二年級下冊語文卷巨人的菜園怎麽寫

小學三年級語文下冊期末試題［人教版］壹、看拼音,寫詞語.（8分） xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán (享受 ) (賽跑 ) (羨慕 ) (寓言 ) tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā (唾沫 ) (蔬菜 ) (交換 ) (倒塌 ) 二、比壹比,再1組詞.（4分）恰（恰好 ） 堆（堆滿 ） 預（預言 ） 鏡（鏡子 ） 給（送給 ） 稚（稚拙 ） 項（項目 ） 境（環境 ）三、根據意思寫出寓言故事三則.（3分） 1、與及時改正錯誤有關； （亡羊補牢 ） 2、與做出準確判定有關； （驚弓之鳥 ） 3、與明確方向有關； （南轅北轍 ）四、寫出下列近義詞.（4分）馬上（立刻 ） 贊嘆（贊美 ） 節儉（節約 ） 觀賞（欣賞 ）五、 將下列詞語補充完整.（4分）亡羊（補牢 ） 聚（精 ）會（神 ） （小 ）（巧 ）玲瓏 學而（不 ）（厭 ）提（心 ）吊（膽 ） 小心（翼 ）（翼 ） 戀（戀 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（禮 ）六、 選詞填空.（5分）鼓勵 勉勵 1、這次語文考試的成績有了提高,老師___鼓勵_________我們說：“要繼續努力,不斷進步.” 2、老師經常用這樣壹句話來_____勉勵___________我們：“有誌者,事竟成.” 嚴厲 嚴肅 嚴格 3、爸爸的神情變得__嚴肅__________起來. 4、我__嚴厲_________地批評他. 5、家長和老師對我很嚴格____________. 七、請將正確答案的序號填入括號內. 1、①光線強 ②聲音響亮 ③開朗、清楚 ④顯露、顯示（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1） 2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒有效果 ④沒有加上什麽東西（1）壹窮二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）（3）白費力氣（3 ） （4）東方發白（1 ）八、默寫古詩： 嫦 娥 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 第二部分：閱讀積累與運用（30分）壹、閱讀《壹個小村莊的故事》選段,回答下面的問題.（15分）壹年年,壹代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大……樹木變成了壹棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了. 不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯.然而,不知過了多少年,多少代,在壹個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,壹連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來.可是,小村莊,卻被咆哮的洪水不知卷到了何處. 什麽都沒有了——所有靠斧頭得到的壹切,包括那些鋒利的斧頭. 1、在文中找出下列詞語的反義詞.（3分）出現——（消失 ） 增加——（縮小 ） 縮小——（擴大 ） 2、像“壹張張”、“來來往往”這樣的詞語,我能在文中分別找出壹個,它們是 、_____________________.我自己還能分別寫兩個, 、 .（4分） 3、坡上的樹木被人們砍去做什麽了?請用“——”在文中畫出有關的語句.（2分） 4、“大雨沒喘氣兒.”這句話用了 的修辭手法,意思是 （3分） 5、妳對小村莊的人們說幾句話吧.（3分） 二、閱讀下面的短文,回答文後的問題.（15分）會飛的蒲公英初夏的壹天,我和媽媽來到期小木屋後面的山坡上.山坡上盛開著壹叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒.壹會兒,媽媽輕輕地挽著我走進山坡的另壹（側、則）,那裏開滿了壹朵朵白色的小花.花兒怪逗人的：圓圓的腦袋,白白的茸毛,風壹吹,就輕盈地飛了起來.飛呀飛,飛得老高老高的.我費了好大的勁兒,才抓住壹朵飛在空中的小白花. 媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 . “真奇妙!”我贊嘆著說,“我也要去!” 媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈裏（流、留）下了深深的印象,晚上我夢見自己變成了壹朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀…… 1、在文中的 內加上恰當的標點.（2分） 2、選擇（ ）裏恰當的詞打“√”.（3分） 3、文中寫顏色的詞語有： 這麽多種顏色,用文中的壹個四字詞語可以概括,這個詞是： .（3分） 4、填空.（3分）廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ） 5、妳最喜歡文中的哪壹種花?請說說理由.（2分） 6、妳還能介紹幾種花嗎?（2分）第三部分：習作（30分）這次習作,就請妳把最想寫的內容寫下來.可以寫壹件有趣的事,可以寫喜歡的人,可以編故事……要註重把內容寫具體,把句子寫通順. 試題二壹、拼壹拼,寫詞語.（6分） yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ ( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( ) 二、比壹比,再組詞.（5分）濁（ ）銳（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( ) 圈 禁燭（ ）悅（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( ) 三、填壹填,再歸類.（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有禮 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍 ①含有反義詞的： ②描寫人物品質的： 四、讀壹讀,照例子寫句子.（6分）例1、他不小心把那只碗打破了. 他不小心打破了那只碗. 戰士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來. . 例2、花都開放了. 美麗的花都像壹個個好強的小姑娘爭著開放了. 泉水流淌著. . 例3、小鳥飛過高山.小鳥越過大海.小鳥來到溫暖的北方.小鳥飛過高山,越過大海,來到溫暖的北方. 我們穿過樹林.我們跨過小溪.我們登上山頂. . 五、想壹想,選詞填空.（3分） 1、嚴肅 嚴格 王老師雖然和藹可親,但是對我們的要求還是挺（ ）的. 2、精彩 美麗 今天,李明表演的節目真（ ）,博得了同學們的陣陣掌聲. 3、沈重 繁重 周玲玲知道自己錯了,心情格外（ ）. 六、憶壹憶,根據課文內容填空.（16分） 1、花盆裏長不出蒼松, . 2、七夕今宵看碧霄, . , .“七夕”就是 . 3、《畫楊桃》告訴我們,同壹個事物從不同角度看,會有所不同的道理.那麽,《亡羊補牢》告訴我們： . 4、壹身 的羽毛,壹對 的翅膀,加上 ,湊成了 的小燕子. 5、《荷花》是我國著名作家 的作品,其中妳印象最深的句子是： . 6、寫出妳積累的名句兩句： 閱讀與思考壹、憶壹憶,填壹填.（6分）這學期學了不少課文,我對《 》壹文印象最深,因為 . 課外讀過的文章也很多,我對《 》壹文印象最深,因為 . 二、讀壹讀,寫壹寫.（2分） “春來了,風兒輕輕地吹,鳥兒喳喳地叫,花兒悄悄地開,陽光暖人心.”從這句話中選壹個事物寫比喻句和擬人句. 比喻句： 擬人句： 三、讀壹讀,答壹答.（9分）（ ）天空中出現了壹道美麗的彩虹. （ ）小鳥聽了,覺得彩虹更美啦! （ ）風停了,雨住了,太陽出來了. （ ）彩虹說：“請不要贊美我,這是太陽的功勞.” （ ）小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊!” 1、請將上列句子整理成壹段通順的話,在括號裏標上序號. 2、這段話是按（ ）順序寫的. 3、讀了這段話,妳最喜歡的是（ ）,因為（ ）. 四、閱讀短文,按要求作答.（11分）小院的西面是花圊,壹年四季花開不斷,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有個挺大的葡萄架.夏天,老人愛在架下乘涼、下棋,大人們在這裏看報、休息.壹只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧.到了秋天,壹大串壹大串葡萄掛在葡萄架上,不時發出醉人的香味.院子的東面種著幾棵高大的白楊,它們像巨人壹樣守衛著小院.院子南面是菜園.地裏種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□壹眼看去,個個漂漂亮亮,惹人喜愛. 1、這段話是按 順序寫的.小院西面是 ,北面有個 ,院子東面種著 南面是 .其中寫得最多、最詳細的是 . 2、寫出下面詞語的反義詞. 高大（ ） 熱鬧（ ） 3、用“--------”劃出打比方的句子. 4、給文中畫□的地方加上標點. 5、照樣子寫詞語：綠油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱叫 . 習作.（30分）我們常常愛幻想,假如我是神筆馬良,我要畫出堅固的大堤；假如我是市長,我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設計師,我要設計出自動調節的服裝；假如我是雲朵,我要向幹旱地區下壹場透雨……這些都是多麽美好的願望呀!請以《假如我是……》為題,把妳的美好願望表達出來. 壹、基礎知識（25分） 1、認真拼讀,並能寫好（正確、端正、勻稱）.（10分） Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù 2、將下面每道小題詞語讀音或書寫完全正確的壹項選出來填在括號裏.（3分） 1）A 售賣 徒峭 B 演秦 蓮蓬 C 飽漲 匆忙 D啟程 暑假 （ ） 2) A 窟窿（long） 轟隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）煉 C 相似（sì） 飼（sī）養 D 像花兒似（shì）的 教誨（huǐ） （ ） 3) A便（pián）宜 絲絳（tiāo） 嗚咽（yè） B分享（xiǎng） 比較（jiào） 模（mó）樣 C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō） D疾（jí）飛 青苔(tái) 滿載（zài） ( ) 3、下列每組詞中有壹項與其他各項不同請將序號填在“（ ）”裏.（3分） 1）A廉潔 B詳略C愛憎 D 獎懲 （ ） 2）A反正 B善良C惡劣D渾濁 （ ） 3）A姹紫嫣紅 B層巒疊嶂 C蒼翠欲滴 D群芳吐艷 （ ） 4、組詞語（3分） 倦（ ） 裁（ ） 渴（ ） 圈（ ） 截（ ） 喝（ ） 5、“薄”字有4種意思—— A迫近 B 輕微,少 C不厚道,不莊重 D看不起,仔細讀下列詞語,選擇正確的意思將序號填在“（ ）”裏.（4分） 刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ） 6、按要求寫句子（2分） 1）誇父奔跑著去追趕太陽.（改寫成比喻句使原句更生動） 2）我們應該珍惜時間.（將句子換壹種說法使語氣更強烈） 二、積累運用（25分） 1、“ ,二月春風似剪刀.”這句詩用了比喻的手法,將 比喻成 ,體現了春風的神奇.像這樣描寫美好景色的詩句我還會寫：“ , .” 2、夏天,花園裏繁花似錦,蜂蝶嬉戲,正如杜甫的詩句：“ , .” 3、常言道：“ , ”.要親身體驗,勇於實踐,才可能成功. 4、巧用成語：教室裏壹點聲音也沒有可以說是 ,廣場上人很多可以說是 ,小村莊周圍沒有幾戶人家則是 ；人深受驚嚇臉上會 , 又冷又餓可以說是 ；老師耐心教育妳的神情可以說是 ,妳認真學習可稱得上 ；單田芳講評書總是 ,每次聽到高興時大家都會 地叫好. 5、本冊教材中,《路邊的橡樹》讓我們感受到築路工人 的心,《和時間賽跑》讓我們感受到應該珍惜時間,正如那句格言 .《可貴的沈默》使我們認識到應懂得 ,正如《遊子吟》中所說的“ , .”而《她是我的朋友》則讓我們認識到 的可貴,正如那句無名氏的詩：“ , .” 6、“七夕今宵看碧霄, .”出自於林傑的《 》. 7、暑假就要到了,請妳對同學們說壹句吉言： 8、曉明平日不好好學習,壹到考試就“ —— ”（寫壹句歇後語） 三、閱讀理解（30分） （壹）《珍珠泉》片段（16分） 最有趣的,當然是那晶亮的、飽滿的、壹嘟嚕壹嘟嚕從潭底冒出來的水泡了!開始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來越大,最後在水面綻開了,在“撲哧”壹笑中消失了!有時候,透過密密的樹葉,太陽篩下壹束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,壹直照到潭底青褐色的石頭上.水面和 潭底,金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的,射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光……多像壹串壹串彩色的珍珠啊! 1、這段話中的第壹句是 句,起到了 的作用. 2、本段的寫作對象是珍珠泉的 ,它具有 、 、 的特點. 3、文中用了很多表示數量的詞語,比如壹嘟嚕壹嘟嚕、 、 . 4、文中有兩個表示時間順序的詞語,是 、 ,這樣的詞語會使短文更有條理. 5、聯系上下文體會第四句話中“交錯”的意思： . 6、文中第壹句話中的“冒”字換成“噴”可以嗎?為什麽? 三年級語文 題號 卷面分 第壹部分 第二部分 第三部分 總分 得分 卷面分：3分.要求：卷面整潔,寫工工整. 第壹部分 基礎積累與運用.（55分） 壹、讀拼音,寫漢字,妳壹定能準確而規範地寫出來!（8分） jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn （ ） （ ） （ ） （ ） qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù （ ） （ ） 二、下面各組詞語中,在沒有錯別字的壹組後面的括號裏打√,有錯別字的把它畫出來,把正確的字寫在括號裏.（4分） A、毫不在意 旭日東升 漆蓋 教誨 （ ） B、炊煙繚繞 霞光萬道 顏悅 隔璧 （ ） C、雄偉壯麗 俺耳盜鈴 智慧 創舉 （ ） D、貪婪 必須 愈合 歡騰 飼養 沖毀 （ ） 三、在每句話的括號裏填寫壹對意思相反的詞語.（3分） 1、虛心使人（ ）,驕傲使人（ ）. 2、王爺爺壹家人很註意（ ）用水,從不（ ）. 3、天漸漸地亮了,原來看得很（ ）的景物,現在越來越（ ）了. 四、按要求寫詞語或句子.（11分） 1、本學期,妳壹定積累了不少四字詞語,請選擇兩個工整地寫下來.（不重復本試題上出現過的） 2、按詞語格式仿寫,各寫兩個. 挨挨擠擠（AABB）： 翩翩起舞（AABC）： 樂滋滋（ABB）： 3、補充歇後語的後半部. 砌墻的磚頭——（ ） 滴水穿石——（ ） 五、請選擇合適的詞語填空.（4分） 只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因為……所以…… 1、為了編寫這部藥物書,李時珍（ ）在治病的時候註意積累經驗,（ ）親自到各地去采藥. 2、我不用箭,（ ）拉壹下弓,這只大雁（ ）能掉下來. 六、請把下面的句子寫具體.（5分） 1、母親把蠶沙（ ）地從匾裏清出來. 2、在（ ）的深海裏,都有許多光點,像（ ）的星星. 3、（ ）的老爺爺（ ）地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬. 七、把下面的句子補充完整,妳肯定行!（4分） 1、 ,行必果. 2、少壯不努力, . 3、有誌者, 3、 ,人無再少年. 八、仿例句,寫句子.（6分） 例：風箏花花綠綠,各式各樣,有“老鷹”,有“鸚鵡”,有“仙鶴”,有“蜈蚣”…… 1、花園裏 例：楊梅先是淡紅的,隨後變成深紅,最後幾乎變成黑的了. 先……隨後……最後…… 九、本學期,從課文和課外讀物中,妳壹定積累了不少優美的句子,請妳選最喜歡的兩句寫在下面的橫線上.（4分） 1、 2、 十、這個學期,我們在課本中學習了五首古詩,請把妳最喜歡的壹首默寫下來,可別忘了寫上題目和作者的姓名!（6分） 第二部分 閱讀積累與運用 （12分） 閱讀《荷花》選段,回答問題.（每個問題2分） 荷花已經開了不少了.荷葉挨挨（āi　ái）擠擠的,像壹個個碧綠的大圓盤.白荷花在這些大圓盤之間冒出來,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全都展開了,露出嫩（nùn nèn）黃色的小蓮蓬.有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的. 這麽多的白荷花,壹朵有壹朵的姿勢.看看這壹朵 很美 看看那壹朵 也很美 如果把眼前的這壹池荷花看作壹大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起. 1、請在 上加上恰當的標點符號,要細心考慮! 2、給帶點的字選擇正確的讀音,用“√”表示,別選錯喲! 3、“蓮”字用部首查字法應查 部,用音序查字法應查 . 4、用“ ”分別找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態的兩個句子,標上①②. 5、妳最喜歡這兩段話中哪壹個句子?請規範地摘抄下來並說說妳喜歡它的原因.