成績：
壹 、填空：20%
1. 2. 5小時＝（ ）小時（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米
2. 24的約數有（ ），把24分解質因數是（ ）
3. 分數單位是 1/8的最大真分數是（ ），最小假分數是（ ）。
4. 壹個最簡分數的分子是最小的質數，分母是合數，這個分數最大是（ ），如果再加上（ ）個這樣的分數單位，就得到1。
5. 把壹個長、寬、高分別是5分米，3分米、2分米的長方體截成兩個小長方體，這兩個小長方體表面積之和最大是（ ）平方分米。
6. 用壹根52厘米長的鐵絲，恰好可以焊成壹個長方體框架。框架長6厘米、寬4厘米、高（ ）厘米。
7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
8. 正方體的棱長擴大3倍，它的表面積擴大（ ）倍，它的體積擴大（ ）倍。
9. 4/9與5/11比較，（ ）的分數單位大，（ ）的分數值大。
10. 兩個數的最大公約數是8，最小公倍數是48，其中壹個數16，另壹個數是（ ）。
二 、選擇題（將正確答案的序號填在括號內）：20%
1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）
① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小數的分數有（ ）
① 3個 ② 2個 ③ 1個
3. 兩個質數相乘的積壹定是（ ）
① 奇數 ② 偶數 ③ 合數
4 . A=5B（A 、B都是非零的自然數）下列說法不正確的是（ ）
① A 和B的最大公約數是A ② A 和B的最小公倍數是A
③ A能被B整除，A含有約數5
5. 在100克的水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（ ）
① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
6. 已知a＞b，那麽2/a與2/b比較（ ）
① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 無法比較大小
7. 兩個數的最大公約數是12，這兩個數的公約數的個數有（ ）
① 2個 ② 4個 ③ 6個
8. 壹個長方體被挖掉壹小塊（如圖）下面說法完全正確的是（ ）
① 體積減少 ，表面積也減少
② 體積減少， 表面積增加
③ 體積減少， 表面積不變
9. 用大小相等的長方形紙，每張長12厘米，寬8厘米。要拼成壹個正方形，最小需要這種長方形紙（ ）。
① 4張 ② 6張 ③ 8張
10、壹根6米長的繩子，先截下1/2，再截下1/2米，這時還剩（ ）
① 5米 ② 5/2米 ③ 0米
三、計算題：28%
1. 求長方體的表面積和體積（單位：分米）4%
a=8 b=5 c=4
2. 脫式計算（能簡算要簡算）12%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
2/3＋5/9－2/3＋5/9
8/9－（1/4－1/9）－ 3/4
3. 求最下列每組數的最大公約數與最小公倍數 4%
24 和36
18、24和40（只求最小公倍數）
4. 文字題 6%
5/9與7/18的和，再減去1/2，結果是多少？
壹個數減去7/15與7/30的差，結果是2/3，這個數是多少？（用方程解）
四、作圖題 4%
請妳用畫陰影的方法表示1/2（至少5種）
五、應用題：30%
1. 壹塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其余種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？
2. 某班男生24人，女生20人，男生人數是女生的多少倍？女生人數是男生人數的幾分之幾？
3. 學生參加環保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級***清運垃圾多少噸？
4. 壹塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然後焊接成壹個無蓋的盒子。它的容積是多少升？
5. 壹輛汽車，前3小時***行192千米，後2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？
壹、拼音。（7分）
1、看拼音，寫詞語。（4分）
pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面帶線字的音節補充完整。（3分）
暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě）
穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）
二、字、詞。（22分）
1、用查字典的知識填空。（2分）
“拘束”的“拘”字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）
畫；字典裏的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執。這裏應取第（ ）種解釋。
2、改正下面成語中的錯別字。（3分）
賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）
京天動地（ ） 不約兒同（ ） 壹層不染（ ）
3、組詞。（4分）
嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）
壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）
4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）
（1）您頂著打糕，送到前線。（ ）
（2）老將出馬，壹個頂倆。（ ）
（3）董存瑞左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地壹拉導火線。（ ）
（4）我們很快就爬上了山頂。（ ）
5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）
近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）
反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）
6、在括號裏填上合適的詞語。（3分）
開辟（ ） 執行（ ） 觀賞（ ）
蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）
7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）
（1）遊艇 油船 船舷 軍艦 客輪
（2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐
（3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹
三、句子。（13分）
1、修改病句。（在原句上修改，4分）
（1）我們班上的何老師不但態度和藹，知識淵博。
（2）戰士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
（3）同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。
（4）我們壹家人都喜歡看。
2、按要求改寫句子。（6分）
（1）擴寫句子。（2分）
湖面平靜。
老師講故事。
（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）
您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
（3）用關聯詞語把下面兩個句子，合成壹個句子。（2分）
困難再大。 我們要按時完成任務。
3、給下面的句子加上標點。（3分）
（1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 壹本是 表 壹本是 小約翰
（2）我翻了幾頁書 忽然聽到壹個孩子的聲音 先生 妳是中國人 是嗎
四、閱讀。（28分）
1、默寫古詩《梅花》並填空。（4分）
這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是
。
2、按原文或根據課文內容填空。（6分）
（1）這地方的火燒雲變化極多，壹會兒 ，壹會兒 ，壹會兒 ，壹會兒 。（2分）
（2）火光照亮了他那 的臉。壹秒鐘、兩秒鐘……他像 壹樣 。兩眼放射著 。（2分）
（3）《再見了，親人》壹文記敘的是中國人民誌願軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中“親人”具體以 和 為代表。（2分）
3、把下面排列錯亂的句子，整理成壹段通順的話，在句前括號裏寫上序號。（3分）
（ ）我的家在這個村莊裏。
（ ）湖面上蕩著幾只小小的漁船。
（ ）我的腳下是壹片平坦的田野。
（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林裏。
（ ）小路不遠處有個平靜的小湖。
（ ）壹條筆直的小路從田野穿過。
4、讀下面壹段話，按要求做題。（15分）
有壹天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見壹個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在壹邊。
我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了壹灘血。他聽見腳步聲，擡起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。
“怎麽了？”爸爸問他。
“先生，”他那灰白的抽動著嘴唇裏發出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家裏，不壹會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的（ ）上車子。壹個（ ）著，壹個半（ ）著。爸爸（ ）鑷子給那個拉車的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（ ）幹凈。他又給他（ ）上藥，（ ）繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麽謝妳們！”
伯父又掏出壹些錢來給他，叫他在家裏休養幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。||
天黑了，路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這麽冷的天，那個拉車的怎麽能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。我擡起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麽嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了壹口氣。
（1）按原文在括號裏填上詞語。（2分）
（2）用下面的多音字組詞。（2分）
看（kàn）（ ） （kān）（ ）
號（háo）（ ） （hào）（ ）
（3）文中已用“||”把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分）
1層：
2層：
（4）給這段話加上壹個合適的小標題。（1分）
（5）這段話主要表現了伯父什麽樣的思想感情？（2分）
（6）在救護、資黃包車夫以後，伯父的臉上為什麽變得那麽嚴肅？（2分）
（7）根據上下文，解釋下面的詞語。（2分）
飽經風霜：
（8）用下面的詞語造句。（2分）
匆匆忙忙……
五、作文。（30分）
題目：壹個可敬的人
要求：（1）做到有中心，有條理，內容具體。（2）字數在300—400字。
壹、照例子用同壹詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。
例：勉強①不是甘心情願
②將就，湊合
①聽說動物園新開了壹個“海底世界”，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應星期日帶我去。
②他的收入很低，只能勉強維持壹家人的生活。
1.困難①事情復雜，阻礙大
②生活貧困
2.和氣①態度溫和
②和睦的感情
3.處理①安排事物或解決問題
②指減價或變價出售
4.錯誤①不正確
②不正確的行為
二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請妳選擇最恰當的解釋在後面打“√”。
1.匠心獨運①運動②搬運③運用
2.沒精打采①開采②精神③選取
3.神機妙算①機會②機器③機智
4.負荊請罪①擔負②背③失敗
5.各抒己見①看法②會面③接觸
三、下面的句子在用詞或內容表達上都有壹些毛病，請妳認真讀壹讀，改正過來。
1.只要刮風下雨，邊防戰士都堅守在自己的崗位上。
2.同學們在遊泳時不能註意安全。
3.同學們捧著書包蹦蹦跳跳走進學校。
4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。
四、請把下面的句子表達得更具體壹些。
1.小朋友在草地上玩。
2.車廂裏坐著遊客。
3.垂柳倒映在河水裏。
4.太陽升起來了。
5.解放軍叔叔守衛著邊疆。
五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否壹樣，將答案填在後面的括號內。
①如果勝利不屬於這樣的部隊，還會屬於誰呢?
②勝利壹定屬於這樣的部隊。()
①這句話我不能不說。
②這句話我不能說。()
①這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢?
②這支隊伍能經受住這樣嚴峻的考驗!()
①為什麽瓜秧開了花不結果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?
②瓜秧之所以開了花不結果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()
六、閱讀下面的短文，回答問題。
(壹)最大的學問家——蛀書蟲
壹條蛀書蟲從書裏爬出來，迎面碰上了壹只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“妳好!”
“妳是誰呀?”蜘蛛問道。
“哈哈!”蛀書蟲笑著說，“妳這個無知的家夥，怎麽連我也不認識?我是世界上最大的學問家!”
蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當學問家呀!”
蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎麽能同我相比?他們拿起書，只是讀壹讀，畫壹畫，然後又原封不動放回老地方。而我呢，鉆進書裏把每頁書每個字通通吞到肚子裏。年復壹年，妳想想，我肚子裏的學問該有多少!”
“那麽，請教壹下，我怎樣才能成為大學問家?”蜘蛛又問。
“當然也得學我的樣子，鉆進書裏把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。
蜘蛛想了想，開口道：“不，按照妳的理論，我有個更省事的辦法——既然妳是世界上最大的學問家，我把妳吃進肚裏，妳的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?”說完，它壹頭朝蛀書蟲撲了過去。
1.結合上下文，解釋文中帶點的詞語。
2.文中最後壹自然段中的破折號起什麽作用?
3.蜘蛛說的“按照妳的理論”是指誰的理論?什麽樣的理論?談談妳對這個理論的看法。
(二)位於江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像壹顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。
鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像壹面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百裏的水面白浪滔滔，洶湧澎湃，風聲水聲響成壹片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什麽時候，都會使人產生遐想，興奮不已。
鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產。這裏的水產品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鯿魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節湖水下退的時候，鄱陽湖到處是壹片繁忙的景象。壹艘艘機帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，壹網網魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞……這是壹幅多麽美妙的“漁樂圖”啊!
啊!鄱陽湖，人們愛妳的美麗多姿，人們贊美妳的物產豐富。
1.文中畫“”的句子分別把什麽比做什麽?
2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?
3.鄱陽湖為什麽令人向往，令人贊美?請具體說說。
4.畫出文中的中心句。
5.給短文加個題目。
七、作文(任選壹題)。
1.根據妳平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫壹篇500字左右的記敘文。
我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫壹篇500字左右的想像作文。
……
汽車才走了壹半路程就壞了，這前不著村後不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。
/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=2005不知道妳要什麽試卷的 這個網站妳進去瞅瞅