Q52615458見習魔術師二級(422) |我的問題|我的回答|我的留言(0/0) |個人中心|退出新聞頁面貼吧了解MP3圖片百科幫助。
百度知道>煩惱>與校園生活相關的問題
陶行知的名言
陶行知名言，“發明千百萬，起點在問。”包含在哪裏？...
誰知道陶行知的名言(1-3句)，多多益善。
陶行知寫過壹句名言！
我趕時間！！誰能告訴我陶行知先生有什麽話要說:除了汀初，別留下。...
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妳知道陶行知的名言嗎？
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提問者:dxhdqpsylwmsyj-初級
回答*** 7
帶著壹顆心來，不帶壹根草去。※.
教千教萬教求真理。※什麽都學，學著做壹個真正的人。
教育是國家的基礎。※.
教師的天職是可變的，個性化的。※.
行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。※.
做壹個真正的人，首先要有思想。※.
道德是做人的基礎。※.就算妳有壹些學習技巧，也沒什麽用。而且，沒有道德的人，知識技能越大，作惡的能力就越大。
教育是社會轉型，教師是社會轉型的主導者。※.在老師手裏，青少年的命運被操縱，民族和人類的命運被操縱。
校長是壹所學校的靈魂。※.要評論壹所學校，首先要評論它的校長。
教育就是教人做人，做好人，做好公民。※.
真正的教育是靈魂對靈魂的活動，只有發自內心，才能到達內心。※.
教書的人盡職盡責，他們可以和學習的人建立起寶貴的友誼。※.
我想對辦學的同誌們有壹句忠告，就是“像對待自己的孩子壹樣對待學生。※.
親民，親事，親子，問古問今問未來。
為了壹個窮孩子當駱駝。※.對人好，牛馬也是。
作為教師，我們必須每天學習和再教育，才能享受教學而不受苦。※.只有不斷爭取民主，共同感冒，才能做出表率，收獲教育大眾的效果。
教書是壹回事，不是三件。※.我們應該邊做邊教，邊做邊上學。在職授課的是先生；是學生在做學校的事。按照師生關系，做就是學。做中學是真正的教學；學生邊做邊學，這是實踐學習。不努力，教不會成為教，學不會成為學。
良好的教育應該給學生壹項技能，以便他們能為社會做貢獻。※.換句話說，好的教育是發展學生技能的教育，這樣學生才能獨立生活。
教師要與學生和諧，學生與教師和諧，教師與教師和諧，學生與學生和諧。他們應該無所不知，聊個沒完。※.在壹個校園裏，人與人之間的差距被完全拉開，這才是真正的精神流量，才是真正的人格教育。
只有校長、老師、學生和工人團結起來，共同努力，才能建設壹個民主的學校。※.
……教師應該花些時間在農民中間，體驗生活，向他們學習，與他們同甘共苦。※.
.....聯系學生家屬。※......學校和家庭是壹體的，可以互相溝通。教師不再孤立，學校不再脫離社會。而是真正能開啟教育的洪流，觸摸教育的火花，發出教育的力量。
教師的服務精神是教育的生命線。金錢主義對教師職業尊嚴的破壞最大。
全校教職員工要以老學生為榜樣，全力同化新學生。※......教職工和學生必須* * *同甘共苦，* * *活下去，* * *創造校風，* * *守校規，不能有例外。
要解放孩子的思想、雙手、嘴巴、空間和時間，就要適當培養孩子的創造力。※.需要足夠的營養；(二)建立下層社會良好習慣的需要；(3)要因材施教；民主的必要性...平等的教育機會、面向公眾的教育和面向公眾的文化；在民主生活中學習民主需要寬容和理解。
響應者:夢中的魚——大魔術師，13級，1-15 12:54。
帶著壹顆心來，不帶壹根草去。※.
教千教萬教求真理。※什麽都學，學著做壹個真正的人。
教育是國家的基礎。※.
教師的天職是可變的，個性化的。※.
行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。※.
做壹個真正的人，首先要有思想。※.
道德是做人的基礎。※.就算妳有壹些學習技巧，也沒什麽用。而且，沒有道德的人，知識技能越大，作惡的能力就越大。
教育是社會轉型，教師是社會轉型的主導者。※.在老師手裏，青少年的命運被操縱，民族和人類的命運被操縱。
校長是壹所學校的靈魂。※.要評論壹所學校，首先要評論它的校長。
教育就是教人做人，做好人，做好公民。※.
真正的教育是壹種心心相印的活動，只有發自內心，才能到達內心。※.
教書的人盡職盡責，他們可以和學習的人建立起寶貴的友誼。※.
我想對辦學的同誌們有壹句忠告，就是“像對待自己的孩子壹樣對待學生。※.
親民，親事，親子，問古問今問未來。
為了壹個窮孩子當駱駝。※.對人好，牛馬也是。
作為教師，我們必須每天學習和再教育，才能享受教學而不受苦。※.只有不斷爭取民主，共同感冒，才能做出表率，收獲教育大眾的效果。
教書是壹回事，不是三件。※.我們應該邊做邊教，邊做邊上學。在職授課的是先生；是學生在做學校的事。按照師生關系，做就是學。做中學是真正的教學；學生邊做邊學，這是實踐學習。不努力，教不會成為教，學不會成為學。
良好的教育應該給學生壹項技能，以便他們能為社會做貢獻。※.換句話說，好的教育是發展學生技能的教育，這樣學生才能獨立生活。
教師要與學生和諧，學生與教師和諧，教師與教師和諧，學生與學生和諧。他們應該無所不知，聊個沒完。※.在壹個校園裏，人與人之間的差距被完全拉開，這才是真正的精神流量，才是真正的人格教育。
只有校長、老師、學生和工人團結起來，共同努力，才能建設壹個民主的學校。※.
……教師應該花些時間在農民中間，體驗生活，向他們學習，與他們同甘共苦。※.
.....聯系學生家屬。※......學校和家庭是壹體的，可以互相溝通。教師不再孤立，學校不再脫離社會。而是真正能開啟教育的洪流，觸摸教育的火花，發出教育的力量。
教師的服務精神是教育的生命線。金錢主義對教師職業尊嚴的破壞最大。
全校教職員工要以老學生為榜樣，全力同化新學生。※......教職工和學生必須* * *同甘共苦，* * *活下去，* * *創造校風，* * *守校規，不能有例外。
要解放孩子的思想、雙手、嘴巴、空間和時間，就要適當培養孩子的創造力。※.需要足夠的營養；(二)建立下層社會良好習慣的需要；(3)要因材施教；民主的必要性...平等的教育機會、面向公眾的教育和面向公眾的文化；在民主生活中學習民主需要寬容和理解。
受訪者:高層門外漢-大學17級1-15 12:54
帶著壹顆心來，不帶壹根草去。※.
教千教萬教求真理。※什麽都學，學著做壹個真正的人。
教育是國家的基礎。※.
教師的天職是可變的，個性化的。※.
行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。※.
做壹個真正的人，首先要有思想。※.
道德是做人的基礎。※.就算妳有壹些學習技巧，也沒什麽用。而且，沒有道德的人，知識技能越大，作惡的能力就越大。
教育是社會轉型，教師是社會轉型的主導者。※.在老師手裏，青少年的命運被操縱，民族和人類的命運被操縱。
校長是壹所學校的靈魂。※.要評論壹所學校，首先要評論它的校長。
教育就是教人做人，做好人，做好公民。※.
真正的教育是壹種心心相印的活動，只有發自內心，才能到達內心。※.
教書的人盡職盡責，他們可以和學習的人建立起寶貴的友誼。※.
我想對辦學的同誌們有壹句忠告，就是“像對待自己的孩子壹樣對待學生。※.
親民，親事，親子，問古問今問未來。
為了壹個窮孩子當駱駝。※.對人好，牛馬也是。
作為教師，我們必須每天學習和再教育，才能享受教學而不受苦。※.只有不斷爭取民主，共同感冒，才能做出表率，收獲教育大眾的效果。
教書是壹回事，不是三件。※.我們應該邊做邊教，邊做邊上學。在職授課的是先生；是學生在做學校的事。按照師生關系，做就是學。做中學是真正的教學；學生邊做邊學，這是實踐學習。不努力，教不會成為教，學不會成為學。
良好的教育應該給學生壹項技能，以便他們能為社會做貢獻。※.換句話說，好的教育是發展學生技能的教育，這樣學生才能獨立生活。
教師要與學生和諧，學生與教師和諧，教師與教師和諧，學生與學生和諧。他們應該無所不知，聊個沒完。※.在壹個校園裏，人與人之間的差距被完全拉開，這才是真正的精神流量，才是真正的人格教育。
只有校長、老師、學生和工人團結起來，共同努力，才能建設壹個民主的學校。※.
……教師應該花些時間在農民中間，體驗生活，向他們學習，與他們同甘共苦。※.
.....聯系學生家屬。※......學校和家庭是壹體的，可以互相溝通。教師不再孤立，學校不再脫離社會。而是真正能開啟教育的洪流，觸摸教育的火花，發出教育的力量。
教師的服務精神是教育的生命線。金錢主義對教師職業尊嚴的破壞最大。
全校教職員工要以老學生為榜樣，全力同化新學生。※......教職工和學生必須* * *同甘共苦，* * *活下去，* * *創造校風，* * *守校規，不能有例外。
要解放孩子的思想、雙手、嘴巴、空間和時間，就要適當培養孩子的創造力。※.需要足夠的營養；(二)建立下層社會良好習慣的需要；(3)要因材施教；民主的必要性...平等的教育機會、面向公眾的教育和面向公眾的文化；在民主生活中學習民主需要寬容和理解。
響應者:弦之月NONO-國保大師，15級1-15 12:55。
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參考資料:
/question/3061302.html
響應者:cookie _ castle-見習魔術師二級1-15 12:58。
陶行知的名言
1.帶著壹顆心來，不帶壹根草去。——陶行知
2.千千萬萬個老師教人求真，千千萬萬個學生學做人。——陶行知
3.我來自中國，我愛中國。——陶行知
4、熱愛世界，熱愛音樂，熱愛才藝。——陶行知
5.生活是教育，社會是學校，教與學是壹體的。——陶行知
6.行動是老子，知識是他的兒子，創造是他的孫子。——陶行知
7.通過教別人來教自己，在勞動上下功夫。——陶行知
8.吃自己的飯，淌自己的汗，做自己的事。
倚天靠人靠祖宗不是英雄！——陶行知
9、富貴不能淫，貧賤不能移，權貴不能屈，美色不能移。
——陶行知
10，失敗是成功之母，奮鬥是成功之父。——陶行知
11.每天問四個問題:我身體有進步嗎？
第二，我的學習有進步嗎？
第三，我的工作有進步嗎？
第四，我在道德上有進步嗎？——陶行知
12，讓學生走上創作之路，動手動腦，努力。
這需要六個解放:壹是解放眼睛，二是解放雙手，三是解放思想。
4.解放嘴巴，解放空間。解放時間。——陶行知
13，道德是做人的根本。——陶行知
14.做是知的開始，知是做的成就。——陶行知
15，教育是立國之本。——陶行知
16，做壹件人生大事，做壹件大事。——陶行知
17，我們要把教育和知識變成空氣，彌漫在宇宙中。
洗在幹坤，普度眾生，人人有壹口氣。——陶行知
18，多少白發翁，蹉跎歲月悔錯路。給年輕人壹個信息，不要誤會。
——陶行知
響應者:xzyhj-魔術師5級1-15 12:59。
1.帶著壹顆心來，不帶壹根草去。——陶行知
2.千千萬萬個老師教人求真，千千萬萬個學生學做人。——陶行知
3，熱愛世界，熱愛音樂，熱愛才藝。——陶行知
4.生活是教育，社會是學校，教與學是壹體的。——陶行知
5.行動是老子，知識是他的兒子，創造是他的孫子。——陶行知
6.通過教別人來教自己，在勞動上下功夫。——陶行知
7.吃自己的飯，淌自己的汗，做自己的事。
倚天靠人靠祖宗不是英雄！——陶行知
8.失敗是成功之母，奮鬥是成功之父。——陶行知
9.每天問四個問題:我身體有進步嗎？
第二，我的學習有進步嗎？
第三，我的工作有進步嗎？
第四，我在道德上有進步嗎？——陶行知
10，讓學生走上創作之路，動手動腦，努力。
這需要六個解放:壹是解放眼睛，二是解放雙手，三是解放思想。
4.解放嘴巴，解放空間。解放時間。——陶行知
11.道德是做人的根本。——陶行知
12.做是知的開始，知是做的成就。——陶行知
13，教育是立國之本。——陶行知
14，做壹件人生大事，做壹件大事。——陶行知
15，我們要把教育和知識變成空氣，彌漫在宇宙中。
洗在幹坤，普度眾生，人人有壹口氣。——陶行知
參考資料:
http://mgxx.org/Article/ShowArticle.asp? ArticleID = 122
響應者:哈其布洛-魔法學徒壹級1-15 13:00。
帶著壹顆心來，不帶壹根草去。※.
教千教萬教求真理。※什麽都學，學著做壹個真正的人。
教育是國家的基礎。※.
教師的天職是可變的，個性化的。※.
行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。※.
做壹個真正的人，首先要有思想。※.
道德是做人的基礎。※.就算妳有壹些學習技巧，也沒什麽用。而且，沒有道德的人，知識技能越大，作惡的能力就越大。
教育是社會轉型，教師是社會轉型的主導者。※.在老師手裏，青少年的命運被操縱，民族和人類的命運被操縱。
校長是壹所學校的靈魂。※.要評論壹所學校，首先要評論它的校長。
教育就是教人做人，做好人，做好公民。※.
真正的教育是靈魂對靈魂的活動，只有發自內心，才能到達內心。※.
教書的人盡職盡責，他們可以和學習的人建立起寶貴的友誼。※.
我想對辦學的同誌們有壹句忠告，就是“像對待自己的孩子壹樣對待學生。※.
親民，親事，親子，問古問今問未來。
為了壹個窮孩子當駱駝。※.對人好，牛馬也是。
作為教師，我們必須每天學習和再教育，才能享受教學而不受苦。※.只有不斷爭取民主，共同感冒，才能做出表率，收獲教育大眾的效果。
教書是壹回事，不是三件。※.我們應該邊做邊教，邊做邊上學。在職授課的是先生；是學生在做學校的事。按照師生關系，做就是學。做中學是真正的教學；學生邊做邊學，這是實踐學習。不努力，教不會成為教，學不會成為學。
良好的教育應該給學生壹項技能，以便他們能為社會做貢獻。※.換句話說，好的教育是發展學生技能的教育，這樣學生才能獨立生活。
教師要與學生和諧，學生與教師和諧，教師與教師和諧，學生與學生和諧。他們應該無所不知，聊個沒完。※.在壹個校園裏，人與人之間的差距被完全拉開，這才是真正的精神流量，才是真正的人格教育。
只有校長、老師、學生和工人團結起來，共同努力，才能建設壹個民主的學校。※.
……教師應該花些時間在農民中間，體驗生活，向他們學習，與他們同甘共苦。※.
.....聯系學生家屬。※......學校和家庭是壹體的，可以互相溝通。教師不再孤立，學校不再脫離社會。而是真正能開啟教育的洪流，觸摸教育的火花，發出教育的力量。
全校教職員工要以老學生為榜樣，全力同化新學生。※......教職工和學生必須* * *同甘共苦，* * *活下去，* * *創造校風，* * *守校規，不能有例外。
要解放孩子的思想、雙手、嘴巴、空間和時間，就要適當培養孩子的創造力。※.需要足夠的營養；(二)建立下層社會良好習慣的需要；(3)要因材施教；民主的必要性...平等的教育機會、面向公眾的教育和面向公眾的文化；在民主生活中學習民主需要寬容和理解。
受訪者:wsh 609781931-童生水平1-23 21:45。
我也會回答:帶著壹顆心來，而不是壹根草。
回答將獲得2分，如果回答被接受，將獲得獎勵積分和20分。積分法則
回答字數在10000字以內。
參考資料:
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