鼓勵的目光是溫和的；
有愛的地方是我們向往的。
問題二：小學生心語怎麽寫 這壹學期老師們對我的辛勤培養，同學們的相互幫助，才讓我不斷地茁壯成長。
作為壹名小學生，要先學會尊敬師長，其次上課要認真聽講，多復習學過的知識，多看課外書，自覺完成作業並學會思考，養成良好的學習習慣，多讀壹些有意義的書,來充實自己的課余生活，增加自己的見聞。
問題三：小學生心語大全 1、爸爸的教誨像壹盞燈，為我照亮前程，爸爸的關懷像壹把傘，為我遮風擋雨。只有用摯愛織成的祝福的話，才能獻給您這樣慈愛的爸爸。
親愛的爸爸祝您健康，長壽！
2、新的學期，新的生活，新的自己，快樂的暑假結束了，我們迎來了新的學期。
在這個學期裏，我希望老師在課堂上能給我們帶點娛樂，在家裏，家長可以給我們壹點玩的時間，在學校裏，老師可以跟我們壹起開壹些小玩笑和我們說說心裏話，在課堂上我們是師生關系，下課我們是朋友關系。
希望在新的學期裏，能更好的與老師相處，也能與同學更好的相處。
3、我是壹個既可愛又機靈的女孩，我不笨，也不是特聰明，只是我有時會想出很多主意，幫大人。我的弟弟給我起了個外號叫花木蘭。並不代表我勇敢，只是危機的時候我會挺身向出罷了。如果誰選擇和我做朋友，就休想甩掉我。我喜歡和朋友在壹起聊天，唱歌，因為這樣我就會從聊天中得到壹些知識。我也是壹個比較幽默的女生，和我做朋友妳壹定會很快樂。
問題四：小學壹年級家長心語該怎麽寫 正如老師所言，我家**同學在家中就是個聽話不調皮不用太操心的孩子，可也的確存在做事怠慢的缺點，作家長的壹定會配合老師把孩子這方面的不足糾正，使其在接下來的學習生活中表現更加出色，不辜負老師的期望。 小學老師沒文化，不必在意他們的話，什麽速度慢，那叫穩重！
問題五：小學壹年級學生心語 厭學可不行～
關鍵是要培養對學習樂趣才好。別太在意成績如何，不要有太大的壓力，只要盡了自己的努力就好~多想想學習技巧，向他人取經。
要定好自己的目標，壹切行動皆為目標。做事切不可三心二意，學習也好，工作也是。朋友不可以濫交，要有所選擇，對自己有所助力的才好。
學習方法不外乎多看，多想，多練。有興趣就能用心，每個人都有自己善長的方面，發現它，並重點發展。堅持，壹天進步壹點點，成就感會激勵妳，直到妳發現妳也能有壹樣比別人做得好的事。
問題六：小學壹年級家長心語 當我站在教室門口，準備接她回家時，我看見她滿臉都是笑容，課堂上活躍的表現，我就知道她已經非常適應這裏的小學生活，從她的話語間也流露出她很喜歡這所學校。感謝老師們的細心、耐心和親切，讓我們的孩子能自信、活潑、開朗、快樂成長每壹天！
――壹年級6班 詹予墨家長
看著孩子壹天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，孩子所取得的每壹點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們壹定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
壹年級5班家長 潘舒雨
家長是老師的助手，要多壹點時間和孩子在壹起，多壹些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也壹樣，壹天工作累下來妳也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能壹味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關註著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到妳的關懷和愛意，
壹年級（4）班家長 羅曉雲
樂亦琪自從進入二年級以來，在老師的關心指導下，進步很大。在家裏總是能不折不扣地完成老師布置的作業，有問題都會追問為什麽，但獨自思考解決問題的能力還是不足，解答問題存在對家長的壹種依賴，還不善於用工具書。這壹學期字寫得端正，進步明顯。特別愛讀書，家裏買的壹些兒童名著也能讀完，比如少兒版的《西遊記》、《魯賓遜飄流記》、《小王子》、《彼得?潘》、《簡?愛》、《伊索寓言》等，都是在這壹學期裏讀完的。
在家裏現在也能幫忙勞動了。學會了掃地，整理桌面床鋪等，也能獨自幫爸爸媽媽去街上買壹些家用的東西，生活自理能力有了進壹步的提升。當然，有些事情還得督促，比如早上起床，吃飯，都比較磨蹭，還得改進。
感謝老師的辛勤教導與幫助，希望亦琪在以後的學習和生活中有更大的成長和進步。
二（1）樂亦琪的家長
壹回偶然看自己孩子上課，很新鮮。跟我們印象中的小學課堂教學完全不壹樣。課堂充滿歡聲笑語，是師生雙向交流。小組討論熱烈，孩子有很強的表現欲望，在有了充分的準備的情況下，老師來當主持人，學生來當演員，讓學生自由發言。看到孩子高漲的學習熱情，我放心了。
三年（1）班余航宇家長 余啟偉
我是壹名小學三年級學生的家長，壹晃三年過去了。孩子又長高了壹截，他從識字不多到能識三、四千字，基本上能順利地看書、讀報；從掰手指算數到能計算千位以上的數；從平淡的語言到“語出驚人”，口水話變成了書面語；慢慢地我們之間有了交流。看到兒子壹天壹天健康成長，我感到欣喜，也為他慶幸。因為他生活在現在的時代，他趕上了小學課程改革實驗的好時候。
學校就像適宜幼苗生長的環境，老師就是辛勤的園丁。新課程、新評價改變了以往的教育模式，老師關註的不再主要是學生考試的分數，而是學生的全面發展。新壹輪課程改革倡導“立足過程，促進發展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉變。隨著信息技術的發展和網絡時代的形成，更加構成了知識......>>
問題七：給小學生怎麽寫家長心語 夏末秋初 ，孩子已經要讀小學x年級了，看著孩子壹天天慢慢成長起來，內心無比欣慰。
在陪伴孩子成長的這些時光裏，讓我們這些家長明顯的意識到，孩子的教育，不僅僅是看成績，還要註重孩子的精神文明的發展，做到德育雙馨。現在的孩子都比較早熟，作為家長，要學會和孩子交流，了解他們的想法，用孩子的眼睛看世界。有時我們也要學會蹲下身段，與他們建立良好的心靈溝通建立橋梁。
時代在前進，也在督促我們要與時俱進。***同打造壹個完美和諧的社會新風尚，讓該子們在無憂無慮的氛圍中茁壯成長變成可造主材，不枉時代賦予的使命。