魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂，第壹學期成績優異。這所學校獲得了壹枚金牌。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天冷，晚上看書受不了的時候，他就摘壹個辣椒放在嘴裏嚼，弄得額頭冒汗。就這樣，他堅持學習。經過努力學習，他終於成為了中國著名的作家。
◎王亞南努力學習成才。
王亞南睡在壹張三條腿的床上。當王亞南還是個孩子的時候，他雄心勃勃，熱愛閱讀。上中學的時候，為了爭取更多的時間學習，他故意把自己的木床鋸掉壹只腳，變成了三條腿的床。我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺，然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒，馬上下床，晚上看書。每天如此，從未間斷。結果，他每年都取得優異的成績，被譽為班上的三大傑出人物之壹。因為少年時刻苦學習，最終成為中國傑出的經濟學家。
◎唐宋八大家之壹的蘇東坡，認為自己年輕時無書可讀，於是寫了壹本書:“天下之言，我皆知；把地球上所有的書都讀完。”壹位老人指出後，改為:“勵精圖治，盡知天下人物；決心讀完地球上所有的書。”
◎郭沫若曾寫過壹副讀書對聯:“讀書不在三更五鼓，只怕十裏寒。”這意味著讀書要靠平時努力，不能心血來潮加班。要想成功，必須持之以恒，決不能勤奮懈怠，三天打魚兩天曬網。
◎華把閱讀過程歸結為“由厚到薄”和“由薄到厚”兩個階段。當妳真正對書的內容有了透徹的理解，抓住了書的要點，掌握了書的精神實質，讀書就會由厚變薄，越讀越透，越讀越覺得薄。如果在閱讀的過程中，妳對每壹章都進行深入的探討，在每壹頁都加上註釋，補充參考資料，那麽這本書就會越來越厚。所以閱讀是壹個由厚到薄，由薄到厚的雙向過程。
侯抄了的書。
相聲語言大師侯只上過三年小學。由於他勤奮好學，他的藝術水平達到了完美的程度，成為了著名的語言專家。有壹次，為了買到他想買的阿明王朝的笑話書《驚濤駭浪》，他跑遍了北京所有的舊書攤都沒有買到。後來他得知北京圖書館有這本書，於是決定復制回來。冬天，他冒著大風大雪，連續18天跑到圖書館抄書。壹本十幾萬字的書，終於被他抄完了。
張廣厚吃書。
數學家張廣厚曾經看到壹篇關於虧值的論文，認為這對他的研究工作很有用，於是他反復閱讀。這篇論文有20多頁，他反復看了半年多。因為頻繁重復的摸索，在白頁上留下了清晰的黑色痕跡。他老婆跟他開玩笑說，這不叫讀書，簡直就是吃書。
高爾基保存了這本書
世界作家高爾基對書有著深厚的感情，愛書如命。有壹次，他的房間著火了。他拿起的第壹樣東西就是書，其他什麽都不考慮。為了救書，他差點被燒死。他說:“書籍啟迪我的智慧和靈魂，幫助我在泥濘的池塘裏站起來。要不是書，我會沈在這個泥濘的池塘裏，我會被愚蠢和汙穢淹死。”
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家采光
漢朝時，匡衡十幾歲時非常好學。
由於家裏窮，他不得不在白天做很多工作來掙錢。只有晚上他才能坐下來看書。然而，他買不起蠟燭，所以天黑時他不能看書。匡衡心痛這種浪費時間的行為，內心非常痛苦。
他鄰居家很有錢。晚上，在幾個房間裏點燃蠟燭使它們明亮。壹天，匡衡鼓起勇氣對他的鄰居說:“我想在晚上學習，但是我買不起蠟燭。我能借妳的房子壹寸嗎？”鄰居向來看不起比他們家窮的人，於是惡毒諷刺地說:“妳既然窮得買不起蠟燭，還看什麽書？”匡衡聽後非常生氣，但他決定好好讀這本書。
當匡衡回家時，他悄悄地在墻上鑿了壹個小洞，鄰居的燭光通過這個洞射進來。借著這微弱的光線，他如饑似渴地開始看書，漸漸地把家裏的書都看完了。
讀完這些書後，匡衡深感自己的知識遠遠不夠，繼續讀更多書的願望更加迫切。
附近有壹個大家庭，有很多書。壹天，匡衡卷起鋪蓋，出現在壹所大房子前。他對主人說:“請收留我吧，我會在家裏為妳無償工作。就讓我把妳家的書都看完。”主人被他的精神感動了，答應了他借書的請求。
匡衡就是這樣勤奮學習的。後來成為漢元皇帝的宰相，成為西漢著名的學者。
巴金的閱讀方法
著名作家巴金的閱讀方法很奇怪，因為他是在沒有書的情況下做到的。沒有書的閱讀真的是世界奇跡。這是怎麽回事？巴金說:“我第二次住院。每天午睡不到壹個小時，就下床坐在小沙發上，等著護士給我量兩點的體溫。我壹動不動地坐著，卻沒有打瞌睡。我的大腦不會休息。它在回憶我過去讀過的壹些書和作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前保留壹些美好的東西。”
原來他的讀書方法是坐在那裏回憶讀過的書。這有許多優點:
(1)不受條件限制，能充分利用時間。巴金舉了兩個例子:壹個是蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍，壹個年輕女孩在日記裏寫下了“某某，安娜·卡列寧”之類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市都停電了。她沒有看書，而是靜靜地坐在黑暗中，回憶著書中的情節。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些可怕的夜晚。再比如他自己十年內亂的親身經歷。他說:“如果文革期間造反派允許我寫日記，允許我按照自己的意願寫日記，我的日記壹定是滿滿的標題。人們會疑惑:我的書房被封鎖了十年。我在哪裏可以找到那些書來讀？他們忘了，人的心裏有壹個大倉庫，儲存著別人拿不走的東西。”這兩個例子說明，沒有正常的閱讀條件也可以“閱讀”。
(2)回顧過去，學習新事物。通過記憶，把過去讀過的書拿出來壹點壹點咀嚼，就像牛反芻壹樣，可以進壹步消化吸收。每次回憶起來都會有新的認識，新的理解，新的收獲。
(3)能夠不斷從讀過的書中汲取精神力量。巴金說:“我現在正在和病魔作鬥爭，各種作品都在鼓舞我...即使生病期間沒有精神讀新作品，但過去積累的精神財富足夠我有限的余生。直到死亡，人都需要光和熱。”