人說行萬裏路，讀萬卷書、腹有詩書氣自華，讀書是壹種無法言喻的快樂和享受，我讀書我充實，我充實我快樂！下面是我為大家整理的我讀書我快樂主題優秀作文，我讀書我快樂征文，以供大家參考借鑒！
我讀書我快樂征文壹快樂是什麽？字典裏解釋快樂是人精神上的壹種愉悅，是壹種心靈上的滿足，它會使壹個人變得開心。但是，每壹個人對快樂的理解也不同，有的人認為玩得好是快樂的；有的人認為吃得好是快樂的；我認為讀書是最快樂的。
記得媽媽說在我四個月的時候，就喜歡上看書了，每當大人們要做事的時候，就拿壹本小小的畫畫書給我，我就躺在床上認真地看著書上的花花世界。我漸漸地喜歡上書了。再大些的時候，每天看到爺爺看報紙時，翻頁報紙發出“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音，就很好奇。我也跟著爺爺每天壹起看報紙。慢慢地看懂報紙上的畫畫。看到好玩的，我就會又喊又叫。感受到看書的樂趣。
到了上幼兒園的時候，老師每天都讀書上的故事給我們聽，讓我們認識了小紅帽和狼外婆，白雪公主和七個小矮人。回到家，我就把老師講的故事說給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽聽，和他們壹起感受童話世界的樂趣和快樂。每天晚上，媽媽都拿壹本童話書講睡前小故事，讓我在優美的故事中進入夢鄉。
到了上小學的時候，老師教我們漢語拼音，讓我們能獨立讀書。開始，我們能讀兒童註音讀物了，我讀的第壹本書是《安徒生童話選》，它是壹本十分有趣的童話書，裏面的童話故事也十分感人，它告訴我們道理，教我們做人。《賣火柴的小女孩》的故事我記憶猶新，小女孩悲慘的命運使我同情她，我真想為她送去溫暖和好吃的面包，讓她和我們壹樣的幸福快樂的生活。隨著，年級的升高，我開始閱讀四大名著了，讀懂了《紅樓夢》裏的人物關系，對《三國演義》中諸葛亮的智慧欽佩不已，也認識了《水滸》中梁山108將……讀書是我最快樂的壹件事了！我愛讀書，因為書中有精彩的故事，有大自然的奧秘，還有做人的道理……
如果把知識比作花朵，那書籍就是深紮泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我愛讀書！我們全家都愛讀書！讀書讓我知道了什麽是快樂？什麽是痛苦？讀書讓我知道了怎麽為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。我將在讀書中成長！
我讀書我快樂征文二媽媽常常跟我說，書是知識的源泉，讀書不僅是知識的力量，更是人進步的階梯。可在幼兒時期的我根本不懂這些，每次拿書不是看圖畫就是瞎翻，但自從上了壹年級，我學會了拼音也認識了很多字。對於現在的我來說，不但可以輕松的讀課外書，還會有感情的朗讀課文了。記得這樣壹句名言——“讀萬卷書，行萬裏路”，書中的知識真是豐富多彩，讓我回味無窮。當讀到好書或我喜歡的，我會讀的如癡如醉，愛不釋手。讀書不僅豐富了我的課余生活，而且也大大提高了我的寫作和分析能力，與書為伴，真是其樂無窮。
記得有人曾這樣說過：美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以遐想，遊戲給人以娛樂。但這些都比上讀書帶給我的快樂。我的寫字桌上全都是我喜歡看的書和我看過的書，像《鋼鐵是怎樣練成的》，它讓我懂得了做人要堅強，面對困難壹定要有毅力；《三國演義》則能讓我沒見過諸葛亮，就能知道他的機智多謀；而《格林童話》和《安徒生童話》則是把我帶進了多姿多彩的童話世界。
書是知識的寶庫，讀書不僅能使人心明眼亮，更會讓人學到很多意想不到的智慧。暑假裏媽媽帶我去書城，我讀了《昆蟲記》這本書，讓我知道了昆蟲世界很多的奧秘，更讓我知道了：淩晨，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。當讀了《假如給我三天光明》這本書後，我的心則被海倫。凱勒的頑強的精神深深的感動了，書中她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，那知識就是幸福。”的確，正是因為這知識才給了她努力和前進的力量，使她創造了人間奇跡！讀了這本書不僅感動，更是震撼。壹個殘疾的人都能獲得如此偉大的成就，那作為壹個健全的我們，可以健康、自由、輕松地學習知識，何不是壹件幸福的是啊？怎麽可以不讓人加倍珍惜呢？
我愛讀書，書不僅讓我著了迷更成了我形影不離的好朋友。有了書，我就有了勁頭；有了書，我就有了進步。讀書，不但給我帶來了很多的歡聲笑語更是我的良師益友。我相信我現在才剛剛起步，不久的將來，書定會使我更加開闊眼界。我愛讀書，所以我快樂！妳呢？
我讀書我快樂征文三生活，是壹幅內容豐富的畫卷。妳虛度光陰，生活將枯燥無味；妳過得充實，生活便會五彩斑斕。充實的生活需要自己去創造，在學習、工作之余，有的人會選擇娛樂消遣，有的人會選擇外出旅遊，有的人會去鍛煉身體……我想，更多的人會像妳、我壹樣，選擇這樣的業余生活方式——讀書。
當妳走進圖書館，妳會被眼前五花八門的書弄得眼花繚亂。其實，每壹本書都能帶妳進入壹個魔幻的世界。妳會跟著作者的腳步被那個世界壹點點吸引。有時，讀完壹本書，妳會覺得自己經歷了壹次旅行，或喜、或憂、或活潑歡快、或意味深長……總之，妳從中或大開眼界、或精神愉悅、或明辯事理。
我的讀書生活應該是從壹年級開始的，那時我通過漢語拼音慢慢地學著讀書，每當讀完壹篇童話故事，心裏總有壹股莫大的成就感。而真正讓我愛上讀書的，還是那本《竇娥冤》。先是那精美的封面讓我愛不釋手，再就是主人公曲折、感人的遭遇，讓我壹讀就放不下。讀著、讀著，我不禁身臨其境，我是眼中含著淚讀完那本書的，從字裏行間，我第壹次感受了親情是何物。從此，壹本本書像壹個個敞開的窗口，和煦的陽光透過窗口灑入我的心田，我也透過窗口看到了窗外豐富多姿的世界。二年級讀的《烏鴉喝水》、三年級讀的《愛的教育》、四年級讀的《西遊記》、五年級讀的《淘氣包馬小跳》……回憶這壹本本曾經讀過的書，就像在拾起那些美麗的貝殼，引出無數的感想。
現在，我已養成了手不釋卷的習慣。書包裏放上壹本《時文選粹》，在學校的閑暇時光，便從其中悟出了深刻的人生道理；書桌上擺上壹本《百科全書》，通過它了解了什麽叫大千世界；茶余飯後拿上壹本《特別文摘》，領略趣味橫生、看遍五洲脈象；床頭總少不了幾本經典的小說，每晚睡覺前翻上幾頁，積少成多，天長日久，“大塊頭”也能看上幾本了……可以說，書是我成長道路上不可缺少的精神食糧。
因為有了書，我的生活變得多姿多彩；因為有了書，我得到了更快的成長。讓這樣的讀書生活壹直延續下去，讓書香伴隨我每壹天！
我讀書我快樂征文四不同人眼中的書是不同的，有的人把它當作壹種精神財富，有的人則把它當作壹種生活上的累贅，有的人則把它當成打發時間的東西，利用完後便理所應當的變成了廢紙。而我不同，我的生活是有階段性的，不同階段時讀同壹本書給我帶來的往往不同。
在清晨，即使是七月中旬蟬蟲也不會打攪這萬籟俱寂的時刻，我最喜歡在這時讀優美散文。與其說讀，不如說欣賞。在這時，我讀書是極其細致的，壹段話讀壹小時也不為過，壹句話欣賞半天也不為奇。我喜歡用那略帶睡意的眼神來映照書籍。心靈的平靜，猶如未開發的處女地，平靜而美麗。
在上午，在寒冬臘月也止不住那火熱的心，心中的渴望與對這壹天的希望如奔騰的江水俯沖而下，壹泄千裏。讀書亦是如此，閑雜小文壹掃而過，長篇小說則置之不理。預習和復習也是如此，手中的書如那急速的鋼琴曲壹般。看時，不拿筆，翻過每壹葉，潔凈如新，不留痕跡。
在中午，即使是天崩地裂也擋不住我那接連不停的哈欠，滿臉的睡意在緊張壹上午後展露無疑。書則是催眠曲，在考試前夕，被逼無奈下，只得放棄那舒服的床，壹臉不情願的坐在硬生生的板凳上。拿起壹本書先是讀壹句打壹個哈欠，看壹頁瞇瞇眼，再後來看著看著就睡著了，只有浪費寶貴的是間，讀書根本毫無效率。
好不容易到了下午，剛睡過的我活力四射，拿起書讀也是翻倍效率，讀書大有快、精、狠的感覺。那怕是很厚的書也如風卷殘雲壹般讀過。我也最喜歡在下午都長篇小說，感悟長篇名著的精華，以與古人的眼光***賞歷史，轉化中華古今的夢。
晚上是壹天最後的閃耀時刻，我最喜歡在這段時間去操場發泄壹番。再回到班裏時，心中壹天的不爽盡數拋給了銀月和星辰。拿起書本則立即切入正題，筆在指尖轉動，書頁在眼前跳躍，在充足心靈的時刻書給了我壹天的慰藉，讓我感慨萬千。
我喜歡書，因為它教我道理，給我知識。我愛書，因為它使我成功，立於巔峰。我曾異訝於書在我生命中的地位，我無時無刻不與它相伴，它用壹種無形的方式成為了我生活中最好的朋友。
我的生活，因學習而精彩，因充實而神聖，因讀書而立足於那所希望的世界。生活，亦是讀書，讀書，亦是生活。
我讀書我快樂征文五要說到我的讀書故事，那得追溯到我人生旅途的起點嘍！
我估計我還在媽媽肚裏的時候，就開始對書感興趣了——我媽媽就是壹個書迷，特殊時期行動不便，讀書就是她每天最大的享受。我出生之後很自然的愛上了書，雖然不識字，但是特別愛聽媽媽講故事，每天晚上不聽媽媽講故事就睡不著覺；媽媽上班的時間，就用錄音機放故事給我聽。我就此開始了我的“聽書”生涯。
兩三歲的時候，我上幼兒園，開始認字了，媽媽就買了壹些帶有插圖和拼音的兒童讀物給我。壹捧起書，我就被書迷住了：插圖漂亮，兒歌朗朗上口，故事新奇好玩。我從此和書結下了不解之緣。
我真正接觸文學讀物，是在上小學壹、二年級的時候，我開始讀壹些兒童小說，越看越愛，越愛越看，壹頭紮進去，再也拔不出來了。壹開始讀書，誰說話我也聽不見，成了壹個真正的“小書蟲”。
上三、四年級的時候，我接觸到楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》。《笑貓日記》中笑貓的經歷時刻讓我牽腸掛肚，她和壹只老鼠交朋友、管壹只烏龜叫“大師”，為壹只有自閉癥的虎皮貓辦畫展……笑貓的思維方式令我深表佩服：在烏龜大師的交談中、在大自然遊歷過程中，她不僅讀懂了孩子的心靈，還領略了人生真諦！
五年級以來，我有了自己的讀書目標：通讀商曉娜、笑晨曦和鄭淵潔的童書。商曉娜阿姨的《拇指班長系列》、《同桌秘密系列》想象豐富、描寫細致，給我留下了深刻的印象；笑晨曦姐姐的《怪獸學校系列》文筆輕松、幽默風趣，造就了我“到哪兒都能找到樂子”的性格；鄭淵潔的書我最愛讀，他風格獨特，時不時還會冒出壹些我受用不盡的“鄭氏名言”來，在對他的學習中也慢慢養成了我現在“個性鮮明”的文風。
現在，我壹見到我心儀的書，還是會毫不猶豫的撲上去，就像饑餓的人撲在面包上壹樣，不管不顧，狼吞虎咽。誰讓我是“骨灰級的書蟲”呢？！
這就是我的讀書故事。如果說人生是壹段旅程，書就是我人生旅途中百看不厭的風景。我會看著這美麗的風景壹直走到人生的終點。妳信嗎？
我讀書我快樂征文六“書籍是全世界的營養品”，“書是人類的良師益友”……很多的名句都告訴我們讀書的重要性。今天，班上開展了壹次讀書會，同學們都競相交流了自己閱讀過的好書。
首先，我們進行了三人行的交流。壹位同學介紹了《窗邊的小豆豆》，故事十分精彩，描寫主人公小豆豆的豐富多彩的生活和她在小學裏的壹段真情故事，是日本作家黑柳徹子寫的。同學介紹得很詳細很生動，讓我聽得不禁摩拳擦掌了，恨不得立馬翻開這本書，了解小豆豆陽光燦爛的童年，傾聽她童年時的心聲，看看是否和我的童年壹樣，還想看看這位日本作家的文筆和中國作家有何區別。接著，第二位同學開始介紹給她留下深刻印象的《苦兒流浪記》。故事裏的主人公雷米被養父賣到壹個雜耍班開始了他新的生活，幸好有位維泰利斯先生對他不錯。後來經過壹些曲折，先生死了，他的壹些訓練有素的動物也死了。最後歷經艱難，他終於找到了他的親生父親。這本書我也看過，當時的心情和同學壹樣，十分同情雷米的遭遇，最後也為雷米找到父親而高興。書真是壹個好朋友，讓我閱讀後能感受到生活的壹些酸甜苦辣，讓我漸漸成熟。
最後輪到我了，我介紹了剛看完的《湯姆叔叔的小屋》。這本書主要寫了十九世紀的美國，壹些富人們將黑奴看做自己的財產，任意的買賣。這本書以湯姆為中心，介紹了他的悲慘遭遇。體現出了蓄奴制的罪惡。同時，也描寫了壹些具有愛心的人，比如：伊娃……湯姆是壹個善良、忠誠的人，他對自己的主人都忠心耿耿，他認為自己的命運就是這樣，沒有反抗，最後被自己的主人烈格雷給打死了。
我覺得今天的讀書會搞得很有意義，讓我有了很多體會。首先通過同學們的推薦，我很快就了解了壹些我沒來得及閱讀的好書，然後通過大家的討論，使得對怎樣讀書有了新的認識。在以後的時間裏，我要抓緊時間閱讀，力爭在下次讀書會時給同學推薦更多的好書。我喜愛讀書，因為書給我提供了壹個豐富的精神世界，讓我在知識的海洋裏遨遊，開闊了眼界，使我越來越聰明和智慧。
讀書好，多讀書，讀好書。
我讀書我快樂征文七讀書之於我，如同空氣之於生活，在漫長的`歲月裏，惟有書是永恒閃耀的明星，閃爍著前人智慧的光影，輕輕滋養我們的心靈。
我的生活中不管有多忙碌，書籍總是占有壹席之地。索羅的《瓦爾登湖》讓我領略孤獨的快樂與靜謐的享受，凡爾納的《神秘島》讓我探索那生存下去的勇氣；簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》讓我通曉包容的魅力。讀書使我的生活每天都充斥著光明，每天都洋溢著鼓舞與歡欣。
惠普爾曾說過：“書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔。”是的，每當在茫茫征途踟躕不前時，總有壹本本好書為我照亮遠方，指引方向。心灰意冷時，手邊的《神秘島》讓我感受到了他們處境的艱難，但即使這樣，他們仍不拋棄、不放棄，憑自己的雙手打拼出自己獨有的家園。當合上書本時，我重又握緊雙拳，大步向前。
歌德曾說過：“讀壹本好書像與許多高尚的人交談。”多虧了書本，讓我“接觸”到了那麽多的名家；了解了那麽多我可能壹輩子也不知道的事。讀余秋雨的《文化之旅》，就像跟他的步伐與他壹起環遊世界，在“旅途”中，我驚嘆於遠古文明的瑰麗與輝煌；我沈溺於尼泊爾山麓的寧靜與悠遠；我反思印度的落後與腐朽，同時又對我是壹個中國人而感到無比的慶幸。我與余秋雨先生交流所想並覓得新知，讓我獲益匪淺。
雨果曾說過：“書是人類的朋友，雖然缺少熱情，但卻貴在忠實。”在當今這個高速發展的時代，友情的真實性也有待考證。但只要書籍存在，“寂寞”這個字眼便也會銷聲匿跡。書裏橫臥著整個過去的靈魂，書籍即朋友，使我的生活豐富而又斑斕。
看書就像和很多哲人交談，我深知其道理。村上春樹說：“幾十年的跑步，形成了自己身體的最佳律動、最佳平衡，好像騰雲駕霧壹般，不費力氣。”我爸爸堅持跑步十六年後終於找到了這種感覺，這也就是打磨菩提面壁十年終成正果的道吧。
正如培根所說：“人的影響短暫而又微弱，但書籍的影響廣泛而又深遠。”我很慶幸與書為伴，能讓我的心靈接受壹次次聖潔的洗禮，得到壹次又壹次徹底的凈化。
感謝書籍，讓我的生活陽光漫步！
我讀書我快樂征文八壹提到閱讀，有些人就會頭昏腦脹，而我卻恰恰相反，我從小鐘情於閱讀。小小的我在快樂的讀書生活中尋找無限的樂趣。讀書使我變得美麗，使我的生活更精彩。
我愛讀書，因為讀書使我學到了許多知識。
我雖然沒出過遠門，但祖國的很多名勝古跡我卻領略過，迷人的廬山風光，秀麗的桂林山水，壯觀的黃果樹瀑布，雄偉的萬裏長城。
我還見過祖國的珍奇動物，飽覽過各地的奇花異草。我了解了祖國五千年光輝，悠久的歷史與燦爛的瞬間，使我了解到歷史上許多偉人名士，我還看到祖國百花爭妍，百鳥爭鳴的春天。
這些都是從電視上看到的嗎？不是的，是聽別人說的嗎？也不是。這些都是我從書中讀到的。
我愛讀書，因為讀書提升了我的精神境界，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，是我們更加堅強，面對困難，從書中我明白了壹個人要有道德修養、守信用，要謙讓、以理服人、樂觀向上。因此我在車上能主動讓座，平日裏熱情的幫助有困難的同學，在支援災區的活動中也能積極參與，學習上遇到困難時，也能樂觀面對。
我愛讀書，因為讀書給我們這些負擔過重的學生帶來太對的快樂。回到家中，放下沈重的書包坐在沙發上，拿起壹本小說認真地看著讀者，細細品嘗，我便會被書中的好詞佳句，動人的故事情節所吸引、所陶醉，頓時我身心上的疲勞便會跑到九霄雲外了。這又何嘗不是壹種精神上的放松呢？
我愛讀書，因為讀書不斷提高了我的寫作能力和口語表達能力，從三年級開始，我每天都要閱讀壹篇作文，並對其進行摘抄，這些優秀的作文成了我的最愛，與它們的接觸，成了我生活中每天必不可少的壹件事。作文中動人的描寫我銘記在心，我的作文水平不斷提高，我的寫作場得到老師的好評，在口語訓練課上，我的發言妙語連珠，常常引來同學的嘖嘖稱贊。
書是我生活中最好的朋友，每當我捧起書時，就像久旱的小苗吸允到春雨，感到無比的喜悅的滿足。它就像壹縷陽光照進我的心田，我的生活變得多姿多彩。
閱讀對我來說是種莫大的享受。同學們，妳們喜歡閱讀嗎？趕快行動起來，讓我們壹起享受閱讀的樂趣吧！
我讀書我快樂征文九從我記事起，印象最深的便是家裏琳瑯滿目的書，左壹本，右壹冊，隨手就可以拿起來翻閱。在我家的相冊中，有壹張照片特別有趣，小小的我在大大的書架前，踮起腳尖，伸長小手費勁地夠著書。媽媽說這是我周歲時拍的，那時我剛剛學走路，媽媽每天晚上給我講童話故事，我似懂非懂聽得津津有味。美麗的公主，善良的仙女，淘氣的精靈和可愛的小動物們，陪伴著我進入甜甜的夢鄉。
上幼兒園的時候，我開始看有圖片的書，然後追問：賣火柴的小姑娘去哪了？小紅帽的外婆為什麽住在森林裏？大灰狼還會不會來吃三只小豬？書增長了我的知識，同時還拓展了我的思維，我的讀書生涯從這裏拉開序幕······
壹年級學拼音，我興奮無比，可以看註音圖書了，從此我陶醉在五彩繽紛的童話世界裏，多麽美麗善良的人物形像和動人心弦的故事啊！我為《人魚公主》的結局傷感難過，《國王的新裝》又讓我捧腹大笑，常常幻想自己有壹天成為白雪公主灰姑娘，遇上小矮人穿上水晶鞋。
二年級時我已經是不折不扣聲名在外的小書迷，大人送我的禮物也從玩具變成了書籍。在我八歲生日那天，收到壹套沈甸甸的《中外兒童文學經典集》，總***有20本厚厚的書，我愛不釋手地捧著這份禮物，立刻被書裏那優美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事深深吸引，壹個人躲在房間裏，完全投入到了書中，不能自拔。生日會竟然少了我這個主角，媽媽找到我時，我正為主人翁湯姆叔叔被惡毒的主人嚴刑拷打而傷心流淚。因為這套書，我建立了積累本，把好詞﹑好句﹑好段落抄進去，經常拿出來翻看，心裏像吃了蜜壹樣甜。
轉眼間到了三年級，要寫作文了，英雄有了用武之地，養兵千日，用在壹時呀！小小的積累本發揮了大大的作用，我把好詞句巧妙地運用在作文裏，因此獲得老師的鼓勵和贊賞。書豐富了我腦海的‘詞庫’，讓我學以致用，還教會我許多做人的道理，每次看書，我都會有新收獲。
現在，我是四年級的學生了，有自己的小“圖書館”，裏面有四百多冊藏書。從《中華上下五千年》到《少年兒童百科全書》，從《童話大全》到《十萬個為什麽》，還有時下流行的校園系列叢書，報紙﹑雜誌應有盡有！書已經是我生活中不可或缺的壹部份。如果妳也愛書，就跟我壹起到書中尋顏如玉，找黃金屋吧！
我讀書我快樂征文十書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。在記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似壹縷溫暖的陽光，也似壹個個跳躍著的音符。
幼兒園時，我就喜歡讀兒歌，每天都讓爸爸媽媽給我讀，並聽得津津有味。我上壹年級時盯上了壹家書店，這讓我如獲至寶，看得如醉如癡。又長大壹些後，媽媽送了我《三百六十五夜故事》、《壹千零壹夜》、《哪咤傳奇》……漸漸地，這些小書已不能使我滿足了，我發現了壹家大型書店——天中書城，那裏的書有上千套，我每個周末都去那裏。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。。
記得有壹次，作文的題目是《我的小動物》。老師讀了壹遍範文之後，當大多數同學千篇壹律地開始寫時，我突然意識到，我不能這樣，我要用自己的眼睛去看動物，用自己的感受去寫動物。
在作文中我是這樣寫的：我家養了壹只鸚鵡，我給它起了個名叫“老黑”，為什麽叫“老黑”呢？因為它的毛由淺黑，變成中黑，然後又變成深黑的了，它老是變色，所以我給它起了個名字叫“老黑”。鸚鵡的眼睛像壹顆黑豆，觜巴黃黃的，尖尖的，像壹把“利刃”，它的全身都是黑的，像是被油漆塗過似的……於是，我的作文得了個“棒極了！”老師在文中又圈又點，將它作為範文在班上讀。
這小小的光榮，使我悟出壹點道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要與眾不同，這些領悟自然是課外讀物的饋贈。
現在，那些古今中外的大部小說使我如醉如癡。我還養成了記筆記的習慣：記書中優美的詞語，精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。
有壹次命題作文寫《我和小動物的趣事》，我的情緒分外激動，覺得自己得到了壹個大顯身手的好機會，四年級時姥爺給我賣了壹只鸚鵡，平常積累的那些描寫鸚鵡的好句，像酵母壹樣的發揮了作用，我從壹天，我給“老黑”換水開始寫，以我給“老黑”倒水來襯拖“老黑”的天真，可愛。這篇充滿真情實感的作文又得到了好評，被用大字謄抄出來貼在教室的墻上。這篇作文還發表在《天中晚報》上呢！
於是，我又悟出了壹點道理：作文要寫真情實感。作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。