防溺水安全教育班會教案1
教學目標:
1.初步了解預防溺水安全，教育每壹位學生提高安全意識。
2.學生安全意識提高，願意自覺學習預防溺水安全的相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的壞習慣，提高生活中違反安全原則的認定。
教學方法:
PPT課件
教學時間:
壹節課。
教學過程:
先聊入正題。
遊泳是青少年最喜歡的體育運動之壹。但如果沒有準備，缺乏安全意識，遇到意外時驚慌失措，不能冷靜自救，很容易造成溺水傷亡。所以今天我們要學習“防溺水安全教育”。
全國中校學生溺水事故相關數據。
2.學習新知識:
回憶溺水死亡案例。
三。安全教育。
1.公安部門統計分析學生溺水特點。
2.學生在水中遊泳造成溺水的主要原因。
3.學生溺水的客觀原因。
發現有人溺水，妳該怎麽辦？
第四，關註:
1.無論在炎熱的夏天還是秋天，學生們都喜歡遊泳，但卻因為缺乏安全知識而溺水。再加上壹些因素，今年秋天雨水比較多。學生喜歡在有水的地方玩耍，會導致溺水事故。教師教育學生嚴格遵守“四不”。
不，沒有妳的父母和老師，妳不能去。
沒有壹個會遊泳的成年人不允許妳去。
三不:遠離有水的地方，不要去。
四不:不要在溝渠、水渠、水庫、池塘等深水場所玩耍。
2.學生必須牢記:預防溺水之歌。
5.關於班級溺水預防教育的建議。
6.全班宣誓:絕不私自下河遊泳；千萬不要擅自和同學壹起遊泳；不要在沒有父母或老師的情況下遊泳；切勿在沒有安全設施和救護人員的水域玩耍或遊泳。
結論:同學們，生命有時候很脆弱。讓我們珍惜生命。
防溺水安全教育班會二教案
教學目標:
1，知識與能力:學習基本的溺水預防常識，提高急救能力。
2.過程和方法:通過溺水兒童的歌曲、圖片等資料，讓學生了解有效的預防溺水的方法和手段，了解預防溺水的知識，掌握溺水急救的方法。
3.情感、態度、價值觀:學生願意自覺學習防溺水安全的相關知識，提高安全意識，形成遵守防溺水安全的習慣，認識到生命的寶貴和防溺水的重要性。
教學過程:
壹，引入對話，激發興趣
同學們，今天老師帶來了壹個新朋友。他是誰？(展示課件)快跟水博士問好！水博士將參加我們今天的活動。妳受歡迎嗎？
2.同學們，在炎熱的夏天，水帶給我們歡笑和遺憾。我們來看看水博士給我們的數據。
3.學生看數據:妳從數據中學到了什麽信息？
第二，看圖，營造氛圍
1，總結:現在溺水已經成為我們的頭號殺手，嚴重威脅著我們的生命安全，奪走了很多孩子寶貴的生命！可見防止溺水有多重要！讓我們來看看這些圖片。
2.學生看圖片並談論他們的感受。
看完這些圖，相信大家此時的心情和我壹樣，久久不能平靜。誰來告訴妳妳的感受？
第三，看視頻，學方法
1，過渡:人生只有壹次。每個人都應該註意安全，珍惜自己的生命。所以，多學習壹些自救互救的知識和技能，可以給自己和他人的生命多壹些保障。下面就來看看水博士給我們帶來了哪些預防溺水的安全守則吧。
2.學生觀看視頻。
3.模擬性能
如何自救:學生按照老師的講解方法，全班進行模擬練習。
第四，知識競賽，加深印象
1，過渡:同學們，通過剛才的模擬學習，我們已經掌握了壹些溺水急救的方法。希望妳以後加強學習，經常模擬演練，鞏固急救技能，隨時保持警惕。讓我們來看看水博士給我們出了哪些難題。
2.展示遊戲規則。
3.出示問題，學生先回答。
五、學唱兒歌，總結提高。
1，轉場:同學們，妳們的知識競賽很精彩，但我們的水博士也不甘示弱，他的知識變成了朗朗上口的童謠。
2.播放反對溺水的兒歌，學生學唱歌。
3.總結:生命寶貴，掌握在自己手中。多壹份細心和清醒，可以帶給我們歡笑，避免遺憾。希望同學們通過這節課，提高安全防範意識，形成自覺遵守防溺水安全原則的良好習慣。
防溺水安全教育班會教案3
教學目的:
1，全面推進我校安全教育，杜絕學生溺水事故。
2.讓學生了解和掌握溺水預防和自救常識，提高自救和自護能力。
3.學習後可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的辨別能力。
教學重點:學習溺水安全基礎知識，培養防範能力。
教學過程:
首先，談話引入了話題
隨著夏天的到來，天氣多變，雨水很多。河流和溝渠經常漲水。很多孩子喜歡去河邊、溝裏玩水，容易發生安全事故。而且夏天很熱，有的同學就悄悄去河邊，在溝塘裏洗澡，有時會發生溺水的情況。父母給妳的生命只有壹次，大家要珍惜生命，註意安全。
第二，教新課
1.遊泳應註意的安全問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的畫面或簡單說說身邊的溺水死亡事件。學生討論:遊泳要註意哪些問題？
學生分組討論後，老師做總結。
遊泳應嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；沒有會遊泳的成年人不要去；不要去深水；水庫池塘不去。
2.在網上收集學生溺水事故，然後組織學生分析溺水事故的原因，老師進行總結。
溺水的原因只有以下幾種:不會遊泳；遊泳太久，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目地遊入深深的漩渦。
第三，教育學生如何預防溺水:
1.不要壹個人去遊泳，也不要去不了解底和水情的地方，或者比較危險容易發生溺水傷亡的地方遊泳。選擇壹個好的遊泳場所，對該場所的環境(如水庫、浴場是否衛生、水面是否平坦、有無暗礁、暗流、雜草、水深等)有清楚的了解。
2.壹定要在父母或者熟悉水的人的指導下組織起來遊泳，這樣才能互相照顧。集體組織外出遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3.註意妳的身體健康。平時四肢容易抽筋的人不要參加遊泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，先在淺水區洗，等適應水溫後再下水遊泳。有假牙的同學要摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要互相打鬥，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中遊泳。
如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6.在遊泳時，如果妳的小腿或腳抽筋，不要驚慌。可以用力踢或者跳，也可以用力按摩，拉扯抽筋的部位，還可以叫伴侶幫忙。
第四，教育學生如何營救溺水的人:
1.打電話求助。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起他們的註意，要求他們實施救援。
2.向救援人員簡要說明落水人員的數量和位置，以便於救援工作。
3.救生圈、竹竿、木板等漂浮物可以扔給溺水者，然後拖到岸邊。未成年人發現有人溺水，無法沖進水中施救，應立即呼救。
動詞 （verb的縮寫）課程總結:
1，學生總結；通過學習和教育，妳學到了什麽？
2.老師總結。同學們，生命只屬於我們壹次，幸福在妳們手中。希望通過這次安全教育課，讓同學們學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育班會教案4
教學目標:
1，為全面推進我校安全教育，杜絕學生溺水事故。
2.提高學生安全意識，學習防汛防溺水相關知識，在學習中提高自救自護能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全相關內容，要求每個學生提高安全意識。
4.學習後可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的辨別能力。
教學過程:
首先，介紹壹下
現在是夏天，天氣多變，雨水很多，江河溪流經常漲水。很多孩子喜歡去江河小溪玩水，容易發生安全事故。而且夏天天氣很熱，有的同學悄悄去河邊，在池塘裏洗澡，就發生了溺水喪生的事件。爸爸媽媽很難過，老師也很難過。
二、防洪知識教育
1，不要去河邊或溝裏玩，下雨天也不要去河邊或溝裏洗手洗腳，以免落水。
2.淹水時，要註意逃往較高的地方；
3.盡量避免大浪；
4.試著抓住漂浮物；
5、揮舞鮮艷的衣服求救；
6.洪水來臨時，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮，有序轉移。遇到緊急情況，要抓緊桌椅等漂浮物，盡可能和老師同學待在壹起，等待救援，千萬不要獨自遊泳回家。
7、山區山洪暴發，溝壑、沙灘、齊膝深的水，且水流湍急，學生無法獨自過河。上學路上橋或路塌了，不能冒險穿越。可以回學校住下或者讓老師想別的辦法。
防溺水安全教育班會教案5
活動名稱:預防溺水
活動目標:
1.對遊泳有所了解，知道如何保護。
2.培養孩子的安全知識，提高孩子的自我安全意識。
3.讓孩子珍惜和熱愛生命。
活動準備:圖片、故事、實物救生圈。
活動重點:培養孩子的安全知識，提高自我安全意識。
活動難度:為本次活動做壹次宣傳。
開頭部分:語音導入:“救命！“孩子，過來幫我，那是什麽聲音？這個孩子為什麽大聲呼救？給我看看照片。原來他落水後不會遊泳。
基礎部分:
1.老師給妳帶來壹個故事，小猴子溺水。
我們都知道這個孩子這樣做是非常危險的，從故事中我們知道會威脅到他的生命。所以千萬不要壹個人去河邊或者遊泳，要有大人陪同。
3.我們在學習夏夢的時候，孩子告訴老師，他的夢想是去遊泳。那麽，看完剛才的圖片和故事，妳知道該怎麽做了嗎？
(讓孩子復述所學內容，檢查掌握情況)
4.遊泳安全:首先要掌握遊泳方法，但是不能壹個人去遊泳然後不要去水流急的地方，水草混雜的地方，不要在饑餓疲勞的狀態下遊泳。遊泳前做好身體準備活動，避免因水生植物導致小腿抽筋或溺水。最後，不要和哥哥姐姐壹起去遊泳，以防萬壹。
我們在想上壹張圖中的小孩溺水呼救，那麽我們可以用什麽方法去救他呢？
(讓孩子根據自己的實際回答)
6.如果我們淹死了，自救的方法是仰面躺著，頭向後仰，嘴朝上，盡量讓嘴和鼻子不露出水面，這樣我們才能呼吸。呼吸時淺呼氣深吸氣，可使身體浮在水面上，供他人施救。千萬不要舉手或用力掙紮，因為舉手容易沈。說到別人，因為我們還小，就算會遊泳，也絕對不能救。我們應該依靠外國勢力，比如向路人求助…..
7.任何時候，我們的安全都要放在第壹位，也許因為妳的壹個不小心，生命受到威脅。生命很寶貴，人不可能有第二次生命。我們必須珍惜自己的生命，用我們所有的能力去幫助國家和他人。
8.解釋壹下遊泳圈:救生圈是指壹種水上救生設備。它通常由軟木、泡沫塑料或其他比重小的輕質材料制成，外覆帆布和塑料。
救生圈也可以用橡膠制成，充入空氣，也叫橡皮筋。
9.實物:功能:浮力大於重力，不會下沈。救生圈就是這樣的東西:它提供的浮力遠大於自身重力，所以不會隨著人體重力下沈。
活動延伸:感受自己身上的遊泳陷阱，說出自己的感受。
活動結束:總結:壹定要註意安全，把安全放在第壹位，做任何事情都要有安全保障。
防溺水安全教育班會教案6
教學內容:學習遊泳安全知識，學習溺水安全基本知識，培養相關預防能力。
教學目標:
情感目標——提高安全意識，願意自覺學習預防溺水安全的相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
知識目標——初步了解預防溺水安全的相關內容，知道每個學生(包括市民)都應該提高安全意識。
能力目標——能改變生活中不遵守防溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則的行為的辨別能力。
課時:1課時
教學過程:
首先，談話引入了話題
生命安全高於天，父母只給妳壹條命，所以大家要珍惜生命，註意安全。
我們今天要學習的主題是預防溺水教育。
第二，新撥款
1，遊泳需要註意的問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的畫面。
學生討論:遊泳要註意哪些問題？
學生分組討論後，老師總結:
遊泳應嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；沒有會遊泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2.在網上收集學生溺水事故，然後組織學生分析溺水事故的原因。老師做總結:
溺水的原因主要有幾個:不會遊泳；遊泳太久，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目地遊入深深的漩渦。
3.溺水急救
(1)了解溺水的人如何將他救上岸。
老師做了詳細的解釋:
方法壹:向落水者投擲救生圈、竹竿、木板等物後拖至岸邊；
方法二:如果沒有救援設備，可以入水直接救援。接近溺水者時，轉動其臀部，使其背對自己(為什麽？)然後拖走。拖運時，中學通常采用側劃或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，無法沖進水中施救的，應當立即呼救，或者使用救生設備呼救。《未成年人保護法》也規定:“未成年人不能參加救助等危險活動。”
按照老師的講解方法，班上每兩個學生分成壹組，做壹個模擬演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每組輪流，其他同學仔細觀察，最後做總結，指出優缺點。
(2)如何進行岸上急救？
老師詳細解釋了急救步驟:
第壹步:溺水者被救上岸後，應立即張開嘴，清除口腔內的分泌物和其他異物。如果溺水者牙齒緊咬，要用大拇指從後向前從後面托住下頜關節，用力向前推。同時，雙手的食指和中指向下拉下頜以移動他的下頜。
第二步:控水。救援者壹條腿跪在地上，另壹條腿跪在地上。把溺水者的腹部放在膝蓋上，壹只手托住他的頭，另壹只手按壓他的背部，讓他腹部的水從中排出。
第三步:如果溺水者意識不清，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸，口對口吹氣的方法通常有效。如果心跳停止，應立即配合胸外按壓進行心臟復蘇。
第四步:註意在進行急救的同時，撥打急救電話或停車送醫院。
按照老師的講解方法，班上每兩個學生分成壹組，做壹個模擬演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每組輪流，其他同學仔細觀察，最後做總結，指出優缺點。
三、課堂總結
1，學生匯總:
通過這次活動妳學到了什麽？
2、教師總結:
生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
第四，課後作業
通過查書、上網、做調查等多種方式了解預防溺水的知識，並寫壹份調查報告。
防溺水安全教育班會教案7
近，為貫徹落實省政府“全省春夏季學生安全工作電視電話會議”精神，進壹步預防和減少學生溺水事故的發生，保護中小學生生命安全。
壹是高度重視早期預防
溺水是中小學生特別是農村中小學生非正常死亡的主要原因之壹。各地教育部門和學校要高度重視，充分認識加強中小學生溺水預防工作的必要性和緊迫性，切實增強責任感，認真研究總結事故規律和教訓，查找工作薄弱環節，采取有效措施，有計劃地開展壹系列預防工作，努力避免和減少事故發生。
二是進壹步落實擔保責任
1，教育主管部門要把預防溺水教育的責任和任務落實到每壹所學校，落實到每壹位校長。有工作安排，有文件要求，有校長責任書。
2.學校要將預防溺水教育的責任和任務落實到所有學校管理部門、班主任和學科教師。有職責分工，有任務要求，有考核辦法。
3.教師應該對每個學生進行預防溺水的教育。有教育計劃，有教育記錄，有學生反饋作業。
4.學校將預防溺水教育家訪覆蓋到每壹位學生家長，落實家長家庭教育和校外監護責任。有家訪，有聯系記錄，有家長反饋。
第三，采取切實可行的預防措施
1.在全省所有中小學開展“六個壹”教育宣傳活動。即:預防溺水專題教育課；假期和暑假前進行壹次集中安全教育；組織預防溺水和遊泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；發行關於遊泳安全和預防溺水的小冊子；對預防溺水工作的家長進行專訪；布置預防溺水安全教育任務。要全面開展“四不同意”教育:沒有大人陪同不下水遊泳，不與同學壹起遊泳，不在不安全的水域遊泳，不在上下學途中的江(河)塘玩耍，學會基本的自理自救方法。
2.建立課前課後提醒制度。各校老師每天課前和放學後都要花2-3分鐘進行安全教育警示，提醒學生不要私自下水。
3.加強社會宣傳。充分發揮學校共青團和少先隊的作用，組織義務教育宣傳隊，開展預防溺水社會宣傳，將預防溺水宣傳資料發放到每個鄉鎮、村、組。
4.建立事故通知和預警系統。在政府統壹領導下，各縣區教育部門協調公安、通信、氣象等部門，利用互聯網、手機信息等媒體，建立本地區幼兒溺水事故和高溫天氣預防溺水通報預警系統，及時通報預警。
5.建立學校周邊的合作機制。各級教育部門和學校要積極協調配合有關部門、當地鄉鎮政府和村(居)委會，加強對學校周邊水域和學生上下學途中存在安全隱患的排查，設置警示標誌，落實管理責任。
6.建立預防學生溺水事故的責任追究制度。工作責任不落實、教育不到位、學生溺水事故多發的地方，與教育綜合評價掛鉤。
四、進壹步加強信息報告。
各級教育行政部門和學校要按照教育部和省教育廳有關文件要求，及時報告涉及學校師生生命安全的重大事故，特別是重大傷亡事故，不得拖延、隱瞞。
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