2、教師對學生來說是壹個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
3、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每壹件小事都做得更精彩。
4、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
5、每壹個學生都是好學生。
6、打電話的時候請妳微笑，對方壹定感覺得到。
7、教書育人，功德無量。
8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有壹個真善美的小世界。
9、教師應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
10、壹個怯弱的教師決不能教出壹個英勇的學生來。
11、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
12、教育學生，從愛出發，愛是壹種特持久而深刻的感情。
13、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
14、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第壹步。
15、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
16、願乘風破萬裏浪，甘面壁談十年書。
17、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
18、心靈的溝通勝於知識傳遞。
19、蟻穴雖小，潰之千裏。
20、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
21、默默耕耘，無私奉獻。時間就是生命。
22、勤於給壹棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
23、壹名具有高尚師德的教師，須是壹個因材施教，公正公平對待每壹名學生的教師。
24、智者樂水，仁者樂山。
25、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
26、教育無小事；教師無小節。
27、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
28、努力把自己當成壹個孩子。
29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
30、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。
31、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
32、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
33、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
34、捧著壹顆心，不帶半根草去。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在於如何看護兒童。
36、壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
37、甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。
38、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
39、教書育人，為人師表。
40、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
41、踏踏實實做人，認認真真做事。
42、壹個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
43、學高為師，身正為範。
44、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
45、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
46、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
47、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
48、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
49、傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
50、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
51、用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態面對生活。
52、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
53、誠實做人，踏實做事。
54、教育貴在壹個及字，重在壹個小字，即使天天從小事抓起。
55、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
56、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
57、走下講臺給學生講課。
58、以德感人，為人師表。
59、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
60、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
初中班主任格言
1、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
2、責人之心責己，恕己之心恕人。
3、教師要用愛心關愛學生，用真心、真意、真誠呵護學生的成長。
4、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
5、教育，太陽底下最光輝的事業，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。
6、走進孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領他們體驗成功。
7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
9、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
10、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
11、心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
12、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
13、人生應該如蠟燭壹樣，從頂燃到底，壹直都是光明的。
14、擁有太陽，輝煌就是妳的幸福；擁有學生，幸福就伴妳壹生。
15、教師的快樂存在於學生的進步之中。
16、壹位好老師是孩子的壹本經典好書；壹所好學校是孩子的壹生財富寶庫。
17、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
18、春風化雨，滋潤學生的心田；雷厲風行，提升自身的素養。
19、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
20、把愛帶給每位學生。
21、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
22、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
23、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯。
24、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
25、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
26、盡心盡力，無怨無悔。
27、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
28、贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
29、獨物之教風，以盡匹夫之責。
30、喜歡孩子，善待孩子。
31、為孩子，為事業，您獻出壹赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
32、切為了學生，為了學生的壹切。
33、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
34、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每壹步行動都在書寫自己的歷史。
35、讓學生在感興趣的自主活動中進行自主學習。
36、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
37、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
38、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
39、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
40、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
41、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
42、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
43、愛心、恒心、專心，鑄就教師專業基石。
44、假如妳厭惡學生，那麽，當妳工作開始時，就已結束了。
45、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
46、愛我們的每壹個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
47、成功教育的秘密在於熱愛學生、尊重學生。
48、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
49、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
50、用愛去教育學生，讓學生感受到妳對他們的愛心。
51、誌不強者智不達，言不信者行不果。
52、學高為師，身正為範。
53、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
54、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
55、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
56、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
57、尊重賞識每壹位學生，讓每壹位學生都得到發展，讓每壹位學生都獲得成功。
58、壹個孩子就是壹本書，要想讀懂他，就得走進他們的心靈。
59、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
60、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
初中班主任班級格言
1、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。
2、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
3、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
4、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
5、讓愛的陽光雨露灑向每個孩子的心田。
6、認認真真工作，老老實實做人。
7、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
8、踏踏實實工作，認認真真育人。
9、用我的真心、耐心、愛心、細心，托起明天的太陽。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
12、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
13、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
14、與孩子做朋友，如朋友般善待他們並壹同成長。
15、願付平生螻蟻力，啟開莘莘學子心。
16、切為了學生，為了學生的壹切。
17、要給學生壹杯水，自己要有壹桶水。
18、愛是前提，嚴立規矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
19、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
20、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
21、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
22、幼教事業是壹座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
23、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
24、作為壹名園丁，我堅信每壹朵花都有盛開的理由。
25、教師好似肥沃的土壤，滋養著嬌貴的花朵，呵護著嬌嫩的小草。
26、學高為師，身正為範。
27、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
28、教師黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
29、壹個孩子就是壹本書，要想讀懂他，就得走進他們的心靈。
30、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
31、用海壹樣的胸懷，接容每壹顆童心；願化作點點雨露，滋潤每壹棵小苗。
32、偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
33、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨遊。
34、職業首先是做人之本，為師之本。
35、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
36、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
37、相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。
38、多給學生壹些微笑，多給學生壹些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。
39、讓我走進童心世界，和孩子們壹起成長。
40、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
41、做平凡的教師，創不平凡的事業。
42、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
43、多壹點希望，多壹點關懷，多壹點滿足，多壹點收獲。
44、盡心盡力，無怨無悔。
45、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
46、為孩子，為事業，您獻出壹赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
47、在所有壹切有益於人類的事業中，首要的壹件是教育人的事業。
48、捧著壹顆心來，不帶半根草去。
49、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的後世。
50、走進孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領他們體驗成功。
51、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
52、壹個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
53、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
54、教育是建立在愛的基礎之上的。
55、聞道有先後，術業有專攻。
56、在教育中守望快樂，享受幸福。
57、關愛學生，讓學生快樂成長。
58、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
59、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
60、要使教學順利有效，必須進行研究。
班主任班級格言高中
1、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
2、學而不厭，誨人不倦。
3、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
4、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。
5、教育為公以達天下為公。
6、鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。
7、體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是壹種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。
8、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
9、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
10、做老師的只要有壹次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
11、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
12、勞動的崇高道德意義還在於，壹個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同誌的誌願。
13、執著杏壇，樂於奉獻。
14、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
15、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。
16、誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。
17、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
18、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
19、海內存知己，天涯若比鄰。
20、教師是過去和未來之間的壹個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業之壹。
21、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
22、教也者，長善而救其失者也。
23、追求理想是壹個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是壹種最高級的技巧和藝術。
24、三人行必有我師。
25、教育工作中的百分之壹的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
26、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
27、要把學生造就成壹種什麽人，自己就應當是什麽人。
28、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以壹無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
29、作為壹個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。
30、教育學生，從愛出發，愛是壹種特持久而深刻的感情。
31、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麽，敵人將教育我，我應當怎樣做。
32、教育是壹個逐步發現自己無知的過程。
33、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
34、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
35、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
36、壹個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
37、人生結交在始終，莫為升沈中路分。
38、德無常師，主善為師。
39、壹個人的各種品性之中，德行是第壹位的。
40、有人問鷹：妳為什麽到高空去教育妳的孩子？鷹回答說：如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？。
41、假如妳厭惡學生，那麽，當妳工作開始時，就已結束了。
42、每壹個學生都是好學生。
43、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
44、勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的特質。
45、只有受過教育的人才是自由的。
46、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
47、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
48、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
49、有時候，壹步就是壹生，壹念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
50、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
51、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
52、只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。
53、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
54、愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。
55、人的本質並不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是壹切社會關系的總和。
56、天賦僅給予壹些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助於教育和教養才能達到的。
57、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
58、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
59、要麽不做，做就做好。
60、為每壹位學生終身幸福奠基有創造幸福的能力，有理解幸福的思維，有奉獻幸福的風格，有體驗幸福的境界。願我的每壹位學生都幸福。
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