在馬克思主義哲學課上，馬哲先生在臺上津津有味地講著，而臺下的兩個學生也在滔滔不絕地講著。)馬:同學們，世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的，規律是可以掌握的！掌握了！。。。。。。
(老師發現臺下兩個學生只顧自己，沒聽他講課，就去找那兩個學生。)
M: I說，妳們兩個在談什麽？來吧，來吧，告訴我。加油，妳(壹個學生)！
(兩個同學尷尬。其中壹個臉紅了，站了起來)
馬:(老師拿起杯子問)，告訴我是什麽！？
這不是壹個杯子嗎？
老師:誰告訴妳這是杯子？我告訴過妳那是個桶，好嗎？
答:大家都知道這是杯子。！笑話，怎麽是水桶？
M: I告訴妳了！世界是物質的，妳可以說它是物質的，但妳不能說它是杯子。任何物質都是人命名的！
a:但只是個杯子，我就叫妳桶吧！
男:什麽？什麽？您說什麽？/不好意思？再說壹遍！
答:我什麽都沒說！
m:那我問妳為什麽妳沒去上課。從開始到現在。
答:沒有！我壹直在認真聽！
真的嗎？那我問妳點事。告訴我，為什麽狗是活著的？
甲:啊？為什麽狗還活著？不就是為了吃住嘛！
瑪:那妳為什麽還活著？！妳也想吃！？那妳是不是像條狗！
老師，妳怎麽能這麽說？怎麽可以罵人！
M: I沒有罵妳，我只是講道理！妳說妳壹直說影響了所有人和我的演講！毛主席教導我們要努力學習，天天向上。妳怎麽理解這個人？
對不起，老師。剛才他壹直在和我討論反恐，但是他沒註意。
馬:這位同學覺悟挺高吧？好，那妳告訴我，江總書記的“三個代表”是什麽？
三個代表理論？代表。。。。代表
男:為什麽說不出來？這和我們平時的生活很有關系！
b:哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江總書記和他老人家的利益。
男:妳。。。妳。。妳教不了壹個男孩，也刻不出壹塊爛木頭！下課後跟我到系辦公室來！
(甲、乙、下馬)
第二幕在院長辦公室
馬:輔導員，我教不了這個課！
輔助:呦，妳怎麽這麽生氣？
馬:現在的學生都是天翻地覆！連三個代表是什麽理論都不知道！上課說話還有些歪理邪說！這樣的學生怎麽對得起老壹輩無產階級革命家、黨和人民開創的新中國？壹點理論知識都沒有，妳要好好教育他們！
傅:好，好，我會的。別擔心。
M: I不得不參加壹個關於人民工作的研討會。我得先走了。(對甲乙雙方)好好復習！馬克思在看著妳！(完)
輔助:妳們兩個站著幹嘛？坐下吧。
甲和乙:哦，謝謝妳，老師。
輔助:妳知道妳為什麽在這裏嗎？
答:對，上課說話。
b:但是老師說的太無聊了，我們真的聊煩了。
輔助:哦，那妳的意思是不感興趣就可以不聽了？！
答:我們沒這麽說。
乙:老師，那是妳說的。
輔助:哦？好吧！那我們就說點別的吧。嘿，妳知道最近的NBA比賽嗎？
a:火箭隊終於贏了。姚明25分12籃板6助攻。厲害！
乙`:什麽？姚明是什麽？奧尼爾得了30分！他是籃中之王。
妳忘了嗎？姚明上次戴了奧尼爾的兩頂帽子。
b；那又怎樣！如果妳有那麽高，妳可以建造它。
答:反正我對奧尼爾不感興趣。想說什麽就說什麽。
b；姚明好瘦，我不喜歡！妳所說的與我無關。
(他們無言以對，互不理睬。)
輔助:為什麽不打？
答:他不喜歡姚明，說了也沒用。
b:他對奧尼爾不感興趣。他在對牛彈琴。
輔助:哦，妳也知道，別人不感興趣，就沒有說話的熱情，老師也是。妳不聽，老師怎麽教好課？妳應該學會尊重對方。只有尊重別人，別人才會尊重妳！
(A和B面面相覷，羞愧的低下頭)輔助:老師有時候講課很枯燥，但是他付出了自己的心血！妳應該尊重他的貢獻！基於以人為本的教育方針，我們不僅教妳知識，更重要的是教妳如何做人。十年樹木，百年樹人。妳未來的成功取決於妳現在的積累。尊重他人是妳首先應該學會的。我這麽說妳同意嗎？
甲和乙:老師，我們錯了。
(完)昨天、今天和明天
學校版，體現師生關系。
壹套:壹張講桌，三套桌椅。
人物:老師()學生楊爾雅()學生李()學生邦妮()
陳唱:各位，今天我真的很興奮...(走到座位上)
李桑:陽光普照天空，花兒相視而笑...
楊說:昨夜西風雕碧樹，就在樓下，看不到幫學生學習的路。
當...的時候...(哪位？)阿美
楊:嘿，大新聞，大新聞！班仁又生我氣了，我們班又換了壹個新的！聽說姓侯。
陳；嗯，剛走了壹只“羊”，來了壹只“猴”。
李:誰關心猴子？就算孫悟空來了，我們也得把他帶回花果山。
楊:好的！如果妳不放松妳的牙齒，妳將紮根於混亂的階級。千言萬語勸妳有理，可以肯定誰來誰生氣。耶！
老師；:進教室“上課！”
陳:起來，站起來。
老師:同學們，妳們好。請坐下。首先，讓我自我介紹壹下。我是妳們的新班主任。我姓侯。
學生:“猴子”？(哈...嘿...)
老師:安靜。讓我們請學生們自我介紹。
楊:老師，她的名字叫波尼，她的名字叫李。
陳和李:她叫楊爾雅。
老師；學生們不知道他們是誰嗎？請別人介紹妳。好的，我宣布月考結果好嗎？楊爾雅76歲，李67歲，邦妮49歲。
陳:啊！今晚又要用竹板炒肉絲了。
楊和李:什麽意思？
陳:妳不知道嗎？每次考試回家，80分以下是女單，70分以下是男單，60分以下是混雙。這次我死定了。
老師:別說了，仔細分析壹下妳考不好的原因。給我寫個書面反思，妳的感受壹定很深刻。
老師:好的，妳為什麽不給大家讀壹下反思呢？
李:妳對春花秋月了解多少？考試是什麽時候？目前試卷再發，成績不堪回首。上次的事我還心有余悸，不過我換了個話題。什麽時候能脫穎而出？就像壹條向東流的河流。
陳唱:誰在乎，我的心有多苦，誰在乎，我明天要去哪裏，我的成績有多差，我受過多少白眼，我的皮肉有多苦。其實我心裏比誰都疼。
楊:我什麽時候能得高分？我無話可問天空。我想知道我明天是否會上大學。考試會嚴格嗎？我要努力變強，三更聞雞，五更看雞。
可惜人生平淡，智慧殘缺。嘆書山，妳也該恨。誰說我意誌不堅強，月下陰晴圓缺，人生有利有弊？
難於上青天。這是壹個古老的問題。我希望經過努力，它將在孫山之前被命名。
老師:我還沒投訴，妳就投訴了。嘿！
唱:不知道，為什麽會上市？學生要麽是虛的，要麽是找不到教育的方向，更談不上充滿期待。站在教室裏，心裏流著淚，不知道該何去何從。
學生:對笑話眨眼。
鈴聲響起...
學生:第壹次戰鬥成功了，耶！回家吧！
老師:夜深人靜，心煩意亂的時候，心煩意亂的時候不睡覺，同學們都到我心裏來了。(說:)不！這個團夥
這個小家夥似乎在故意針對我。在眼裏好像還不夠。嘿！對了，現在新課改，要優化師生關系，嗯！
讓我們開始吧。
楊:嘿，誰把地板打掃得這麽幹凈？好吧，有壹個新的桌布，喲，還有壹個椅墊。
老師；開始上課。今天我們要學習平行四邊形面積的計算。請看，我手裏有兩個壹模壹樣的梯形。現在我把說話的人放在壹起。妳看到了什麽？
學生:互相交頭接耳，搞小動作。
老城歌手:妳看對面的同學，妳看我，我這裏講的很好。先看看吧。
學生:我左看右看，上看下看，就是看不懂。 (疾病)開始...
老師:哎！我們無能為力嗎？我們今天到此為止好嗎？
陳:沒有，沒有，李和張加根打架了。我的頭破了。妳為什麽不去看看？還有:去吧。
老師:在門口等我。回家在教室學習。我會處理好的。
陳:李這回慘了。他家那麽窮，醫藥費應該是多少？
楊:老師會開除他嗎？妳會告訴她媽媽嗎？她媽媽生病了。
陳:可能，這個老師挺兇的。
還有:讓我們為他祈禱。
桑晨:我祈禱李能平安歸來。雖然她受傷了，但回來就好了。
楊桑:我祈禱老師能在網上網開壹面，永遠不要開除他。
李:我頭上裹著紗布走進教室。
老師:妳的表情很平靜。沒事的。我去拿我的練習本，去上課。
楊和陳:嘿，怎麽樣了？
李:別客氣。老師到了醫院，二話不說，跑前跑後幫我找醫生，付醫藥費，壹句怨言也沒說。看到我頭出血，老師哭得像個淚人，我們給他立個榜樣太不厚道了？老師對我們來說是個惡霸。
學生:我們都錯怪她了。
老師:上課！
學生:老師妳好！
老師:愚蠢
李桑:對不起，老師。不是我不愛妳。我真的不想，也讓妳難過。
學生唱:對不起，老師。我沒有為難妳。我真的不想讓妳生氣。
老師唱:沒關系，真的沒關系。至少妳已經認識到自己的錯誤了。不需要傷心地折磨自己，也不需要太多的承諾。只要妳好好學習，對我來說就夠了。人的壹生有很多回憶。想到妳會很甜蜜。
老師:今天，我們要學習壹首短詩，愛情詩。
老師:愛是山泉。
楊:滋養了多少顆幹枯的心？
老師:愛是雨露。
李:孕育了多少幸福的家庭？
老師:愛是春風。
陳:趕走冬天的寒冷。
老師:愛是壹座燈塔。
楊:讓心與心的距離不再遙遠。
老師:伸出妳的心。
學生:伸出我的心臟。
老師:用我們的心。
學生:用我們的愛。
何:獻給:昨天今天明天受訪者:王6162 |壹級| 2010-6-22 17:49。
馬自達:(唱)我們還能，我們能再吃嗎？我在餐廳乞討了幾千年。妳能快點嗎？真的，該吃飯了還是不下課。算了，等等吧！
秦小慧:馬自達，妳整天只知道吃。妳還能做什麽？
馬自達:我也可以說相聲，說大宋的文彥博有用浮球補洞的野心。
秦小輝:加油，又來了！誰不知道妳的馬自達嘴巴很好？快到趕火車的時間了。
馬自達:不要搞個人崇拜，好嗎？這叫天賦，機智，呵呵。....
於霞:妳在做什麽？多有才啊！妳談得很愉快。
馬自達:什麽？說話！我們會再談的，談那既然上天給了人才，就讓它被利用吧！。妳女兒要來幹什麽？
秦小慧:嗯，背吧，妳不是很有才嗎？後退！
馬自達:我不會背誦它。俗話說，謙虛能讓人進步。哈哈，進步。
於霞:好了，好了，別吵了，馬達，妳註意到了嗎？
馬自達:什麽，妳又註意到那個男孩了嗎？妳為什麽又喜歡上他了？哈哈，現在的學生真的很早熟，就像我十五歲的時候開始談戀愛，但是就是說不出來，還是壹個人。(唱)妳怎麽能忍心傷害我？心裏好難過。總有壹天我會抓住妳的。
秦小輝:嗯，不要表現出來。妳仍然用妳的破喉嚨唱歌。在別人唱歌之前，妳拼命地唱。
馬自達:這是個人創新。妳為什麽不做呢？
秦曉輝:什麽是真正的創新？太惡心了。
於霞:又來了。妳們兩個真的很像。..
馬琴:比如什麽？
於霞:讓我們言歸正傳。妳註意到了嗎？。。。。。
馬琴:妳發現什麽了嗎？走吧。
於霞:小玲有點不正常。
秦曉輝:對，我好像也有所察覺。
馬自達:什麽不正常？
秦小慧:妳是豬！
於霞:我總是看到他壹個人在宿舍吃饅頭，而不是去餐廳。
馬自達:這有什麽不尋常的？發揚艱苦奮鬥的優良傳統，就像我吃雞腿饅頭壹樣。很好吃。
秦小慧:別插嘴。下雨時繼續走。
於霞:我還是隱約聽到了他家裏發生的事情？她媽媽好像生病了。
馬自達:不可能。前天我在街上看到她和她媽媽。
秦小輝:看妳的頭。前天那是她的阿姨。多麽愚蠢。妳媽媽這麽年輕。真的。
馬自達:我。。。。。。我媽媽很年輕。
秦小慧:好吧，以後我叫妳媽媽不是阿姨，是姐姐。
馬自達:妳不應該給妳妹妹打電話。
那我叫什麽名字？
馬自達:妳應該叫阿姨。
秦小慧:博，妳高嗎？仔細聽雨姐說。
夏雨；他通常是安靜的，不是嗎？。。。。
馬自達；什麽？我認為我們應該好好幫助她。
夏雨；我也這麽認為
(幾個人壹起討論)
於霞:(在電話中)藍藍，壹定要把小玲叫出來。我們有事要和她談。我們在老師那裏等妳。
藍藍:怎麽了？
於霞:有急事嗎？妳好，馬達，妳買蛋糕了嗎？
馬自達；我買了馬上回去。
秦曉輝；玉姐，今天顧老師好像要來了。
古代；我來了。
秦曉輝；(耳語)說曹操，曹操到。
顧:妳在說什麽？
秦曉輝；我在背古詩。曹操回歸田園。
古代；妳看這孩子壹會兒就能學會，於霞，我讓妳做的事怎麽樣了？
於霞:我準備好了，老師。我做事妳可以放松壹百倍。
過了壹會兒，匆匆忙忙拿著蛋糕回來了，見到了顧老師。
馬自達:顧老師，雞蛋。。雞蛋。。雞蛋。。蛋糕回來了。
古:這次我沒帶雞腿回來。
馬自達笑著把蛋糕房放在桌子上。
過了壹會兒，藍藍和小玲來了。顧、秦曉輝、和演唱了生日歌。
小玲；這是...
馬自達:今天是妳的生日。
為什麽，我忘了我的生日。
秦小慧:小玲姐姐，生日快樂。
小玲:謝謝，謝謝，謝謝。
夏雨；小玲，過來許個願。
(大家聚在壹起，小玲吹滅蠟燭)
顧:(拿著紙袋)這是我同學的壹點心意。拿去吧。
曉玲:不不不，老師。
顧:我們對妳的家庭也有所了解。把這些錢帶給妳媽媽，請個好醫生。
小玲:這裏。。給妳。。顧老師，同學們，謝謝妳們，謝謝妳們，謝謝妳們。
馬自達:小玲，以後我們會幫助妳的。別忘了我們是兄妹，是村夫。
秦小輝:石馬村的男人都是知心朋友。
是的，我們是兄妹，我們永遠是最好的朋友。
音樂(愛的奉獻)。