壹、班組及班組長的地位;
二、班組長的使命、任務及能力要求;
三、班組長的“德-才-為-位”循環;
四、在其位,如何做?四點基本要求。
應公司人事企管部安排,我跟大家壹起交流壹下班組長的角色認知與定位,談不上講課,只是交流。在座各位都是各個車間部室壹線的班組長,我也看了壹下各位的簡歷,這裏邊最大的是42歲,最小的22歲,橫跨20年,相當於兩代人。看大家的簡歷,我也發現,70後17人,80後39人,總***今天來培訓的是57人,說明80後已經走向了前臺。套用毛主席的話:化纖是妳們的,也是我們的,但是歸根結底是妳們的。在座各位班組長朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在妳們身上。
下面開始交流話題。
班組是企業的細胞,班組長是班組的細胞核。 追根究底,有了卓越的班組長,班組就有了有效運行的保障;有了卓越的班組,企業就有了基業長青的根基。
壹、班組及班組長的地位
班組的地位:1、班組是企業組織生產經營活動的基本單位;2、班組是企業最基層的管理單位;3、班組是生產流程的銜接要素;4、班組是提高職工素質的基本場所;5、班組是是激發創意、解決問題的團隊
班組長的地位:1、班組長是班組生產管理的直接指揮者;2、班組長是班組生產管理的組織者;3、班組長是企業中最基層的負責人;4、班組長是直接的生產者。
二、班組長的使命、任務及能力要求
班組長的使命:1、提高產品質量;2、提高生產效率;3、降低成本;4、防止工傷和重大事故的發生。
班組長的任務:(1)指揮工作。即保質保量完成具體的工作; (2)領導人員。提高部下及同事的能力,創造有意義的勞動環境。
班組長的能力要求:(1)專業能力;(2)目標管理能力;(3)問題解決能力;(4)組織能力;(5)交流、交際能力;(6)傾聽的能力;(7)幽默的能力;(8) 激勵的能力;(9) 指導員工的能力;(10)培養能力;(11)控制情緒的能力;(12)自我約束的能力。
三、班組長的“德-才-為-位”循環
職場晉級其實是有他壹定之規的,凡是在職業發展進步上可圈可點的人士,都最終可以歸納到有德有才,有為有位上來。所以,班組長們必須要有這麽壹個境界,就是認識到德→才→為→位是順次遞增演變的關系,其實這四個字也可以作為壹個圓環,環環相扣,互相補益,難分難解。
德。文人之德是溫良恭儉讓,武人之德是智信仁勇嚴。古人說,女子無才便是德,那麽女子有才不就應該更是德嗎?德行是我們大家立身處世的根本,德是人生觀,德是價值觀,妳待人接物的點點滴滴、方方面面都能體現德行。桓公無德,身死蟲出於戶;夫差無德,吳國消亡;胡亥無德,秦兩世而垮。德是具體的,它包含識人之度,用人之量,衡人之才。
才。有德無才是次品。比如詩詞皇帝李煜,詩詞造詣冠蓋天下,就是沒有心思治朝理政,後人評價李煜不是個好皇帝,但是個好的詩人,被稱為“千古詞帝”。再比如道光帝,道光本人才具很壹般,這也就是他壹生勤政卻政治日荒的原因,他的曾祖父雍正在《朱批諭旨》中曾寫道:朝廷用人乃頭等大事,其余皆為枝葉耳。可是,道光在用人方面卻是十足的失敗。他最信任的兩個宰輔,壹個是曹振鏞,壹個是穆彰阿,老曹是主張“多磕頭少說話”的第壹人,老穆則貪得無厭。用人失誤,幹礙到國務社稷,滿清中衰,乾隆是始作俑者,道光則是光大者。
為。有德有才,不為難當大任。必須得有敢於擔當的責任感、使命感,然後安心置業,踏實肯幹,用工作實績來反證自己的德行與才幹。當年曾國藩因丁母憂,不想出山辦團練,虧得好友劉蓉在信中苦勸說:“不規劃其大事而只以末節自張,這是何等的淺陋啊!”曾國藩讀完這封信後,擊節叫好,決定出山。後來才成就了壹番事業。萬歷首輔張居正,更是“為”的典型,為了辦成事,他有時候不得不委曲求全,甚至是稍稍打破自己的原則立場。張居正曾經評論海瑞,談到做人與做官的問題。他說,做人與做官不同,做人講究氣節操守,而做官呢,首先要想到報效朝廷,造福於民。如果餓殍遍野,妳就是天天喝菜湯,那也算不得壹個好官。反之,妳頓頓吃肉,老百姓豐衣足食笙歌不絕於耳,妳依然是個好官!這就是循吏之為與清流之不為的區別。
位。有為方能有位,這是至理名言。無為而居其位,自身就會覺得很累,很不舒服,渾身難受。比如西漢末年的劉盆子,他本來是個放牛娃,更始三年六月,赤眉樊崇為了表明自己維護漢朝綱紀,經過抽簽,立15歲的他為帝,可是劉盆子穿上了冠冕皇服還要偷偷跑出去放牛。漢高祖劉邦東征西討,有時被打的焦頭爛額,但仍然堅持不懈,終於開創了漢室江山,他也是布衣,但他坐在皇位上從容淡定愜意,而劉盆子抽簽坐上去的,那不是享受,而是難受。這就是奮鬥而得與抽簽所得的不同,也即是有為而得與無為而得的區別。
作為現代職場的年輕參與者,特別是班組長們,大家必須正確認識自己,正確認識他人,正確認識組織。培養自己愛崗敬業的德行,增長自己建功立業的才幹,施展自己勇於任事敢於擔責的作為,那麽因果循環,結果自然就是得到幹事成事的舞臺,贏得施展襟抱的位置,進而開始新壹輪的德→才→為→位循環。
四、在其位,如何做?四點基本要求
班組長們立足當今職場,要想將職業道路越走越寬,大家該如何做呢?
第壹、放眼長遠。老鼠只能看到眼前壹寸的距離,坐井之蛙頭腦中的天空就是井口那麽大,螞蚱活不到冬天,它就只知道三季。須知道山外有山,不可固步自封。要放眼長遠,看到自己的不足,看到時代發展進步的大趨勢,然後順應時代發展之需要,努力借智借力,完善自己。
第二、學點技術。技術進步永無止境,人類從鉆木取火到現如今的探月、探火星,都是靠技術進步。技術也是青年人立足社會,安身立命的根本。蘇秦張儀動之以辭,關張趙雲動之以武,張良孔明動之以智,布衣天子劉邦、劉秀、朱元璋都以其雄才大略各領風騷數百年,出來混,沒點看家本事,那還混個啥勁?
第三、站好位置。再有學識,再有本事,不知大勢,站錯了位置,搞錯了方向,那也只能是等閑白了少年頭空悲切。政治站位沒有頭腦的人很難把握,除了政治,還有自身職務定位,本職本責必須搞清楚,該妳會的,該妳懂得,該妳掌握的,必須搞深搞透,吃這碗飯,妳還稀裏糊塗,早晚被歷史車輪拋下。
第四、控制心態。人活著其實就是活個心情,工作、生活、學習都是為了個好心情。好心情就得靠自己控制心態,細致調理,這個壹是靠自身見識,二是靠自身境界,三是靠高人指點。妳本身見多識廣,經歷過大風大浪的洗禮,控制心態不在話下。妳本身思想境界開闊,心胸寬廣,控制心態也不在話下。以上兩點都沒有,要是有高人指點迷津,而且妳不是那種頑固不化的人,那也很好,控制心態也會不在話下。