? 剛開始***讀這套繪本的時候，總覺得跳跳可能聽不懂，理解不了，因為那時候她特別喜歡“三只小豬”“狼來了這類簡單明了的繪本”。剛開始讀的時候興趣不是很大，然而，壹次，兩次***讀之後，從開始的壹次壹本到後來講完壹本又壹本，根本停不下來，再到後來幾乎每天都要讀這套繪本。跳跳完全愛上這套繪本了，而且這套繪本讀著讀著，跳跳也慢慢有了變化。
?直到現在，跳跳兩歲三個多月了，隔幾天還是會從書架上找出這套繪本讓我讀，或者她讀給我聽，更多的時候，我們會壹邊讀壹邊做遊戲，甚至有時候我們壹起玩時，她會以繪本的內容來開展遊戲，幾乎是將繪本內容完全復述出來。
? 跳跳最喜歡在遊戲時玩“承認錯誤不說謊”“大聲說出來”和“做個不哭鬧的好孩子”這三本書，接下來我就主要說說我家讀這幾本書發生的故事。
? 先說“承認錯誤不說謊”吧。這本書是圍繞主人公“點點”進行的，點點平時特別愛哭鬧，找不到自己的鞋襪，吃到不喜歡的飯菜，或者別人搶了他的玩具等等，他總是哭鬧，爸爸媽媽特別頭疼，後來爸爸媽媽想了壹個辦法，給了點點壹顆願望種子，但是如果想種願望種子，就不能再哭鬧了。自從種了願望種子，點點開始有了變化…
每次我家***讀這本書時，跳跳都會說，我摔了會自己爬起來；我自己的鞋襪不亂扔，找不到就想辦法；我不管吃到什麽菜都會吞下去，不挑食；別人搶了玩具，我會說我們壹起玩吧……每次這本書都要讀長時間。
“大聲說出來”這本書已經數不清讀了多少次了，遊戲也不知道做了多少次了，真是百看不厭，怎麽玩都不膩的壹本書。書中講述壹只小兔子，他想和別的朋友玩，但是他總是躲在樹後很小聲說“我想和妳們壹起玩”，然而別的小朋友並沒有聽見他說話，因此他也沒能加入遊戲中，看著新來的小朋友壹個個都大聲說“我可以和妳們壹起玩嗎”並加入了遊戲，最後，小兔子勇敢站出來並大聲說“我想和妳們壹起玩”，最終加入了遊戲。跳跳看這本書可以說是壹邊讀壹邊玩。通過讀這本書跳跳最大的變化在於，在家裏她有事會大聲和爸爸媽媽說出來，在外和小朋友玩她也會主動去說。
? 最後這本“承認錯誤不說謊”也是點讀率很高，做遊戲也常用的壹本書。這本書講小狐貍，小鴨子，小豬和小兔子在學校發生的事：小狐貍跳跳繩，把繩子弄斷了，於是她去教室找來膠水粘好，然後找來小豬跳繩，結果小豬剛跳繩子又斷了，拉著小豬回教室把繩子再次粘好，接下來是小鴨子，最後是小兔子……小兔子的叫聲引來了河馬老師，河馬老師說“說弄斷了跳繩誰來賠”可憐的小兔子因為媽媽生病了拿不出錢來，著急的眼淚都要哭了，最後小鴨子，小豬，小狐貍都去河馬老師那裏承認是自己弄斷了跳繩……跳跳玩彩泥時，喜歡把彩泥搓成壹根跳繩，然後這個故事變開始了……我們變換各種角色，玩的過程中也學會了不撒謊，勇於承認錯誤。
?跳跳本不是愛書之人，每天堅持***讀，讓她養成了現在的閱讀習慣，並有了這些變化。利用瑣碎時間，堅持與寶寶***讀繪本，哪怕每天只讀壹本，日積月累，都會讓寶寶受益壹生。因為，壹本好書，它的利用價值是無限的，影響力更是不可估量！
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