教育,不能取長補短,把孩子塑造成壹個模樣;教育,應該揚長避短,讓每個孩子的優點發揮到極點.
孩子如果進步不明顯,是因為教育方法不適合自己的孩子,不是孩子難教育.
父母在教育孩子的同時,也在進行自我教育.
孩子的進步.源自父母教育方法的進步.
挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子,幹點苦活,挫折教育的重點在於,培養孩子直面挫折的堅強品質.