我們班的故事
瞧！我們這個班，這可不是壹個普普通通的班級，這裏有著才華橫溢的小諸葛——顏怡，有詼諧風趣的曾久新，有默默無聞的學習之星巫煬林，還有好多好多各具個性的同學，我們壹起，構成了初二壹班這個互助互愛的溫暖的大家庭，也給這個美麗的大家庭添上了無窮無盡的色彩。
我們初二壹班是個優秀的班級，在別人眼裏，更在自己心裏。並不是人人都會成功地登上第壹名的寶座，只有在下課時，我們在壹起討論數學題，在自習課時，大家壹起寫作業……到了考試時，我們才能感覺到“會當淩絕頂，壹覽眾山小”的真正含義，當然，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為我們壹班爭光添彩，是什麽力量讓我們這麽有信心，是集體的力量！
更能表現團結力量的當然就是運動會了。運動員們提前開始了訓練，又要保證身體在運動會當天能發揮最佳狀態。非運動員們也為運動會做好了充分的準備，先前寫了許多的加油稿，希望被宣傳組的同學錄取，多為班級加些分數。運動員們在賽場上的表現出色極了，熾熱的陽光與強勁的對手，都阻擋不住運動員們飛奔的腳步。每壹個同學都為跑道上的運動員發自內心的吶喊助威，每壹個運動員都為了班級的榮譽奮力拼搏。雖然最後的我們取得的名次並不是很高，但是任何壹個運動員仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因為他們心中時刻都會有壹班。
我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的壹份子，而我們這些班幹部更是竭盡全力地為同學們服務，就說我們的副班主任顏怡吧，壹個看似平凡卻不平凡的女生，且不說她的每門成績都令人贊不絕口，就她壹站在哪兒的氣勢就令人刮目相看；再就說說身負勞動委員和學習委員的顏晶吧，她脾氣好，做事細心認真，又樂於幫助每壹個同學，是老師得力的好助手；再來就是洪永超了，別看他平時幽默還有點傻樂，學習起來也不亞於顏怡，位列我們班級第二名，看起來氣質平平的他，卻有著不壹樣的學習天賦。在這幾位同學的帶領下，我們每個人都要求做到最好，最出色。
其實，我們這個班並不是壹個很完美，很出色的班級，也許讓老師們失望過，讓同學們灰心過，可自始至終有壹個信念在我們心中，就是要讓我們壹班變成壹個最優秀的班級，因為這個信念，我們壹起哭泣；因為這個信念，我們壹起歡笑；因為這個信念，我們壹起努力；因為這個信念，我們壹起奮鬥；因為這個信念，我們壹起拼搏；因為這個信念，我們壹起成長！初二壹班是個愛的家庭，在這個家裏，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個家中，我們壹起成長，享受著那陽光向上的初中生活！
2. 初壹新班班級介紹,300字左右的作文,初壹9班我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經邁進了生命的第二個階梯，準備開始我中學的新生活了。
壹進門，迎來了壹張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。我帶著復雜的心情坐到壹個空位上，想認識認識我的新夥伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：“妳好，我叫王喆，希望妳以後能夠和我成為朋友。”兩句簡短的話語，使我不再窘迫。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多麽想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長。
如果讓我和老子學上壹個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上壹個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上壹個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了壹天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。
轉眼間，與同學們相處了兩個月了，同學之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。
我的班集體真可愛呀。
我要說：“我愛我的班集體。”
3. 求作文,500字,題目為《班級故事》,是寫小學的班級故事,本人說起我們這個班吶，那可真叫壹個亂。
今天是星期三，下午第壹節課就是復課----品德，同學們，那個高興，那個興奮啊，簡直讓人想不到，隨後，開始了歷史性的亂，同學們妳追我趕，全都反了，我拿著自備棍在自己的桌子上敲了那麽幾下，呵，還真管用，頓時鴉雀無聲，安靜極了。好景不長，我數著，乖乖，才三秒鐘，低頭再看看桌子，天哪，本來多光滑的正方形桌，被我搞成了。..我氣呀，在以前我壹定會去找老師，而這次，我要自己解決問題，為了給伴隨我兩年的桌桌報仇血恨，不蒸饅頭蒸口氣。
這時，我們班有名的“鴨子”帶起頭搗亂，壹看見他我就想笑，因為，他的頭真的太像小了，身體呢？圓胖圓胖的，終於，我忍不住了，轉過頭呵呵大笑，不知被誰發現了，於是全班集體狂笑，汗！真拿他們沒辦法，“看看，妳只要管不住自各，怎麽能震住他們呢？像我這個像子，挺胸，昂首。.”學習委員壹邊做著動作壹邊說，我乖乖的學著，唉！就是按奈不了情緒，裂開嘴又咯咯的笑，立刻，下面“哈哈哈，咯咯。.”三個領導都管不了壹個班，“妳們知道為什麽，我們現在上體育課都沒老師教嗎？”我說。“因為我們班裏的人太聰明了，體育老師自愧不如，羞愧而逃了，哈哈哈”“陳晨妳說什麽呢？小心我K妳，好吧就讓我告訴妳們，那是我們班實在太亂了，沒老師敢來教，仗著班級的成績好就，就胡鬧，真是。唉！”同學們也就停了這麽壹會，好象都在想這個嚴重的問題，“我們來玩吧，坐在後面的同學註意，前面的人運氣往後推，妳們就往後倒，然後再換。。”
啊，天哪，沒希望了，不過，他們也有可愛的壹面，就是太沒規矩了，太，太。.真是又為他們自豪，又為他們憂啊！我們這班啊。唉！
4. 我班的故事初中作文1000字,我初壹剛上初中壹個多月每壹個班都是由來自不同的家庭的同學構成的，正因如此，每個班的每個同學才會各有特色，才使得我們在學校的生活不會單調無味.妳想知道我們班嗎？那就聽我壹壹道來吧！
課堂上，只能聽得見老師的講話聲和粉筆的嘰嘰聲，偶爾會有同學有問題向老師提出問題，如果有同學亂講話，沒等老師開口，就會有那些很愛學習的同學叫"安靜".這樣，壹次次的"聲波"事件就會被平息.咋樣？我們班的同學很愛學習吧？
我想同學們最高興的時候就是響放學鈴的時候吧！每當這時，同學們就會使盡吃奶力，以n /時速向食堂跑去，因為大家的肚子都在咕嚕嚕地響"空城計".他們使出渾身解數，拼命地在食堂裏面和別人擠位置，好象三天三夜沒吃飯了.
俺再給妳講我們班有趣地事吧！
在教室，常有同學"臺翻人倒"，怎麽樣，不明白吧！我給妳舉個例子吧！
那天小王正坐在書位上，身子老動，不料壹下子失去了平衡，就在快倒在地上之際，她急中生智地抓住了書桌，不料書桌剛不久前"減肥"過，不夠重，也隨之"倒塌"，導致出現了"人員傷亡"和"經濟損失"等問題：小王的 *** 摔得讓她直咧嘴，她的壹些筆和文具盒還有墨水瓶也因此"英年早逝"了，"享年"三天.讓我們為小王的文具哀悼吧！
再給妳說說壹件有趣的事吧！
壹天，龔敬傑同學的右腳包上了白布.據我了解，他那天穿著拖鞋去騎自行車，後面有壹輛汽車向他駛來，而前面有壹個女孩。。。.他上演了壹場"英雄救美"，腳卻為此重重摔傷了，這還不說，等他看清那個女孩的臉時， 妳猜怎麽著 ？他差點沒暈過去，那女孩簡直就是壹個"花面大姑"，而且，笑的時候，嘴露出了又黃又黑的牙齒。。.. 此後的二十幾天裏，每當他下課想小便時，都是由我這個"百年不遇"的"活雷鋒"給他當"良馬".
還有壹次，下午上課時，全班的位子上只有小發的位子空無人影，會不會是---------？他的壹位有情義的室友拿著鑰匙回到宿舍開門，只見他還在床鋪上做美夢呢！室友叫醒他，他的眼慢慢張開了，還說："喲！咋麽快得起床了？"我靠！！！！！
我們班同學也是很有團結力得哦！在元旦歌詠比賽的前壹段時間，只要壹有空，我們班的同學就會縱情高歌.經過我們班努力地練習唱歌，我們班唱得越來越好了.終於，我們班在元旦歌詠比賽之時勢不可擋地拿了第壹名，因為我們唱得聲音洪亮，氣壯山河.得到了眾位老師和評委的好評："剛初壹就唱得這麽好了，了不起，不錯."
這就是我們班，怎麽樣，給妳的印象不錯吧！記得有空常來我們班坐坐.
5. 給我壹篇以“我們班的故事”為題的作文要說我們六2班的故事，那可多得像大雜燴，先說說幾件事，讓大家飽飽眼福吧！ （壹）關於文老師對我們 *** 利誘的故事 老師對學生的愛有很多種，但我們辦主任文老師對我們的愛卻與眾不同，不相信？接著往下看吧！ 在壹節地獄般的班會課上，文老師又在叫我們寫作業了，我們在各自的位置上寫著下課就要交的作業，文老師卻在壹旁嘟噥著她的經典口頭禪：“不要怪我對妳們嚴厲，我都是為妳們好，如果妳們考不上好的中學，就考不上好的高中，考不上好的高中，就考不上好的大學，如果考不上好的大學就找不到好的工作，找不到好的工作就沒有高薪，沒有高薪就只能和西北風，就過不上幸福快樂的生活了，我都是為妳們著想啊！”“哎呀真是可憐啊，不光要寫妳布置的作業，還要聽妳嘟噥經典口頭禪，這年的娃，命苦啊！”我輕聲說道，文老師好像對我們對她那番話的反應很不滿， *** 開始了，文老師把嗓音提高了200倍說：“妳們愛學不學，反正也不關我的事！妳們到時候上不了中學，我還在這裏教書，照拿工資！！！”文老師的話聲落下後，全班同學全部註視著文老師，過了3秒，文老師又說話了：“妳們學不學？不學就給我滾蛋，不要在這裏打擾其他愛學的孩子！”這次比先前的嗓音還高了132倍，我對靳玲說：“剛才還說不管她的事，現在比爸媽對我們還厲害！”同學們也紛紛的在下面議論起來。
下課了，那樊老師的“天堂課”和文老師的“地獄課”壹比，不說了，相信大家也知道了。
. “叮鈴鈴”上課鈴響了，我們靜靜的坐在教室裏等著“天神的裁決”，“不知道這節課又要講什麽？”“會不會有寫作業？”“還是聽她的經典口頭禪！”大家紛紛議論道。
開始上課了，“同學們，今天我們復習元的面積。”文老師說，“唉，還好今天是上課而不是寫作業！”我嘟噥道，課上到壹半的時候，文老師說：“從今天開始，凡是不把心放在學習上的就請家長，要不然就是把書包放我這，叫妳爸媽來幫妳領，如果以整個作業本都全對的話，那我就有禮物送給妳們哦！”聽完這句，同桌又對我說：“真是個有名利誘惑學生的老師！文老師對我們真是 *** 利誘，我們有這樣的老師可真倒黴！” 妳說文老師對我們是不是 *** 利誘？ （二）羅芮臉上的紅印印 今天壹早羅芮帶著她的臉上的紅印印壹起走進了教室，頓時，全班同學的目光就轉移到她的臉上，羅芮坐到了她的座位上，因為羅芮離我坐得近，我就問了羅芮到底是怎麽回事，聽了羅芮說之後，才知道事情的因果：原來是星期四的早上第四節課的時候（那天我生病請假），羅芮隨便跟趙望開了壹個小玩笑，接著，趙望就生氣了，壹直在罵羅芮，挑釁羅芮，（其目的就是讓羅芮跟他打起來），最後，壹向沈著冷靜的羅芮也終於忍不住，就跟趙望大了起來，對於趙望著個久 經沙場的人，羅芮這弱不禁風（雖然也不是弱不禁風）的女子當然不是她的對手，不過，剛開始打的時候，羅芮是略占上風（是趙望讓這她），到後來，羅芮壹巴掌打到了趙望的臉上，這壹巴掌可激怒了趙望，趙望拿來壹把掃帚，有掃帚的柄打在了羅芮的左眼到鼻子的地方，羅芮馬上感到臉上針插壹般的劇痛，便馬上捂著眼睛就開始哭。
以上就是“羅芮臉上的紅印印”的因果了，雖然大家不是什麽好事，但是即使再和諧的班級也有不團結的時候，下面我要說的就是壹個直到現在也沒有破解的“面包圈”之謎. （三）飛來飛去的“面包圈” 又是壹節數學課上老師在給我們布置作業做，，因為今天下午出太陽，坐在靠窗戶的那個組是最倒黴的（我是那個倒黴組的），在講話高峰期，不知道什麽東西通過太陽的反射映在了墻上，成了壹個面包圈的形狀，老師整頓好紀律之後，也發現了墻上的“面包圈”，壹開始文老師說：“是那位同學在惡作劇啊？”全班鴉雀無聲，文老師把問題的矛頭指向我們第四組，因為只有我們第四組受到陽光的照射，全班同學，除了第四組，也把矛頭指向了我們組，我們組的人壹臉冤枉（不含貶義），可是“面包圈”還是在墻上飛來飛去，似乎在背後操控“面包圈”的人壹點也不懼怕文老師，大家沈默了壹會之後，文老師終於說出了第二句話：“到底是誰在惡作劇，請站起來！不要影響大家上課”教室了很寂靜 ，靜得連呼吸聲都聽得見，可是還是沒有人站起來，“面包圈”還在墻壁上自由爬翔。不知道怎麽回事，全班同學都懷疑起趙月頭上帶著的猴子發夾，我站起來看了看，猴子的嘴居然是面包圈形的，而且還能反光，無疑，這加深了同學們對趙月的懷疑，過了壹會，關於“面包圈”的討論進入白熱化，就連文老師也制止不住同學們的好奇心。
下課了，因為同學們的懷疑，打擊到了趙月的自尊心，不過經過我們的安慰，趙月又跟往常壹樣活蹦亂跳的。 怎麽樣，夠懸了吧！不過，現在這件可以的事，還例如在我們班的未解之謎中. （四）這樣算時尚麽？ 最近在我們班有了壹些超趕時髦女，她們頭上別了很多發夾，頭發梳得歪歪扭扭的，衣服穿得亂七八糟的，小腳褲配皮帶，戴耳環，戴戒指和擦指甲油，壹點也不像壹個正經學生。
學生就應該有學生的樣，壹些不正經的女學生看見壹些穿的樸素的女生就看不起她們，不願。
6. 新班趣事多為題目,寫壹篇不少於500字的作文我們班是壹壹得壹，二二得四，三三得九……我們班是13個女生，30個男生。
但歷史上也有以少勝多的戰役。我們班屬於動植物世界，各種瓜果蔬菜，動物都有。
例如：茄子、松子、瓜子……動物有：蚊子、驢子、老豬……但動物和植物不是按別的來分的，而是用人體型來分。 有壹次，我們班的“驢”和“豬”鬥起來了，不知是驢場還是豬場，反正是比賽場所。
壹上來，驢弱不禁風，豬卻威猛，壹身膘，但比起賽來，可就不分豬驢了。全場的觀眾都下了賭註，押豬的有35票，押驢的只有8票。
比賽開始了，因為豬壹身膘，也跑不快，壹上來，就先跌了壹個跟頭，於是票數改變了壹下。第二輪，豬不服氣，壹下子沖上來，身上的膘壹起壹落，壹起壹落，似乎要掉下來，我緊接著說，趕緊拿盆子，接著。
豬以為壹下子就可以壓倒驢，但驢以矯健的步伐壹閃，壹撂驢蹄，哈哈大笑，等著豬自投羅網，這時，豬也情不自禁了，結果還是讓驢蹄子給撂倒了。但豬也反思過來，不能猛攻，只能智取。
第三輪，豬采用先把驢弄暈，然後自己在攻上去，拿下驢，於是，豬就圍著驢轉，驢原地站著，最後，驢確實暈了，但豬先給驢當墊子了，壹會兒，兩獸握手言和。其實，上學時間有趣的事情，不要搞得那麽復雜，在班上，有友好的同學，互相幫助，互相學習進取，這不就是很有趣嗎？到了中年或晚年，才會覺得上學時最開心的事，那已經晚了。
珍惜身邊與同學的時間，壹起快樂，壹起學習。好好珍惜現在的時間，不要以後後悔了。
起碼到了晚年，可以回首過去，想壹想班上發生的壹些有趣的事情，不會寂寞。 每個人都有童年，但發生的事卻不同，尤其是所在的班級可以有心寫下這些記憶，讓自己的童年更充實，更有趣壹些。
7. 以“我們班的故事”為題,列提綱,並寫作文我們班是出了名的調皮班，在班裏有很多好玩的事.這些趣事大多發生在老師走後，瞧！老師又走了，這回可有好戲看了.
老師剛壹走，教室裏便活躍起來.像是炸開了鍋似的，沸騰起來.女生圍壹堆說笑，男生紮壹群看漫畫.忽然，我的耳邊傳來了壹聲獅子吼.我轉過頭壹看，原來是同桌在學獅子叫啊.那聲音真是像極了，不壹會，又傳來了許許多多種動物的叫聲，這可真像是動物們在開森林大會，熱鬧極了.
過了壹會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來.可是，推門進來的卻是壹名學生家長.原來是虛驚壹場！大家都長長的舒了壹口氣.教室裏又熱鬧了起來.只見，我們班的“調皮鬼”賈帥走到講臺上，對同學們說：“先生們、小姐們，現在由我為大家跳壹支自編自導的舞蹈，好不好？”叫好聲絡繹不絕.只見他在講臺上跳了起來，嘴裏還唱著“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑.可他卻像沒看見似的，仍然樂在其中.“老師來了”不知是誰拉響了警報.大家都安靜了下來，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會.“啪”門被猛地推開了，老師真的回來了.“調皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……
看到又在認真學習的同學們，老師露出開心的微笑.
唉！老師不在的時候……
8. 有關班級趣事的初壹作文初壹的快樂時光令我難忘，班級趣事更是令我記憶猶新。
“哪個組還沒有交？”課代表拍著桌子，跺著腳喊道。我不禁嚇了壹哆嗦。安靜的午休瞬間沸騰起來。組長跑動跑西，批改、打批語、整理導學案，交給課代表……這些過程真是辛苦，幸好我的任務還不算重，我也忙得不亦樂乎。
我壹看有許多同學在補作業，差不多都是隨便做，就連名字也顧不上寫就交上了。可以看出班內的秩序有多亂。課代表扯開嗓子大喊，誰也沒聽見他在喊什麽。紀律檢查員找上門，憤怒地說：“別吵了，來，給妳們班扣掉3分。”說著，生氣地走了。我們班頓時變得安靜起來，大家各忙各的了。收完作業，我們才真正安靜下來，大家累得趴在桌子上，大喘著氣，還有的同學還在補作業。其實都怪我們自己整日忙著玩，壹說交作業就慌了神，瞎忙壹陣，毫無收獲。
啊！他終於補完了，他連忙追上課代表，由於跑得太急，腳下壹滑，壹下子趴在地上，大家笑得前仰後合。我心想：謝天謝地，幸好檢查的沒來。課代表又跑回來怕還有沒交的，就大聲說：“還有沒交的嗎？”“沒——有！”大家異口同聲地回答。課代表接著說：“沒來的請舉手，我還要匯報給老師呢？”全班哄堂大笑，而課代表還渾然不知，等了好壹會才反應過來，我笑得肚子疼了。正好有壹個同學因為生病沒來上課，有人搞笑說：“妳腦殘啊？沒來的妳是不是讓他在家舉起手來！”說著，我們又大笑著，教室裏充滿著愉快的氣氛。
“哈哈，哈哈……”隨著歡快的笑聲， *** 響起。
9. 作文：班級裏的故事教師節那天，初二（7）班教室裏熱鬧極了，大家迫不及待的等著老師把作文集發下來，老師說：“今天我們要把故事集送給校長，匯報壹下我們的成長，班長，妳代表全班送去吧！”章娜同學拿著作文集走出教室。
同學們也拿著發下來的作文集，非常開心，七嘴八舌興奮的議論著，七班壹下子變成了花的海洋這本作文集和平常的書壹樣，封面是黑白的。中間是拼音“Hua Hai”，下面寫著“初壹（7）班的故事 海棠中學2007.8”兩邊的插圖是美麗的花，和書的名字很和諧。
翻開第壹頁是目錄：名字和作者。接下來是題記“我們用勤勉構思，用真誠立意，把盛滿喜悅的花季每壹天，寫的實實在在……”接下來就是記錄同學們在班級裏的故事。
寫的活靈活現，讓人好像看到現場的樣子。編後語更是表達了周老師的心情和七班同學們的情感。
翻開袁立蕓同學寫的故事《乒乓接力賽》，壹開始介紹了賽前的準備；中間比賽的過程寫的很精彩，好像把比賽激烈的場面又重現在人的眼前；最後把賽後初壹（7）班的選手的語言描寫，寫的精彩絕倫，還把她比賽後的感受寫了進去，讓看的人體會到這次比賽中的收獲和體會。像這樣精彩的作文不止就有這壹篇，裏面每壹篇都寫的都是同學們親身經歷的事。
德翰被選入故事集的是《期末考試前後》，他清楚的記得那壹次他把稿紙送給周老師看的時候，周老師說：“這篇故事選材不錯，可以把重點抓出來。”周老師改後讓德翰再抄壹次，改了幾次，這篇故事終於“出爐”了。
經過周老師的修改以後，這篇故事介紹了期末考七班的目標是“坐二望壹”，同學們在期末考試前的緊張學習狀態，和期末考後七班同學們獲得第壹名的興奮情緒，在文章最後德翰還把他對這次期末考的認識寫了進去，讓看的人也體會到了考前的緊張，考後得第壹的開心。德翰看著看著和鐫淩說：“這本作文集真不錯，可惜有幾個錯字。”
鐫淩說：“電腦，難免有錯！”同學們七嘴八舌的說，這本書真好；是呀，以後打字可要註意壹點，妳看編後語寫的真好……德翰把這本故事集拿給媽媽看，她看了以後對我說：“不錯啊，寫的真不錯，妳要讓周老師接著辦啊！”這本書也得到了家長們的認可和支持。德翰把這本書好好珍藏起來，他想將來上高中，上大學，還是遇見小學同學，就能給他們說我的初中生活多麽精彩。
在這德翰要謝謝周老師，謝謝她有這麽好的點子。
10. 初中作文我的新班,怎麽寫我的新班集體 廣東省珠海市 拱北中學初壹（12）班 黃曉婷 我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。
我的心激動得要跳出胸膛。我已經邁進了生命的第二個階梯，準備開始我中學的新生活了。
壹進門，迎來了壹張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。
我帶著復雜的心情坐到壹個空位上，想認識認識我的新夥伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。
我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：“妳好，我叫王喆，希望妳以後能夠和我成為朋友。”
兩句簡（轉載自新世紀範本網，請保留此標記。）短的話語，使我不再窘迫。
不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多麽想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長。
如果讓我和老子學上壹個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上壹個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上壹個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了壹天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。 轉眼間，與同學們相處了兩個月了，同學之間都互相認識了，了解了。
彼此的友情加深了。 我的班集體真可愛呀。
我要說：“我愛我的班集體。”。