求行軍路線。
此時，主正在和其他人討論，用他的筆寫下委任狀。走在其他人前面
軍官接過來看了看。上面寫了什麽？燒了這座城市然後離開？
雖然驚訝，但是不敢。
他不顧壹切，命令每個人準備壹大把柴火，在黎明前燒掉這座城市。後來，
主會問拓荒者為什麽要燒城。當先鋒拿出搜查令的時候，領主傻眼了。
是的。原來他居然把“周圍”寫成了“燒”字，完全改變了他的意思。
只是寫錯了偏旁，就毀了壹座好城市。這真是
粗心大意導致了災難！
小時候有過壹次經歷。只要讀不認識的單詞，我會有60%到70%的正確發音。比如遊泳、誦經、delta都發“永遠”，叫做“盲字認壹半”但是還有另外30%或者40%的字。如果妳按照“認壹半”的老經驗去讀它們，妳就會變成句話先生。有壹個故事諷刺別子先生:“有人(別子先生)看壹本書看得入了迷。壹個朋友問他:妳在看什麽書？答:水滸(徐)。朋友不解，問書中寫的是什麽人物？回答:有壹個李悝jy(大)和兩把斧子(爸爸)，有壹萬個勇於做錯事的人(男)；只有朋友才能知道有人在看水滸傳。”這個笑話是編出來諷刺那些“別子先生”的，不過有點出格，因為把胡讀成“許”，把隗囂讀成“達”，完全可以，但把斧頭讀成“爹”，把勇敢讀成“男”，就不行了。
但在壹定條件下，讀壹個字的原音是錯的，“認壹半”是對的。比如譚虎島這個地名，應該讀作Tanhu(徐)而不是Tanhu(老虎)。
據說是清朝的康熙皇帝把譚虎讀成了譚旭。相傳康熙二十八年(1689)康熙帝南巡時非常重視海島開發，點名當時的定海鎮連長黃大來為其保駕護航。他親自向黃達來詢問了幾次舟山的情況。黃告訴康熙普陀山寺廟年久失修後，康熙給了他壹千兩銀子，命他修復普陀山前後兩座寺廟。
黃達來還帶來了壹本舊的年鑒，根據年鑒上的插圖介紹海山的地理環境。康熙聽得津津有味，邊看圖邊想讀:“舟山、岱山、玉山、陽山...譚胡(許)”。黃達賴和在場的大臣都知道，康熙把“譚虎”讀作“許”。但是因為皇帝的嘴是金口，所以皇帝開了金口，也是不對的。所以不但沒人出來糾正，還跟著康熙把潭柘島念成了灘，並命令潭柘島附近的居民，以後只準潭柘島念潭柘島。所以當地居民壹直在照看它。直到上世紀60年代，筆者到潭湖島發展漁業生產時，島上的居民仍稱他們的島為潭柘島。
從前有壹個老師，經常念別的字，誤導人家的孩子，被縣令起訴。縣長傳喚他到法庭接受訊問。
“妳教的時候經常發其他單詞的音吧？”
“不，不，沒有這回事，純粹是小孩子。”
“什麽？鳥類有嗎？妳把吳讀成了鳥，上課犯了錯，妳承認挨打還是受罰？”
王先生怕挨打，戰戰兢兢地說:“認罰！”
縣令提筆批道:“罰三只雞兩只兔。”
王先生回家帶了壹只雞。
縣令見之，問曰:“何以遣雞？”先生答道:“妳不是寫了‘三雞二免’嗎？”
縣長尷尬極了，只好叫出了法庭。