它，但野蜂蜇得他的臉腫了起來。他仍然不忍看蜂巢的構造。愛迪生後來成為世界聞名的偉大發明家。
瓦特看著水壺，研究裏面的蒸汽。它為歐洲的經濟發展做出了巨大的貢獻。當愛迪生還是個孩子的時候，他喜歡用他巨大而不尋常的頭腦來思考壹系列問題。他看著鐵匠在熊熊的火焰中燒鐵，把鐵錘成各種各樣的工具。
他搖搖頭，壹個接壹個地問：“火是什麽？”火為什麽會燃燒？為什麽火這麽熱？鐵在火中為什麽會變成紅色？鐵紅為什麽軟？回到家，年輕的愛迪生在自己的木棚裏開始了他的第壹次實驗。
他拿來幹草，把它點著，試圖弄清楚火是什麽。然而，年輕的愛迪生的第壹次實驗導致了壹場火災，燒毀了他家裏的木棚。
有壹次牛頓想和壹位朋友***進晚餐，但飯前他想到壹個問題，於是他走進房間思考。等了很長壹段時間牛頓才出現，他的朋友把晚餐的食物吃完，然後把剩下的骨頭和盤子固定起來捉弄牛頓。
沒想到過了壹會兒牛頓從房間裏出來了，打開餐盤，對自己說：“原來我已經吃過了，為什麽又餓了？”然後，他回到自己的房間，再次思考。
擴展資料：
好奇心是動物的內心，當它的全部或部分是空白的時候，它會本能地想要添加某些屬性。特別註意某事的情緒。喜歡探索不了解的事物的心理狀態。對奇異事物的嗜好或熱情。
心理學認為，好奇心是個體在遇到新鮮事物或處於新的外部條件時，關註、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學習的內在動機之壹，也是個體尋求知識的動機。這是創新型人才的壹個重要特征。