鄉村已被夜色籠罩。銀盤高掛在天空，壹切都歸於寂靜。偶爾傳來幾聲樹葉聲和風聲。過了午夜，眼看著深黑的天空由濃濃的藍黑色慢慢轉為淡灰色，星星與天色逐漸合二為壹。
拂面的晨風微微刮起，嫩草上沾滿了露水。但村裏仍是安靜的，人們都還在甜甜的睡夢中。天上的曙光有些朦朧，上面還有壹些勻勻的暗灰色。房屋樹木顯現出模糊的黑色輪廓。
東方漸漸露出了魚肚白，天空中出現了胭脂樣的紅霞。青色的蘆葦映出了壹點淡淡的紫霞。草葉上露水在輕輕地流動。過了壹小會兒，太陽露出了壹個小腦袋，它慢慢地向上升起，直到完全出來。
彩霞消失了，水面上被射進萬條金線。小鳥在枝頭上擺弄清脆的歌喉；花兒在搖曳著；路上傳來零碎的車 *** 。人們睜開了眼睛，伸了個懶腰，開始了壹天的勞動。這時天空已轉為淺藍，偶爾掠過壹些白雲，又閃過壹群鳥影。蝴蝶在翩翩起舞……
鄉村的早晨是寧靜的，但它更是美好的！我愛它！
點評：妳有壹雙善於發現的眼睛，敏感的心靈，細膩的文筆，鄉村的早晨在妳的筆下是那麽富有生活情趣。形象地比喻和擬人句，讓讀者也深深地愛上了這裏。
2. 小學生寫人優秀品質作文三百三年級寫人作文：高尚的品質
壹個殘疾人能做什麽？許多人肯定會想，殘疾人嗎，也只能在家裏做壹些小事，做成大事是不可能的，也許妳對殘疾人的了解還不太深刻，我給妳講壹個故事吧！
在壹個小城裏，有壹個人，他在壹場車禍中下肢受傷，在臥床治療期間仍不忘記學習知識，把自己學到的知識全部深深地記在了腦子裏。幾個月後，他得到壹個十分糟糕的消息，自己下肢攤還的病情更嚴重，已經無藥可救，必須將下肢切除。於是在手術後，他成成了壹個高位截癱的殘疾人，無法行走活動，除了能在床上看書、學習和做壹些小事之外，沒有什麽事能做，床成了他唯壹的依靠。後來，他突發奇想，利用旱冰鞋的原理，發明並制造了壹個可供自己行走的工具。
幾年後，青海玉樹發生了地震，看到電視中那壹張張爬滿恐懼、憂傷的面孔，他不由得流出了淚水，他立即拿出自己這幾年來辛苦積攢的錢，把錢全捐給了地震災區。事後，有人問他：“妳攢錢攢得不容易，為什麽全捐了呢？”他說：“我人還活著，還可以重新攢錢，可救人的機會只有壹次，絕不能錯過。”
看了這個故事，我被他高尚的品質感動了，壹個殘疾人，自己生活都非常地艱苦竟然擁有這麽高尚的品質，去幫助有困難的人。不經意間，我流下了眼淚，他是壹個多麽可貴的人呀！我真為我們國家有這樣的人，而感到無比的驕傲。我會把他的品質做為自己的榜樣，學習他高尚的品質。
3. 三年級寫我的什麽的作文要寫出他的品質助人為樂的我就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每壹個人都有不同的優點。
有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有壹顆善良的心靈，因為我樂於助人。 記得壹年前有壹天，我放學回家，這時天已經接近黃昏。
正當我忙忙趕路的時候，突然，我發現前面有壹位白發蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著壹大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著壹顆又壹顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時，我非常同情老奶奶，於是想：“要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指；何況，我今晚還有很多作業要做呢。
但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。”最後，我下決心要幫助楊奶奶。
於是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這麽重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧！”楊奶奶聽後，溫和而帶著微笑地對我說：“佳佳，謝謝妳，妳太好心了。天快要黑了，妳還是快回家吧，媽媽正在等妳呢。”
“沒關系，讓我幫您提回去吧！”於是我壹邊扶著楊奶奶，壹邊接過菜筐走了起來。過了壹會，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沈沈的，我好想放下菜筐，休息壹會，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續走起來。
十多分鐘後，我提著菜筐終於將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：“等會。”
我看見楊奶奶手裏拿著壹把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，壹路小心點。謝謝妳，佳佳。”
“楊奶奶，再見！” 回家的路上天色已經很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發出的光芒讓我路上壹片光明，她的關懷驅散了周圍的黑暗，讓我的心裏壹片溫暖；而且，因為感到自己做了壹件好事，我的心裏喜滋滋的，像吃了壹塊糖果。 我就是這樣壹個助人為樂的孩子。
我喜歡幫助別人，當我看到在自己的協助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地裏湧出壹股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了壹起，讓我們變得像壹家人壹樣。
助人為樂真好！我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！ 見義勇為的我我最欽佩的壹種行為—見義勇為 我最欽佩的壹種行為—見義勇為 關鍵字：六年級 我最欽佩的壹種行為—見義勇為 山東省榮城市 幸福街小學 五年級壹班 姜惠祎世上事有善有惡，有美有醜。要問我最欽佩什麽？我最欽佩見義勇為。
何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
前不久，在我的身邊就發生了壹件這樣的事。壹個星期六的上午，我正在家裏做作業。
突然，外面傳來了壹陣喊聲：“捉小偷呀，小偷搶我包啦……”我站起來，循聲望去，只見壹個瘦矮個子的中年男人手裏緊攥著壹個女士挎包，向著居民區南方的公路跑去，她的後面跟著壹位阿姨緊追不舍。我心想：“如果讓這個小偷跑掉，那麽，不僅阿姨的包被搶，而且這個小偷更會得意忘形，繼續去偷他人的東西；如果這位阿姨追上小偷，小偷在情急之下，可能會對阿姨的安全構成威脅……”怎麽辦呢？我又壹想，自己站在高處，幫助阿姨壹道喊，肯定會有人幫忙的……於是，我便躲在窗簾後面大聲喊道：“捉小偷啦……捉小偷啦……”這時候，從小偷的左側跑出壹位高個子叔叔，壹個箭步搶到小偷的前面，擋住了他的去路，周圍的群眾也都聞訊趕來，將小偷逮了個正著……看著眼前的這壹幕，我心裏激動不已，不只因為自己也在暗中進了壹份兒力而感到高興，而且更重要的是，因為我看到了在這個社會裏見義勇為的人還很多。
是呀，當我們大家在遇到類似情況的時候，是不是都能見義勇為呢？每個人的生命是有限的，但是如果妳努力去為他人著想，那麽妳的生命就很有價值——見義勇為不正是如此嗎？所以，我最欽佩的壹種行為就是見義勇為。當然，我欽佩的還不止這些……投稿：2003-10-25 20:06:12我最欽佩的壹種行為—見義勇為[全文結束原文地址 /zuowen654442 見義勇為的叔叔 何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。
見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，我遇到的壹位陌生的叔叔，他做了壹件令我印象深刻的事情。
那天，天氣很冷，北風呼呼地吹著。我縮著脖子，在公***汽車站牌那裏等車。
突然，壹個沙啞的聲音響了起來：“小妹妹，妳壹個人出來嗎？”我擡頭壹看，是壹個大約20多歲的小夥子，他還穿著工人服裝，藍色的衣服上點點白色的油漆顯得格外顯眼。哼。
原來是個打工的。媽媽經常對我說，千萬不要和陌生人打交道。
更何況是壹個打工的呢？我警惕地往右邊移了兩步。那人看我這樣的態度，也就不再問什麽。
冷死我了，這車怎麽還不來啊！“小妹妹，現在幾點了？”哼，又是他。話真多！我看看手表，正想告訴他時間，轉念壹想，沒好。
4. 三年級作文,寫人物外貌品質通過壹兩件事體現出來我敬佩的壹個人，是我的壹個朋友，也是我的壹個大姐姐。
她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。
孔凱薇姐姐幾乎具備壹名優秀學生的所有優點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數、電腦、作文還是其它方面，她每壹科都很優秀，並且還很會說話。
她很愛學習，她也在上十二中，她是數學特長班的學生，所以她對數學特別有興趣。初中每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做壹些奧數題，經常是晚上十壹二點才睡覺，早上還得早起，特別累。
以前，我還以為是她父母硬要求她做的，後來得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是壹種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。
不僅如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小夥伴等她電話，然後到她家去玩。沒想到等到下午兩點鐘電話響都沒響。
不會是我們家電話壞了吧，於是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點鐘打電話前，給自己布置了壹些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到壹寫就……雖然害得我們白等了壹個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。 孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。
有壹次，她向我借了壹些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，於是就在她背後說她的壞話。後來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵裏，這下完了，她今後肯定不會理我了。
果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我壹個人呆在家裏好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家裏待著，這時，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見壹面。
見面前，我還以為她壹定會說我呢，沒想到壹見面，她倒先說了壹句“對不起”，還把錢壹分不少的還給了我，我當時就楞在那了。我問：“那我在背後說妳壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。
此後，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。 她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這麽好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，並且我也會以她為榜樣、向她學習的。
我最敬佩的人 有的人敬佩在足球場上叱咤風雲的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩。
5. 我的品質作文350字怎麽寫星期天，我在外婆家裏做作業，做好了口算訓練、周記，寫好了鋼筆字，還有數學每課壹練沒完成。唉，太累了，不如出去玩吧。可外婆像門神壹樣守在門口，我怎麽出去呢？哎，我只要騙壹下她就行了，反正外婆又不識字。
走出門口，外婆果然問我：“作業做好了？”我響亮地回答：“做好了。外婆，我出去玩壹會兒。”外婆也沒檢查，也看不懂，毫無疑問被我騙了。
玩到中午，我想起作業還沒有做好，就想回到家，乘外婆燒飯之際偷偷溜進去做好作業。誰料到，想進家門，外婆說：“賀家，今天是妳奶奶的生日，我們到奶奶家去。”我使勁搖頭，但外婆卻不由分說地拉起我的手就走。我喃喃自語：“這下糟了。”
到了傍晚，我吵著回家。外婆沒辦法，只好和我壹起回家。剛進家門，我就馬上溜進屋做作業。可沒過5分鐘，媽媽上來了。原來外婆以為我身體不太好，讓媽媽回來看我。我聽見媽媽的腳步聲，忙不叠地把作業藏到被窩裏。我心裏又急又慌，臉憋得通紅。媽媽壹看我的臉紅得像火燒，嚇了壹大跳，連忙對外婆說：“媽，賀家可能發燒了，咱們趕緊去給他看壹下吧！”我真是啞巴吃黃連――有苦說不出。說吧，肯定會招來媽媽的壹頓罵。等晚上他們睡著了我再偷偷爬起來做。“對，就這樣。”我打定了主意。
我對她們的建議不予采納，堅決不去醫院看病，只是告訴她們，我有點頭痛，只要吃過晚飯睡壹覺就會沒事的。說完，假裝沒事似的趕緊回屋。
晚飯過後，我偷偷地溜到樓上去做作業。不好，有響動，肯定是外婆奉了媽媽的“聖旨”上來察看我的病情了。我連忙用腳把作業本踢壹邊去，心裏默默地祈禱：媽媽，妳快點走吧。可是我的祈禱壹點也沒有用，媽媽非但沒走，反而爬上我的床，陪我壹起睡。我緊張得發抖。媽媽以為我病情加重了，非讓我上醫院。我見瞞不過去了，只能據實相告：“媽媽，我……我沒病，只是……我作業……還……還沒有做好，所以……”媽媽看著我壹聲不響。我心裏仿佛有十五個吊桶打水――七上八下。
6. 小學三年級作文,山的品質我最喜歡山了，在那山間的草茵上躺著，任由微風吹拂過臉龐，露水沾濕了衣裳，傾聽著風吹樹葉沙沙響，這時的我，正在和山零距離接觸。
山的壹切都是美的，白雲環繞在山腰，霧氣灑落於山腳，蜿蜒曲回的小河在山谷間流淌，漫步山間，任詩意在心中輕舞飛揚。
“會當淩絕頂，壹覽眾山小”，這就是山峰，傲視群雄的山峰。對！就是這傲氣，在山峰上完美地體現了出來。“欲與天公誓比高”，啊！山之顛，我站在上面，俯視山谷，就是長江黃河也不過是手指寬，山風呼嘯，讓人意氣風發，山峰，有著壹種傲氣之美。
山腰，沒有了山峰那股淩瀝的傲氣，卻有著那壹種讓人心曠神怡的嫵媚柔情。立於山腰間的壹塊青石上，看著白雲環繞在山腰間，猶如壹位美麗少女系著白絲帶，美呵美，真是美不勝收，令人流連忘返，山腰，有著壹種柔情之美。
山腳，沒有山峰的傲氣，也沒有山腰的嫵媚，卻別有著壹種樸實無華，坐在地上，看著小草，大樹，到處是生機，微風吹著，吹散了薄霧，初陽下，草上，樹葉上的露珠熠熠生輝，山間的野花散出沁人心脾的芳香，令人心醉，山腳，有著壹種樸實之美。
山，妳將山峰的傲氣之美，山腰的柔情之美和山腳的樸實之美完美的結合在了壹起，啊，山，妳真美。
7. 寫小學生品質的450作文無憂考網-五年級寫人作文：高我品格_450字
愛是壹個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在壹個充滿友愛的班級裏。
我們班的班長鄭聚熒，她是壹個友善的班長。她沒有其他班長的自大性格，但是全班同學卻很怕她。我個人是非常膜拜這個個子小巧的“老”班長的，我更多的是崇拜她那獨特的魅力——謙讓。
是啊！這世界上多壹點謙讓就好了。人與人之間就不會那麽疏遠，就不會發生那麽多口角了。
記得剛軍訓回來的時候，班長被班上壹個調皮的同學用花露水噴到眼睛，而班長卻以壹個謙讓的心態去對待這件事，她不僅沒有噴口大罵，反而還原諒了這位同學。當我聽到了，我是有多麽為她不值，她不應該謙讓這位同學的。後來，我才知道，班長是避免同學之間的友誼破碎才原諒他的，這是多麽偉大的壹位班長啊！
經過這些事，我感受到了集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在壹個屋檐下，***浴壹片朝陽。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。所以，以後遇到這樣的事情，要學我們向我們這位老班長學習，要提高自己的品格，做到謙讓。
五年級：鐘家燕
8. 寫壹個品質的作文早晨，聽著外面的鳥兒在樹枝上清脆地鳴叫；聽著落葉“唰唰”地落在地上。
此時此刻，我仿佛聽見了那位清潔工的掃帚與大地地摩發出的“唰唰唰”的聲音。這聲音是那麽的優雅，那麽的悠揚，鳥兒、樹葉、沙塵、大地，這所有的壹切，都像是在為清潔工掃地的聲音伴奏，奏成了壹曲悅耳動聽的《早晨交響曲》。
就是這樣的早晨，那位淳樸的清潔工浮現在我的腦海裏，引起我無限的懷念與遐想。 那是壹個寧靜的早晨，那位清潔工起早貪黑的來到這條大街上打掃。
清潔工掃地的“唰唰”聲，打破了清晨的寧靜。我靜靜地坐在窗前，駐足觀望著那位清潔工。
那位清潔工穿著壹身綠色的工作服，頭上紮著壹個大馬辮，面上帶著壹只白色的口罩，兩只水汪汪的眼睛鑲嵌在桃紅腮的臉上，手上帶著壹個白色的手套，拿著壹把掃把，認認真真地在大街上打掃。在石坎上，坐著壹對母子。
我隱隱約約地聽到了母子間的對話。“孩子，以後可別像那個掃地工壹樣，在大街上揮著掃把掃來掃去，多麽丟人啊！咱們可是要過著榮華富貴的日子，而不是在灰塵的披蓋下埋頭苦幹的，知道嗎？”那位母親正在教育自己的兒子。
“知道了，媽媽，我以後壹定要攥大錢，讓您過上幸福的日子！"那位幼小的孩子隨聲附和到。“孩子，妳知道就好！”母親說著，順手把喝完的礦泉水瓶丟到了地上。
孩子伸手去撿，母親勃然大怒，喝止著兒子：“兒子幹嘛要去撿，妳非得丟了我的面子才滿意嗎？千萬不要像那個正在掃地的大嬸壹樣，總是生活在骯臟的世界裏，就像坐井觀天的青蛙，見識淺薄，做這種低級的工作。”孩子見母親生氣了，又悄悄的把手伸了回來。
聽到這些話是，我心中的怒火如同火山爆發噴射出來，為這位清潔工感到憤憤不平。清潔工怎麽了，要是沒有他們，那麽這個地球就會變得骯臟不堪，他們是如此的高貴，如此的美麗，妳們那些自稱高貴的人，怎麽比得上那些清潔工呢？而那些兢兢業業的清潔工，又有誰比他們更為純潔呢？正當我為那位清潔工人打抱不平的時候，清潔工悄悄地來到了母子倆的身邊，彎下了腰，建起了那個礦泉水瓶。
又匆匆的離開了。望著清潔工遠去的背影，此時此刻，的心裏真不是滋味，像打翻了五味瓶似的。
啊，我敬佩他們，他們送給了我們甘甜的乳汁。他們把壹滴滴汗水，揮灑在無垠的沃土上。
啊，他們創造了美，他們是美麗的創造者，我敬佩他們。
9. 三年級作文怎麽寫作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。 （壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第壹要善思。
“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”
把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點： （壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要註意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。
願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？ （壹）立意要正確 正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專壹 “作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。”
無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六。