中國的
●愛迪生幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：壹是科學要從小孩學起，二是科學的幼苗要像愛迪生的母親壹樣愛護才能保全。
——陶行知《致育才之友書》
不以規矩，不能成方圓。 （戰國）孟子
有教無類。《論語》孔子
以善先人者,謂之教。 (戰國)荀子
國外的:
●真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
——（美）奧爾科特《神秘的格言》
●家庭中正常關系的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
——（美）杜威《經驗與教育》
●我們的教育是同我們的生命壹起開始的……
——（法）盧梭《愛彌兒》
●多少熟悉壹些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
——（英）斯賓塞《教育論》
●人生當中最危險的壹段時間是從出生到12歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，及至以後采取手段去改的時候，它們已經是紮下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了。
——（法）盧梭《愛彌爾》
●某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
——斯賓塞《教育論》
●體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得壹定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是壹個廣闊無垠的、驚人的、豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的、智力的、審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。
——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
行不?