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語文知識

★妳熱愛生命嗎?那幺別浪費時間,因為時間是組成生命的材料 --富蘭克林

★把活著的每壹天看作生命的最後壹天。 --海倫·凱勒

★壹寸光陰壹寸金,寸金難買寸光陰。

★落日無邊江不盡,此身此日更須忙 --陳師道

★在今天和明天之間,有壹段很長的時間;趁妳還有精神的時候,學習迅速辦事 --歌德

★莫等閑,白了少年頭,空悲切 --嶽飛

★歲去弦吐箭。 --孟效

★盛年不重來,壹日難再晨。及時宜自勉,歲月不待人 。—陶淵明

★壹年之計在於春,壹日之計在於晨 。--蕭繹節省時間,也就是使壹個人的有限的生命,更加有效,而也即等於延長了人的生命。——《魯迅全集》

生命是以時間為單位的,浪費別人的時間等於謀財害命;浪費自己的時間,等於慢性自殺。—— 魯迅

時間就是生命。無端的空耗別人的時間,其實無異於謀財害命的。 —— 《魯迅全集》

時間,就象海綿裏的水,只要願擠,總還是有的。 —— 魯迅

盡可多多創造快樂去填滿時間,那可活活縛著時間來陪著快樂? —— 聞壹多

要學習的時間是有的,問題是我們善於不善於擠,願不願意鉆。 —— 《雷鋒日記》

古來壹切有成就的人,都很嚴肅地對待自己的生命,當他活著壹天,總要盡量多勞動,多工作,多學習,不肯虛度年華,不讓時間白白地浪費掉。 —— 鄧拓:《生命的三分之壹》《燕山夜話》

最浪費不起的是時間。 —— 丁肇中

以最簡單的方法,獲取最大的效果。 —— 但丁:《神曲》

時間應分配的精密,使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。 —— 誇美紐斯:《大教學論》

正當地利用妳的時間!妳要理解什麽,不要舍近求遠。 —— 歌德:《格言詩》

在今天和明天之間,有壹段行長的時期;趁妳還有精神的時候,學習迅速地辦事。 —— 歌德:《格言詩》

完成工作的方法是愛惜每壹分鐘…… —— 《達爾文生平及其書信集》

我的生活過得象鐘表的機器那樣有規則,當我的生命告終時,我就會停在壹處不動了。 —— 《達爾文生平及其書信集》

合理安排時間,就等於節約時間。 —— 培根

必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限,不只由於人生短促,更由於人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。 —— 斯賓塞:《教育論》

沒有壹種不幸可與失掉時間相比了。 —— 屠格涅夫

時間不能增添壹個人的壽命,然而珍惜光陰可使生命變得更有價值。 —— 盧瑟·伯班克

每天不浪費或不虛度或不空拋剩余的那壹點時間,即便只有五、六分鐘,如得正用,也壹樣可以有很大的成就。遊手好閑慣了,就是用著聰明的才智,也不會有所作為。 —— 雷曼

盛年不重來,壹日難在晨。及時作勉勵,歲月不待人。 —— 陶淵明:《雜詩》

明日復明日,明日何其多!日日待明日,萬世成蹉跎。世人皆被明日累,明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流,今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。 —— 文嘉:《明日歌》

今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩,努力請從今日始! —— 文嘉:《今日》

今日生活,今是動力,今是行為,今是創作。 —— 《時》《李大釗選集》

洗手的時候,日子從水盆裏過去;吃飯的時候,日子從飯碗裏過去;默默裏,便從凝然的雙眼前過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過去,從我的腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了壹日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。 —— 《匆匆》《朱自清文集》

逆水行舟用力撐,壹篙松勁退千尋;古雲:"此日足可惜",吾輩更應惜秒陰。 —— 董必武:《題贈〈中學生〉》

憑著日規上陰影底潛移,妳也能知道時間在偷偷地走向亙古。 —— 《莎士比亞十四行詩集》

時間的步伐有三種:未來姍姍來遲,現在象箭壹般飛逝,過去永遠靜立不動。 —— 席勒

我現在這壹分鐘是經過了過去無數億萬分鐘才出現的,世上再沒有比這壹分鐘和現在更好。 —— 惠特曼:《草葉集選 》

時間對於我來說是很寶貴的,用經濟學的眼光看是壹種財富。 —— 魯迅

……疾馳的歲月卻是竊取生命的小偷:竊取後,頭也不回地壹個追著壹個,匆忙逃走。 —— 魯特夫拉·木塔裏甫

時間就是速度,時間就是力量。 —— 郭沫若:《科學的春天》

時間會刺破青春底華麗精致,會把平行線刻上美人底額角;會吃掉稀世之珍,天生麗質,什麽都逃不過他橫掃的鐮刀。 —— 《莎士比亞十四行詩集》

妳熱愛生命嗎?那麽別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。 —— 富蘭克林

時間就是生命。 —— 富蘭克林

我的產業是這樣美,這樣廣,這樣寬,時間是我的財產,我的田地是時間。 —— 歌德

時間是人的財富、全部財富,正如時間是國家的財富壹樣,因為任何財富都是時間與行動化合之後的成果…… —— 《巴爾紮克論文選》

時間是不可占有的公有財產,隨著時間的推移,真理愈益顯露。 —— 培根

時間乃是最大的革新家。 —— 《培根論說文集》

時間是衡量事業的標準…… —— 《培根論說文集》

在所有的批評家中,最偉大,最正確,最天才的是時間。 —— 別林斯基

世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而令人後悔的是時間。 —— 高爾基

我感到逐漸虛弱,所以我趁著我還能覺出心中的烈火,趁著我的腦子還清楚,我就趕快抓緊每壹分鐘的時間。死亡在守候著我,我就更加強了我對生活中的壹切悲慘遭遇:瞎眼、不能動、劇烈的疼痛。盡管這個樣子,我仍然是非常幸福的人。 —— 《奧斯特洛夫斯基》在所有的批評中,最偉大、最正確、最天才的是時間。

——別林斯基

時間是偉大的導師。

——伯 克

時間是世界上壹切成就的土壤。時間給空想者痛苦,給創造者幸福。

——麥金西

時間就是能力等等發展的地盤。

——馬克思

忘掉今天的人將被明天忘掉。

——歌 德

放棄時間的人,時間也放棄他。

——莎士比亞

辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。

——布萊克

沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。

——拜 倫

時間最不偏私,給任何人都是二十四小時;時間也是偏私,給任何人都不是二十四小時。

——赫胥黎

任何節約歸根到底是時間的節約。

——馬克思

人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。

——巴爾紮克

時間是壹個偉大的作者,它會給每個人寫出完美的結局來。

——卓別麟

回答者:匿名 3-13 16:31

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時間的名言、諺語

珍惜與時光類 時光容易過,半點不由人。 壹青壹黃是壹年,壹黑壹白是壹天。 桃花歲歲...賺來黃金,黃金買不來時間。(蒙古族) 時間能獲得黃金,黃金卻買不到時間。(蒙古族) 黃金難買朱顏住。 要珍惜時間,別相信命運。(維吾爾族) 寧舍壹錠金,不舍壹年春。 惜春切勿誤春時。 天不可違,時不可失。 機不可失,時不再來。

運用名言、警句和諺語教育孩子是壹個好方法。它可使孩子增加理性的思索,指明孩子努力的方向,激發孩子進取的精神。中學生都是很喜歡名言、警句和諺語的。這是因為:

它們富有知識性。它們包含著豐富的社會知識,是人類思想的火花,語言藝術的精華,人類世代經驗的總結。

它們富有哲理性。以簡潔、優美、明快的語言形式表述了做人、處事、成才等豐富深刻的人生哲理,處處閃耀著人類聰明睿智的理性光芒。

它們更具有激勵性。中學孩子處在富有夢想的時期,渴望機遇與成功,他們喜歡名言警句中優美的語言,容易吸納其中的智慧。名言、警句和諺語猶如進軍的號角,可激發他們積極向上、奮發努力的進取精神,激勵孩子昂首挺胸地前進在奮鬥的征途上。

它們具有不可估量、甚至影響孩子壹生的教育作用。這些語言中表達的人生真諦、深刻哲理、積極情感,能直接指導青少年的思想、學習、工作和生活,使之成熟起來。它們具有精煉而含量很大的教育內容,是能使青少年自我認識、自我教育、自我激勵、自我完善的壹份瑰寶。它們能使孩子自覺地、主動地塑造自己的心靈,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人。

在使用名言警句時,壹定要根據孩子的具體情況,選用適合孩子且針對性較強的名言警句,這樣才能充分發揮其作用,收到很好的教育效果。

例如,當孩子沈溺於嬉戲,不珍惜時間,需要讓他明確人生意義,為遠大目標而努力時,可選以下名言警句激勵他:

“誌當存高遠。”(諸葛亮)

“誌不強者智不達。”(墨翟)

“諺雲:世界無難事,只畏有心人。有心之人,即立誌之堅者也,誌堅則不畏事之不成。”(任弼時)

“壹個人追求的目標越高,他的才力就發展得越快,對社會就越有益;我確信這也是壹個真理。”(高爾基)

“立誌、工作、成功是人類活動的三大要素。立誌是事業的大門,工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有成功在等著,來慶祝妳的努力結果……”(巴斯德)

“拋棄時間的人,時間也拋棄他。”(莎士比亞)

“光景不待人,須叟發成絲。”(李白)

“最浪費不起的是時間。”(丁肇中)

“我以為世間最可寶貴的就是‘今’,最易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴。”(李大釗)

“盛年不重來,壹日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。”(陶淵明)

現在不少孩子十分註重穿著打扮,追求新潮,對美的認識缺乏正確的觀點。家長必須教育孩子懂得什麽叫真正的美,懂得只有外表美是很不夠的,必須是外表美與內在美的有機統壹,才能稱得上真正的美。可選這樣壹些名言警句教育孩子:

“真正美麗的人是不多施脂粉,不亂穿衣服的。”(老舍)

“樸素是美的必要條件。”(列夫·托爾斯泰)

“真正的美,是美在它本身能顯出奕奕的神采,愛好時髦是壹種不良的風尚,因為她的容貌是不因她愛好時髦而改變的……”(盧梭)

“人的美並不等於外貌、衣服和發式,而在他的心。要是人沒有內心的美,我們常常會厭惡他漂亮的外表。”(奧斯特洛夫斯基)

在孩子交友方面可選這樣的名言警句教育孩子:

“近朱者赤,近墨者黑。”(傅玄)

“人世間最美的東西,莫過於有幾個頭腦和心地都很嚴正的朋友。”(愛因斯坦)

“君子之交,淡若水;小人之交,甘若醴。”(莊子)

在孩子自恃聰明,在學習上不能腳踏實地時,可選這樣的名言進行教育:

“即使壹個人天分再高,如果他不艱苦操勞,他不僅不會做出偉大的事業,就是平凡的成績也不可能做到。”(柴可夫斯基)

“千裏之行,始於足下。”(老子)

想成事業,必須寶貴時間,充分利用時間。

--徐特立

節約時間,也就是使壹個人有限的生命更加有效,也即等於延長了人的生命。

--魯迅

時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量。

--郭沫若

殺了"現在",也便殺了"將來"。------將來是子孫的時代。

--魯迅

聖人不貴尺之壁而重寸之陰。

--《淮南子·原道訓》

日月忽其不淹今,春與秋其代序。惟草木之零落今,恐美人之遲暮。

--戰國·楚·屈原

老冉冉其將至兮,恐修名之不立。

--戰國楚·屈原

東隅已逝,桑榆非晚。

--唐·王勃

驚風飄白日,光景西馳流。

--三國·魏·曹植

失之東隅,收之桑榆。

--《後漢書·馮異傳》

誌士惜日短,愁人知夜長。

--晉·傅玄

人壽幾何?逝如朝霜。時無重至,華不再陽。

--晉·陸機

冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余。

--《三國誌·魏書·王肅傳》裴松之註引《魏略》

盛年不重來,壹日難再晨;及時當勉勵,歲月不待人。

--晉·陶淵明

皇皇三十載,書劍兩無成。

--唐·孟浩然

山川滿目淚沾衣,富貴榮華能幾時。不見只今汾水上,唯有年年秋雁飛。

--唐·李嶠

時而言,有初、中、後之分;日而言,有今、昨、明之稱;身而言,有幼、壯、艾之期。

--唐·劉禹錫

勿謂寸陰短,既過難再獲。勿謂壹絲微,既紹難再白。

--清·朱經

莫倚兒童輕歲月,丈人曾***爾同年。

--唐·竇鞏

古來壹切有成就的人,都很嚴肅地對待自己的生命,當他活著壹天,總要盡量多勞動,多工作,多學習,不肯虛度年華,不讓時間白白地浪費掉。

--鄧拓

昨天喚不回來,明天還不確實,妳能確有把握的就是今天。

--李大釗

我認為世間最可寶貴的就是"今",最易喪失的也是"今"。因為他最容易喪失,所以更覺得他寶貴。

--李大釗

時間就是性命。無端的空耗別人的時間,其實是無異於謀財害命的。

--魯迅

生命是以時間為單位的,浪費別人的時間等於謀財害命;浪費自己的時間,等於慢性自殺。

--魯迅

最好不是在夕陽西下的時候幻想什麽,而要在旭日初升的時候就投入工作。

--謝覺哉

時間是由分秒積成的,善於利用零星時間的人,才會做出更大的成績來。

--華羅庚

時間,每天得到的都是24小時,可是壹天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人

只能留下壹片悔恨。 --魯 迅

盛年不再來,壹日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。 --陶淵明

逆水行舟用力撐,壹篙松勁退千尋。古雲“此日足可惜”,吾輩更應惜秒陰。 --董必武

我們若要生活,就該為自己建造壹種充滿感受、思索和行動的時鐘,用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈,帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。--高爾基

凡事都要腳踏實地地去工作,不馳於空想,不鶩於虛聲,惟以求真的態度作踏實的工夫。

以此態度求學,則真理可明,以此態度作事,則功業可就。--李大釗

完成工作的方法是愛惜每壹分鐘。 --達爾文

合理安排時間,就等於節約時間。 --培根

過於求速是做事的最大危險之壹。 --培根

應當仔細地觀察,為的是理解;應當努力地理解,為的是行動。--羅曼 羅蘭

每壹點滴的進展都是緩慢而艱巨的,壹個人壹次只能著手解決壹項有限的目標。 --貝弗裏奇

科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學上的發展有什麽偶然的機遇的話,那麽這種 “偶然的機遇”只能給那些學有素養的人,給那些善於獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍 的精神的人,而不會給懶漢。 --華羅庚

天分高的人如果懶惰成性,亦即不自努力以發展他的才能,則其成就也不會很大,有時反會不如天分比他低些的人。 --茅 盾

成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。 --愛因斯坦