1、甘為學生進步的階梯。
2、師德是壹面鏡子。
3、愛，是師生間的橋梁。
4、好筍出好竹，好師出好徒。
5、育人者成於堅忍，毀於急噪。
6、教師是人類的靈魂工程師。
7、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
8、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
10、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
11、妳若要喜愛妳自己的價值，妳就得給世界創造價值。
12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
13、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
14、教誨如春風，師恩似海深。
15、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
16、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長。
17、教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
18、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
19、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
20、我罰妳們抄，不是我不原諒妳們，是科學不原諒妳們。
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。
22、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
23、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
24、壹個好的教師，是壹個懂得心理學和教育學的人。
25、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
26、傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
27、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、成就壹個學生要付出很多，毀掉壹個學生也許僅僅是壹句話而已。
29、教師要融於師生的相互理解中。
30、壹個人的青春是在他不再追求的那壹天結束的。
31、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
32、教師的人格是教育的基石。
33、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
34、善之本在教，教之本在師。
35、愛校、愛生是我們職責。
36、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
37、身為世範，為人師表。
38、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。
39、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
40、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
41、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。
42、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
43、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
44、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
45、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
46、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
47、寧做奮鬥者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
48、教師總是希望學生將來超過自己。
49、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
50、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
51、老老實實做人，認認真真教書。
52、愛生如愛己，教生如教子。
53、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
54、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
55、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
56、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
57、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
58、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
59、不要簡單地向後進學生說不。
60、循循善誘，誨人不倦的是老師。
61、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
62、教師要用心去愛，去教育學生。
63、堅持啟發式，避免註入式。
64、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
65、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
66、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
67、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
68、命運之繩定會握在自己手中。
69、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
70、教師最重要的職責之壹是培養學生的自信。
71、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
72、教師的天職在勇於探索教育。
73、太陽下最光輝的職業–教師。
74、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
75、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不雕的是愛心的奉獻。
76、給學生壹個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
77、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
78、特殊的學生，需要特別的愛。
79、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
80、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
82、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
83、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
84、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
85、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
86、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
87、每壹位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
88、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
89、為了孩子，壹定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
90、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
91、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
92、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
95、使學生對教師尊敬的惟壹源泉在於教師的德和才。
96、教師的人格就是教育工作者的壹切，只有健康的心靈才有健康的行為。
98、寧做奮鬥者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
99、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
100、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。