很多憲政史家主張把憲政追溯到中世紀後期，寺院法和羅馬法對憲政的發展具有極為重要的作用。由於宗教信仰所具有的特殊合法性，宗教立法贏得了人們的普遍認同和遵守，這種特殊的合法性佑護著西方自古代羅馬通向近代的法治進程。德國社會學家馬克斯·韋伯（Max Webber）即明確指出，正是中世紀“創造了所有適合資本主義的法律形式”。 美國學者哈羅德·伯爾曼（Harold J. Berman）更是認為，是中世紀時期的教會法塑造了近代西方的法律制度。
管理主義在學校教育中是指漠視學生的個別差異，以方便管理為首要考量的態度和方法。 管理主義的教育講究對權威的服從，因為學生愈是服從，管理起來愈是方便。 “要做乖小孩”、“服從為負責之本”等格言皆能代表管理主義的規訓。 由於管理主義能增加學生的壹致性和集體性，使他們服從權威，故在威權體制教育中，管理主義是很普遍的。 管理主義在軍事訓練和其他紀律嚴明的訓練中被視為合理且必要的。