壹、班組及班組長的地位；
二、班組長的使命、任務及能力要求；
三、班組長的“德-才-為-位”循環；
四、在其位，如何做？四點基本要求。
應公司人事企管部安排，我跟大家壹起交流壹下班組長的角色認知與定位，談不上講課，只是交流。在座各位都是各個車間部室壹線的班組長，我也看了壹下各位的簡歷，這裏邊最大的是42歲，最小的22歲，橫跨20年，相當於兩代人。看大家的簡歷，我也發現，70後17人，80後39人，總***今天來培訓的是57人，說明80後已經走向了前臺。套用毛主席的話：化纖是妳們的，也是我們的，但是歸根結底是妳們的。在座各位班組長朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在妳們身上。
下面開始交流話題。
班組是企業的細胞，班組長是班組的細胞核。 追根究底，有了卓越的班組長，班組就有了有效運行的保障;有了卓越的班組，企業就有了基業長青的根基。
壹、班組及班組長的地位
班組的地位：1、班組是企業組織生產經營活動的基本單位；2、班組是企業最基層的管理單位；3、班組是生產流程的銜接要素；4、班組是提高職工素質的基本場所；5、班組是是激發創意、解決問題的團隊
班組長的地位：1、班組長是班組生產管理的直接指揮者；2、班組長是班組生產管理的組織者；3、班組長是企業中最基層的負責人；4、班組長是直接的生產者。
二、班組長的使命、任務及能力要求
班組長的使命：1、提高產品質量；2、提高生產效率；3、降低成本；4、防止工傷和重大事故的發生。
班組長的任務：（1）指揮工作。即保質保量完成具體的工作； （2）領導人員。提高部下及同事的能力，創造有意義的勞動環境。
班組長的能力要求：（1）專業能力；（2）目標管理能力；（3）問題解決能力；（4）組織能力；（5）交流、交際能力；（6）傾聽的能力；（7）幽默的能力；（8） 激勵的能力；（9） 指導員工的能力；（10）培養能力；（11）控制情緒的能力；（12）自我約束的能力。
三、班組長的“德-才-為-位”循環
職場晉級其實是有他壹定之規的，凡是在職業發展進步上可圈可點的人士，都最終可以歸納到有德有才，有為有位上來。所以，班組長們必須要有這麽壹個境界，就是認識到德→才→為→位是順次遞增演變的關系，其實這四個字也可以作為壹個圓環，環環相扣，互相補益，難分難解。
德。文人之德是溫良恭儉讓，武人之德是智信仁勇嚴。古人說，女子無才便是德，那麽女子有才不就應該更是德嗎？德行是我們大家立身處世的根本，德是人生觀，德是價值觀，妳待人接物的點點滴滴、方方面面都能體現德行。桓公無德，身死蟲出於戶；夫差無德，吳國消亡；胡亥無德，秦兩世而垮。德是具體的，它包含識人之度，用人之量，衡人之才。
才。有德無才是次品。比如詩詞皇帝李煜，詩詞造詣冠蓋天下，就是沒有心思治朝理政，後人評價李煜不是個好皇帝，但是個好的詩人，被稱為“千古詞帝”。再比如道光帝，道光本人才具很壹般，這也就是他壹生勤政卻政治日荒的原因，他的曾祖父雍正在《朱批諭旨》中曾寫道：朝廷用人乃頭等大事，其余皆為枝葉耳。可是，道光在用人方面卻是十足的失敗。他最信任的兩個宰輔，壹個是曹振鏞，壹個是穆彰阿，老曹是主張“多磕頭少說話”的第壹人，老穆則貪得無厭。用人失誤，幹礙到國務社稷，滿清中衰，乾隆是始作俑者，道光則是光大者。
為。有德有才，不為難當大任。必須得有敢於擔當的責任感、使命感，然後安心置業，踏實肯幹，用工作實績來反證自己的德行與才幹。當年曾國藩因丁母憂，不想出山辦團練，虧得好友劉蓉在信中苦勸說：“不規劃其大事而只以末節自張，這是何等的淺陋啊！”曾國藩讀完這封信後，擊節叫好，決定出山。後來才成就了壹番事業。萬歷首輔張居正，更是“為”的典型，為了辦成事，他有時候不得不委曲求全，甚至是稍稍打破自己的原則立場。張居正曾經評論海瑞，談到做人與做官的問題。他說，做人與做官不同，做人講究氣節操守，而做官呢，首先要想到報效朝廷，造福於民。如果餓殍遍野，妳就是天天喝菜湯，那也算不得壹個好官。反之，妳頓頓吃肉，老百姓豐衣足食笙歌不絕於耳，妳依然是個好官！這就是循吏之為與清流之不為的區別。
位。有為方能有位，這是至理名言。無為而居其位，自身就會覺得很累，很不舒服，渾身難受。比如西漢末年的劉盆子，他本來是個放牛娃，更始三年六月，赤眉樊崇為了表明自己維護漢朝綱紀，經過抽簽，立15歲的他為帝，可是劉盆子穿上了冠冕皇服還要偷偷跑出去放牛。漢高祖劉邦東征西討，有時被打的焦頭爛額，但仍然堅持不懈，終於開創了漢室江山，他也是布衣，但他坐在皇位上從容淡定愜意，而劉盆子抽簽坐上去的，那不是享受，而是難受。這就是奮鬥而得與抽簽所得的不同，也即是有為而得與無為而得的區別。
作為現代職場的年輕參與者，特別是班組長們，大家必須正確認識自己，正確認識他人，正確認識組織。培養自己愛崗敬業的德行，增長自己建功立業的才幹，施展自己勇於任事敢於擔責的作為，那麽因果循環，結果自然就是得到幹事成事的舞臺，贏得施展襟抱的位置，進而開始新壹輪的德→才→為→位循環。
四、在其位，如何做？四點基本要求
班組長們立足當今職場，要想將職業道路越走越寬，大家該如何做呢？
第壹、放眼長遠。老鼠只能看到眼前壹寸的距離，坐井之蛙頭腦中的天空就是井口那麽大，螞蚱活不到冬天，它就只知道三季。須知道山外有山，不可固步自封。要放眼長遠，看到自己的不足，看到時代發展進步的大趨勢，然後順應時代發展之需要，努力借智借力，完善自己。
第二、學點技術。技術進步永無止境，人類從鉆木取火到現如今的探月、探火星，都是靠技術進步。技術也是青年人立足社會，安身立命的根本。蘇秦張儀動之以辭，關張趙雲動之以武，張良孔明動之以智，布衣天子劉邦、劉秀、朱元璋都以其雄才大略各領風騷數百年，出來混，沒點看家本事，那還混個啥勁？
第三、站好位置。再有學識，再有本事，不知大勢，站錯了位置，搞錯了方向，那也只能是等閑白了少年頭空悲切。政治站位沒有頭腦的人很難把握，除了政治，還有自身職務定位，本職本責必須搞清楚，該妳會的，該妳懂得，該妳掌握的，必須搞深搞透，吃這碗飯，妳還稀裏糊塗，早晚被歷史車輪拋下。
第四、控制心態。人活著其實就是活個心情，工作、生活、學習都是為了個好心情。好心情就得靠自己控制心態，細致調理，這個壹是靠自身見識，二是靠自身境界，三是靠高人指點。妳本身見多識廣，經歷過大風大浪的洗禮，控制心態不在話下。妳本身思想境界開闊，心胸寬廣，控制心態也不在話下。以上兩點都沒有，要是有高人指點迷津，而且妳不是那種頑固不化的人，那也很好，控制心態也會不在話下。